1、课时备课： 欢乐的小雪花 教学内容欢乐的小雪花课型合唱教学 教学目标 1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱欢乐的小雪花 ，唱出在冬 天里渴望锻炼的美好心愿。 2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。 3、通过简单的三声部合唱，培养学生的歌唱能力与音乐表现力。 教学重点用优美柔和的声音，统一和谐的加入三声部合唱歌曲。 教学难点感受三拍子的韵律。 教学准备电子琴、多媒体课件 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、课前热身： 韵 律 操 数 星 星 。 二、情景导入： 播放幻灯片 1、师：图片里是什 么 季 节 ？ 什 么 天 气？ 2、你能用声音模仿 下雪的场景吗？ 生：冬天，下雪 天 生
2、模仿下雪时的场 景: 下雪：刷刷、刷 刷 刮风：呼呼. 直观体验冬天雪 景，为歌曲学习做 铺垫。 教学环节教师活动学生活动设计意图 三、新歌教学： 1、初听歌曲： 多媒体播放歌 3、发声练习： 1=F3/4 31- 31- 刷 刷刷 刷 2-2- 呼呼 指导学生调整表情， 呼吸状态，打开口腔， 连贯的发声状态。 师：小朋友们，你们 喜欢冬天吗？你们喜 欢雪吗？ 今天就让我们来领略 冬天的美丽吧！ 板书课题欢乐 的小雪花 。 1、引导学生听辨歌曲 的节拍、速度、音色、 生：喜欢。 1、仔细聆听，感受 歌曲旋律，边听边 为合唱教学做准备 教学环节教师活动学生活动设计意图 曲视频。 2、多种形式学
3、唱歌曲。 情绪等音乐要素。 问：歌曲是几拍子 的？ 歌曲的情绪？ 讲解 3/4 拍的强弱规 律及打拍方式。 3/4强弱弱 讲解三角形打拍方 式。 2、再次播放歌曲。并 出示歌篇，引导学生 随歌曲打拍子。 3、范唱、奏歌曲，教 唱旋律，逐句教唱。 指导：连音记号处要 唱的连贯，不断音. 教学附点四分音符， 注意时值要唱准。 直观讲解：附点多一 点儿，要唱长一点儿。 出示： 345 653 风儿 把 窗开 打拍子或随歌曲律 动。 生答：3/4 拍 欢乐地 2、生随歌曲打拍 子，熟悉歌曲旋律 3、学唱歌曲旋律， 跟师逐句学唱，接 唱，自学第二段歌 词。 熟悉歌曲的节奏、 节拍、速度、情绪 等音乐要素
4、，为歌 曲的学习做铺垫。 熟练掌握歌曲三拍 子特点。 简单直观的教学方 式，让学生快速掌 握 附 点 的 演 唱 方 法。 教学环节教师活动学生活动设计意图 3、三声部合 唱教学，表现 歌曲 问：旋律中出现几次附 点音符？找出来。 指导学生边打三拍子， 边视唱旋律，注意附点 四分音符强弱规律。 4、问：这首歌曲应该用 怎样的情绪来演唱？ 指导学生用欢快的情绪 完整表演歌曲。 5、复习课前的发声 练习：指导学生控制声 音，用轻柔的声音唱象 声词，一声部咬字要清 晰。 师生分声部完成，逐步 加入二声部，三声部。 讲解演唱形式 合唱是演唱形式的一 种，是指由两个或两个 以上的声部，各自按本 边打三拍
5、子，边视 唱旋律。 4、控制音量，用优 美，轻柔的声音演 唱自己的声部，并 聆听、体验与其他 声部融合的效果。 准确掌握附点四分 音符的时值和强弱 规律。 初步体验三声部合 唱歌曲，用心感受 其他声部，不抢拍， 努力使声音融合到 其他声部，达到完 美合唱的效果. 教学环节教师活动学生活动设计意图 4、完整表现 歌曲。 三、拓展： 聆 听 歌 曲 ： 雪孩子 四、结课： 声部的曲调，同时演唱 一首歌曲。它是一种集 体歌唱艺术。 按人声可 分为：男声合唱、女声 合唱、童声合唱、混声 合唱等，按声部可分为： 齐唱、二声部合唱、三 声部合唱等。 师：简介歌曲雪孩子 是动画片雪孩子的 主题曲。 师：本课
6、学习你有哪些 收获？ 亲爱的同学们， 欢乐的 小雪花描写了小朋友们 在飘雪的冬天无畏严寒 在雪中玩耍、锻炼身体 的情景，那我们也应该 5、分组分声部演 唱，合唱表现歌曲， 与老师合作，与原 唱伴奏合唱 仔细聆听歌曲，体 验雪的主题。 生谈学习收获。 感受不同风格的描 写雪的主题的歌曲 教学环节教师活动学生活动设计意图 向他们一样努力锻炼身 体，快快长大，为祖国 做贡献，对吗？好，让 我们现在开始行动起 来，到操场上去锻炼吧！ 下课！ 总结本课所学，培 养学生不怕严寒， 克服困难，锻炼身 体，将来为祖国做 贡献的思想。 板书设计 欢乐的小雪花 1=F3/4 欢乐地 3/4强弱弱 附点四分音符XX 345653
