1、两只老虎教案两只老虎教案 一、导入一、导入 师：上课，同学们好。我们都知道，动物是人类的好朋友，所以啊，有好多音乐 家把小动物写进了歌曲里，你听这是谁，请你用动作告诉我。师：小鸭子、小燕 子和大老虎，今天谁来到了我们的课堂上呢？ 师：这首歌曲的名字是什么呀？ 揭示课题两只老虎 师：你知道吗，这首歌曲在很多年前从遥远的法国漂洋过海来到了我们中国，但 是来的时候并没有歌词，只有旋律，所以我们先来唱唱它的旋律吧。（PPT） 二、齐唱二、齐唱 师：我们聪明的中国人啊给这首歌曲填了歌词，就变成了大家所熟悉的两只老 虎。我们来唱一唱！ 师：你们的声音真好听，让我感觉这两只小老虎特别可爱。但是这两只小老虎它
2、 们的性格不一样，你们听。 师：谁来说说这两只老虎它们有什么区别啊？ 师：那我们一起来唱一唱吧。师：你知道像我们这样同唱一个旋律的演唱方法叫 什么吗？ 齐唱 三、无序演唱三、无序演唱 师：下面我们玩一个排火车的小游戏。 师：请你记住你刚才唱的这一句。接下来我们不按顺序了。我指到哪个小组，哪 个小组接唱。我看看哪个小组反应最快，你准备好了吗？我要开始啦。 师：你觉得好玩吗？那我还有更好玩的呢！ 四、轮唱四、轮唱 师：两只老虎想一起来唱歌，你听听它们是怎么演唱的。 师：这两只老虎是怎么唱的，谁来说说？那你们来试一试吧？ 师总结：像我们刚才这样的唱法有一个好听的名字，叫轮唱。 五、合唱五、合唱 师：
3、今天不止是两只老虎，老虎爷爷老虎爸爸和老虎宝宝都来了你听这是谁？ 师弹三个音区，弹一个问一个。师：你是怎么听出来的呀？ 师： 那我们学过三种音符，你觉得哪一个适合爷爷？哪一个适合爸爸？哪一个是 宝宝？谁想上来贴在黑板上？ 师：老虎爸爸们先来唱一遍，爷爷和宝宝们跟我一起给爸爸们打节拍。 师：老虎爷爷们再来试一试吧，请爸爸和宝宝们和我一起给他们打节拍。 师：老虎爷爷们，你们的歌词和爸爸们的有什么不同呀？ 师： 下面呀请老虎爷爷和爸爸们一起来合作一下， 宝宝们听听他们合作的好不好。 师： 下面请老虎宝宝们来唱一遍吧， 请爷爷和爸爸们跟我一起为宝宝们打打节拍。 师：老虎宝宝们，你们的歌词和爸爸们的有什么不同呀？ 师：下面请老虎爸爸和宝宝们一起来合作一下，爷爷们听听他们唱的怎么样。 师： 如果三只老虎一起来唱会是什么效果呢？我们一起来试试吧，那么在演唱过 程中，请爷爷用连贯的声音演唱，宝宝用跳跃的声音演唱。 师：像我们这样老虎爷爷爸爸和宝宝一起演唱的方式呀就叫作合唱。 师：我们今天学习的两只老虎这首歌曲都用了哪些演唱方式呀？全体起立， 我们现在按照刚才的角色的划分把这三种方法连起来唱一遍吧！ 师：今天的课就上到这里啦，下课！
