1、 阿阿 凡凡 提提 骑骑 驴驴 教师导学案教师导学案 班级：二（班级：二（4 4）班）班主备教师：主备教师：课时：课时：1 1 课时课时授课时间：授课时间： 1010 月月 2525 日日 教学内容教学内容湘文艺二年级上册第三课 教学目标教学目标 及重、难及重、难 点点 教学目标： 1. 能用幽默的情绪演唱歌曲阿凡提骑驴，会用简单的表演动作融入歌曲演唱 中。 2. 2.加强十六分节奏的学习。 教学重点、难点 （1）十六分节奏的律动。 （2）大方大胆参与到歌曲表演中。 教学准备教学准备PPT、学案、铃鼓、双响筒 环节控制环节控制教学过程教学过程学生活动学生活动技术运用技术运用 一、情景 导入 1
2、.课前资料的收集（一是关于新疆印象。二是 关于阿凡提的名人铁事）。 2 导入。（老师带着大家去感受骑驴的帅气。） 1.师生交谈。 2.骑驴律动（顺 骑、倒骑） 1.播放教学 PPT 2.播放乐曲 音频。 二、节奏 律动（请 你像我这 样做） 1分别就八分节奏和十六分节奏做动作对比。 2加深十六分节奏的印象。 3.跟音乐做律动。 4.观看图片学习新疆舞蹈动作。 1.观察模仿教师 动作。 2.通过光看图片 学习几个新疆舞 蹈动作。 1.系统挑人 2、抢权 3、 小组加分 三、模唱 1.用“啦”音模唱音阶。 2.用“噹”音模唱音组。（教师弹奏音组学生用 抢答的形式模唱。） 3.短句的听辩与模唱 （分
3、组唱。主要区分八分节 奏与十六分节奏。） 1.用“啦”音模唱 音阶。 2.用抢答的形式 模唱教师弹奏 的旋律短句。 1.抢权 2.挑人 3.系统统计 4.小组加分 4.旋律模唱。 （教师弹奏旋律分句， 学生用 “吐” 音模唱） 5.模唱接龙 （教师唱前一句旋律，学生接着唱下 一句旋律。） 6.齐声哼唱旋律。（教师可边唱边创编动作表 演。） 3.分组模唱教师 弹奏的短句， 听辩短句中的 节奏。 4.齐声模唱。 5.齐声接龙。 6.齐声哼唱歌曲。 四、歌词 教学（我 要像你那 样做） 1.教师敲击双响筒读歌词。 2.点 2 名学生模仿。 3.学生拍击小手，教师拍击铃鼓读歌词。 1.学生观察模仿 教
4、师动作。 2.学生组队敲击、 拍击乐器读歌词。 1.抢权 2.挑人 3.系统统计 4.小组加分 五、我会 唱 1.听唱。 2.跟唱。 3.教师表演唱。 4.学生分工合作练习表演唱。 5.学生表演。 1.听歌曲。 2.跟琴唱歌曲。 3.学生中五名敲 击双响筒，三名拍 击铃鼓，十二名跳 舞，其余唱歌，进 行练习与歌表演。 1. 播放 课件 2. 小组 加分 六、我会 编 （拓展） 教师编唱歌词，激发学生创编。 学生填空歌词来 改编演唱歌曲 系 统 统 计 课后反思课后反思 要结合学生年龄特点增加在玩中学、学中有玩的教学手段。另外，多让要结合学生年龄特点增加在玩中学、学中有玩的教学手段。另外，多让 学生发言、创编。学生发言、创编。
