2.点亮小灯泡ppt课件（含教案+视频）-2022新教科版四年级下册科学.zip

2.点亮小灯泡点亮小灯泡 探 究 目 标 观察小灯泡的结构，尝试点亮小灯泡。 探 究 过 程 1、观察小灯泡 1. 标注：写出小灯泡各部分的名称， 并用红笔标出小灯泡的发光部分。 2. 猜想：怎样用一根导线和一节电池点亮小 灯泡？请画出示意图。用“”表示导线， 用“”表示电池，用“”表示小灯泡。 二、点亮小灯泡 1. 通过实验检验猜想：（能 不能）点亮小灯泡。 2. 尝试并画出更多的连接方法，判断能否点亮小灯泡。（能点亮请打“”，不能点 亮请打“”） （ ） （ ） （ ） （ ） 我 的 发 现 能点亮小灯泡的连接方法有很多种，其共同点是： 。 2.点亮小灯泡 教科版四下电路单元 打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？ 探索1：观察灯泡 这是一个小灯泡，灯泡由哪几个结构组成呢？这是一个小灯泡，灯泡由哪几个结构组成呢？ 灯泡形状如气泡的部分是灯泡形状如气泡的部分是玻璃泡玻璃泡，它用玻璃制成，便于透光；，它用玻璃制成，便于透光； 灯丝灯丝是小灯泡发光的部位；是小灯泡发光的部位； 两根金属杆支撑着灯丝，称为两根金属杆支撑着灯丝，称为金属架金属架； 下面金属螺纹部分两个凸起的点称为下面金属螺纹部分两个凸起的点称为连接点连接点，它连接着金属架的另一端。，它连接着金属架的另一端。 探索2：观察电池 电池是一种便携式电源。 电池的一端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”； 另一端是锌壳，称为负极，上面有符号“-”。 探索3：点亮小灯泡实验 我们如何能点亮小灯泡呢？请同学们尝试一下。我们如何能点亮小灯泡呢？请同学们尝试一下。 探索3：点亮小灯泡实验 探索3：点亮小灯泡实验 1 2 34 探索3：点亮小灯泡实验 探索3：点亮小灯泡实验 短路 用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。 短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很 快就会被破坏。 观察我们的教室，教室里的电灯泡 是如何发亮的？ 思考灯泡发亮需要具备哪些条件？ 研 讨 谢谢！