第9课 辛亥革命-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：5287b).zip

历史核心素养构建历史核心素养构建第第 9 课课 辛亥革命辛亥革命武昌起义武昌起义 谱春秋谱春秋教学设计教学设计 一、明确课标： 课标要求：了解孙中山的革命活动，知道武昌起义的经过，探讨辛 亥革命的历史意义。 根据课标要求制定以下教学目标： 1.概括孙中山的主要革命活动，讲述武昌起义的经过，知道黄花 岗起义的经过及历史意义。 2.通过小组合作学习，分析武昌起义成功的可能性及辛亥革命的 历史意义。 3.学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉” 的革命精神。 教学重难点：教学重难点： 重点：辛亥革命。 难点：武昌起义成功的可能性及辛亥革命的历史意义。 二、教学活动建议： 1.搜集辛亥革命中的故事；2.通过合作探究，从经济实力、政治 基础、思想条件、军事准备等方面分析一下武昌起义成功的可能性。 三、教学过程： （一）导入新课 1、温故知新孙中山革命事迹知多少？ 时间主要事迹 1894 年 1895 年 1905 年 1906 年 2、历史理解：辛亥革命是不是就是武昌起义？请你说出理由。 （1）狭义：发生于旧历辛亥年(1911 年）的武昌起义到 1912 年元旦 这段时间中国所发生的革命事件。 （2）广义：指 19 世纪 90 年代到 1912 年，以孙中山为代表的资产 阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 （二）讲授新课 一、武昌起义谱春秋 1、史料实证：观看视频武昌起义并记住武昌起义的相关知识 2、考考你： （1）时间： （2）主力： 历史理解：湖北新军为清末张之洞于湖北训练的新式军队。中 下层军官不少曾官费派日留学，因而遍布革命党人。当中以共进会 及文学社两个革命团体渗透最广。本是为了巩固清王朝的统治，但 湖北新军后来反而成为清王朝的掘墓人之一。 湖北的革命党人为发动起义进行了认真的准备，如成立了起义 的领导机构，推蒋翊武为临时总司令，孙武为参谋长，计划定于 10 月 16 日起义。 （3）历史解析：谁能简单复述一下武昌起义的的经过？ （4）请你结合图片说说辛亥革命的历史意义： 师小结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多 年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命， 极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 强调：推翻的是帝制，并未能推翻根深蒂固的封建制度。 （4）合作探究：先提出要求让学生思考、讨论，再屏显展示小组 【历史解析、历史理解】探究一：你能从经济实力、政治基础、思 想条件、军事准备等方面分析一下武昌起义成功的可能性吗？ 通过学生的分析、点评，老师再进行归纳： 1、经济实力：20 世纪初，汉口租界已成为了一个具有相当规 模的大城市，被成为“东方的芝加哥”。 2、政治准备：a、1894 年孙中山在檀香山建立中国第一个资 产阶级革命团体兴中会。b.1905 年，中国同盟会在日本东京成 立，这是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。 3、思想准备：a.资产阶级革命思想的传播 b.孙中山提出三民主义思想 4.军事准备：a. 一系列武装起义推动形势，积累经验 b.革命党人深入湖北新军宣传革命 【历史解析】探究二：山雨欲来风满楼 请你在下面的革命活动中挑一个感动你的人说说他们的故事 【史料实证】在学生展讲的基础上，老师进一步补充。 1、萍浏醴起义 半壁东西三楚雄， 刘郎死去霸图空。 尚余遗业艰难甚， 谁与斯人慷慨同。 孙中山赋诗深切哀悼 2、安庆起义 徐锡麟：“麟囚于枷，至市，剜其肉，剐其体肤，剖心斩首而死。 ” 清史稿 “丹心一点祭余肉，白骨三年死后香。”孙中山 秋瑾：同盟会群英中文武双全的奇女子女侠秋瑾 秋瑾工诗文，有秋风秋雨愁煞人名句，能跨马携枪，曾东渡日 本，志在革命，千秋万代传侠名。 宋庆龄为兴秋瑾纪念馆题 3、广西起义： 孙中山在阵地为伤员包扎，并亲手发炮，竟打得很准。他慨言 道：“反对清政府二十余年，此日始得亲发炮击清军耳！” 4、黄花岗起义 “ 于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利， 为天下人谋永福也。” 烈士林觉民与妻书 “本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，不敢有负诸贤之期绝 笔于此，不胜系恋。” 小结：他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代主题紧紧 相连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉献于中华民族复兴之路。 提问: “事虽不成，而黄花岗七十二烈士轰轰烈烈之概，已震动全球，而国 内革命之时势，实以之造成矣。”孙中山 结合材料和所学知识回答：黄花岗起义有何历史意义？ 4、深入探讨： 同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱，又往往采取突然 袭击的单纯军事冒险方式，所以最后都失败了。但是，每次起义都 使清王朝的统治受到了打击。革命党人那种以满腔热血为革命奋不 顾身的崇高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的投身于 反清斗争。 白寿彝中国通史（第十一卷） 试分析：革命志士领导的这些起义为什么会失败？这些起义的起试分析：革命志士领导的这些起义为什么会失败？这些起义的起 到了什么作用？到了什么作用？ 学生通过材料分析得出结论：缺乏群众基础；发动的条件不够学生通过材料分析得出结论：缺乏群众基础；发动的条件不够 成熟；领导不力成熟；领导不力。 小结：革命者用鲜血在唤醒着祖国大地上更多的人们。虽然屡小结：革命者用鲜血在唤醒着祖国大地上更多的人们。虽然屡 战屡败，但每一次的战败都在扩大战屡败，但每一次的战败都在扩大“三民主义三民主义”的影响，在革命者的影响，在革命者 前赴后继的呐喊中，终于迎来了中国历史上一次翻天覆地的革命风前赴后继的呐喊中，终于迎来了中国历史上一次翻天覆地的革命风 暴暴武昌起义。武昌起义。 三、课堂总结：三、课堂总结： 四、知识擂台：通过练习实现知识的拓展与迁移。 （一）基础题 1“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞 艇上天堂。”这一情景最早可能出现于( ) A.戊戌变法时期 B.辛亥革命时期 C.新文化运动时期 D.抗日战争时期 2孙中山是民主革命的先行者，以下他没有直接参加的革命活动是孙中山是民主革命的先行者，以下他没有直接参加的革命活动是 （） A成立兴中会成立兴中会 B组建同盟会组建同盟会 C发动武昌起义发动武昌起义 D建立中华民国建立中华民国 3辛亥革命首先爆发于（辛亥革命首先爆发于（ ） A南京南京 B上海上海 C广州广州 D武昌武昌 4.武昌起义起义的主要力量是（武昌起义起义的主要力量是（ ） .中国同盟会中国同盟会 .湖北文学社湖北文学社 .湖北新军湖北新军 .湖北共进会湖北共进会 5.（2017.广东省）林伯渠说：广东省）林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛对许多未经过帝王之治的青年，辛 亥革命的政治意义是常被低估的亥革命的政治意义是常被低估的因为他们没有看到推翻几千年因为他们没有看到推翻几千年 因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调（。这段话旨在强调（ ） .辛亥革命意义重大辛亥革命意义重大 .广大民众尚未觉醒广大民众尚未觉醒 .革命时机不够成熟革命时机不够成熟 .革命缺乏社会基础革命缺乏社会基础 6.下列有关辛亥革命的说法中不下列有关辛亥革命的说法中不 正确的是（正确的是（ ） .1911 年是农历辛亥年，因此这次革命被称为辛亥革命年是农历辛亥年，因此这次革命被称为辛亥革命 .推翻了清王朝的腐朽统治推翻了清王朝的腐朽统治 .宣告了中国两千多年的封建制度的终结宣告了中国两千多年的封建制度的终结 .开启了完全意义上的近代民族民主革命开启了完全意义上的近代民族民主革命 （二）趣味题：火眼金睛（二）趣味题：火眼金睛 下面的一段话中出现了 4 处错误，请大家找出来。 1911 年 1 月 1 日是个不同寻常的日子，这天武昌那边出事了， 接着孙中山在湖北宣誓就职为湖北军政府都督，宣告中华民国成立 了。 拓展延伸：找黎元洪当都督是否合理？ 该话题属于开放性的问题，可以培养学生的历史价值观。 小结：今天哪个组最厉害？ 以孙中山的对联：革命尚未成功，同志仍需努力结束本课学习。 编后反思：本教学设计源于在深圳外国语学校跟岗学习期间一 节公开课的内容，采用部编人教版教材进行创作，课堂的组织形式 得到了深圳外国语学校初中部同行的认可。在制作过程力求在围绕 一个主题“武昌起义谱春秋”的基础看上渗透历史学科核心素养， 又体现当今学生自主合作、探究展示，运用我校“三环树本课堂” 教学模式展开教学，由于学生生源素质较好，力求做到教师精讲点 拨、拓展延伸的要求，更要体现一种原创性与继承性相结合。 人教版八年级上册人教版八年级上册 第第9 9课课 武昌起义谱春秋武昌起义谱春秋 第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 时间时间主要事迹主要事迹 18941894年年 18951895年年 19051905年年 19061906年年 创立兴中会创立兴中会 发动广州起义发动广州起义 创立同盟会创立同盟会 发表三民主义发表三民主义 孙中山革命事迹知多少？孙中山革命事迹知多少？ 课堂总结展示点评知识检测预习导入知识引领合作讨论 3 合作探究 训练反馈 3 预习自学 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 三环 六步 预习反馈预习反馈 1 1、辛亥革命是不是就是武昌起义、辛亥革命是不是就是武昌起义 ？请你说出理由。？请你说出理由。 狭义： 指19世纪90年代到1912年，以孙 中山为代表的资产阶级革命派为 推翻清政府，建立共和制度的一 系列革命活动的总和 发生于旧历辛亥年(1911年） 的武昌起义到1912年元旦这段时间 中国所发生的革命事件 广义： 思考：武昌起义有没有建立全国性的政权？ 那用“谱春秋”来评价是否太高？ 19111911年年1010月月1010日日 倾向革命的湖北新军倾向革命的湖北新军 一、一、武昌起义谱春秋武昌起义谱春秋 1 1、武昌首义、武昌首义革命的爆发革命的爆发 （1 1）时间：）时间： （2 2）主力：）主力： 湖北新军 湖北新军为清末张之洞于湖北训练的新式军队。中下层军官不 少曾官费派日留学，因而遍布革命党人。当中以共进会及文学社 两个革命团体渗透最广。本是为了巩固清王朝的统治，但湖北新 军后来反而成为清王朝的掘墓人之一。 湖北的革命党人为发动起义进行了认真的准备，如成立了起义 的领导机构，推蒋翊武为临时总司令，孙武为参谋长，计划定 于10月16日起义。 课堂总结展示点评知识检测预习导入知识引领合作讨论 谁能简单复述一下武昌起义的的经过？ 计划泄露 夺取 进攻 占领 成立 谁能简单复述一下武昌起义的的经过？ 计划泄露 。 进攻 夺取 谋划起义 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命第三单元第三单元 辛亥革命历史意义 辛亥革命推翻了清王朝的 反动统治，宣告了中国两千 多年君主专制制度的终结。 开创了完全意义上的近代 民族民主革命，极大推动了 中华民族的思想解放，打开 了中国进步潮流的闸门。 复兴之路的解说词中写到：“皇帝倒了，辫 子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。 1912年3月5日，大总统 孙中山令内务部晓示人 民一律剪辫。 帝制 8 合作探究 训练反馈 8 预习自学 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 三环 六步 展示内 容 任务安排展示同学 （1） 你能从经济实经济实 力、政治基础础、思想 条件、军军事准备备等方面分析一下武 昌起义义成功的可能性吗吗？ （2）请用1分钟内分享一个武昌起义前让 你觉得感动的故事 讨论讨论 要求：激情投入，大胆说说出自己的方法或见见解，小组组 长组织记录长组织记录 梳理大家的答案 展示要求：简简明扼要，语语句通畅畅，声音响亮 246组 1357组 9 9 请请你在上述的革命活动中挑一个你在上述的革命活动中挑一个 感动你的人说说他们的故事感动你的人说说他们的故事 山 雨 欲 来 风 满 楼 1906年萍浏醴起义 1910年黄花岗起义 1907年安庆起义 1907年广西起义 1.经济实力：20世纪初，汉口租界已经成为了一个具有 相当规模的大城市，被称为东方芝加哥。 2.政治准备：a.1894年，孙中山在檀香山建立中国第一 个资产阶级革命团体兴中会。b.1905年，中国同盟会在 日本东京成立，这是中国第一个全国性的统一的资产阶 级革命政党。 3、思想准备：a.资产阶级革命思想的传播 b.孙中山提出三民主义思想 4.军事准备：a. 一系列武装起义推动形势，积累经验 b.革命党人深入湖北新军宣传革命 探究一：你能从经济实力、政治基础、思想条件、军事准 备等方面分析一下武昌起义成功的可能性吗？ 第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 萍浏醴起义 半壁东西三楚雄， 刘郎死去霸图空。 尚余遗业艰难甚， 谁与斯人慷慨同。 孙中山赋诗深切哀悼 刘道一（1884-1906年） 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命第三单元第三单元 安庆起义 徐锡麟(1873-1907年) 丹心一点祭余肉，白骨三年死后香。 孙中山 麟囚于枷，至市，剜其肉，剐其体肤，剖心 斩首而死。 清史稿 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命第三单元第三单元 安庆起义 秋瑾 （18751907年） 徐锡麟起义失败，她拒绝逃，被逮捕后，拒不写自供 状，只写下了七个字“秋风秋雨愁煞人”用七个字说尽了 当时先进知识分子对中国前途命运的担忧。7月15日凌晨 ，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。 秋瑾工诗文，有秋 风秋雨愁煞人名句，能 跨马携枪，曾东渡日本， 志在革命，千秋万代传侠 名。 宋庆龄为兴秋瑾纪念馆题词 同盟会群英中文武双全的奇女子女侠秋瑾 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 第三单元第三单元 广西起义 黄兴(1874年-1916年) 孙中山在阵地为伤员包 扎，并亲手发炮，竟打得 很准。他慨言道：“反对 清政府二十余年，此日始 得亲发炮击清军耳！” 孙中山 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 黄花岗起义 他 们 的 绝 笔 之 作 于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾 身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 烈士林觉民与妻书 本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼 ，不敢有负诸贤之期绝笔于此，不胜系 恋。 黄兴绝命书 他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代 主题紧紧相连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉 献于中华民族复兴之路。 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命第三单元第三单元 黄花岗起义 影响 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气盖，极大地鼓 舞了全国人民的斗志。 事虽不成，而黄 花岗七十二烈士轰 轰烈烈之概，已震 动全球，而国内革 命之时势，实以之 造成矣。 孙中山 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 黄花岗起义有何历史意义？黄花岗起义有何历史意义？黄花岗起义有何历史意义？黄花岗起义有何历史意义？ 同盟会领导的多次起义，由于群众基础薄弱， 又往往采取突然袭击的单纯军事冒险方式，所以最后 都失败了。但是，每次起义都使清王朝的统治受到了 打击。革命党人那种以满腔热血为革命奋不顾身的崇革命党人那种以满腔热血为革命奋不顾身的崇 高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的投高精神，振奋了全国人民的反抗意志，激起更多的投 身于反清斗争。身于反清斗争。 白寿彝中国通史（第十一卷 ） 试分析：革命志士领导的这些起义为什么会失败 ？这些起义的起到了什么作用？ 缺乏群众基础； 发动 的条件不够成熟； 领导 不力 人教版八年级上册第第9 9课课 辛亥革命辛亥革命 第三单元第三单元 革命者用鲜血在唤醒着祖国大地上更多的 人们。虽然屡战屡败，但每一次的战败都在 扩大“三民主义”的影响，在革命者前赴后 继的呐喊中，终于迎来了中国历史上一次翻 天覆地的革命风暴 革命志士的奋斗 辛辛 亥亥 革革 命命 （1）萍浏醴起义 （2）安庆起义 （3）广西起义 倾向革命的湖北新军 1911年10月10日 （4）经过 武昌起义 （2）主要力量 （3）时间 （6）辛亥革命历史意义 （5）结果 （4）黄花岗起义 1911年 （1）谋划 文学社与共进会在同盟会的推动下， 积极谋划起义。 展示点评 课堂总结 预习导入知识引领合作讨论 知识检测 1 1“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一 朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景这一情景 最早可能出现于最早可能出现于( )( ) A. A.戊戌变法时期戊戌变法时期 B. B.辛亥革命时期辛亥革命时期 C. C.新文化运动时期新文化运动时期 D. D.抗日战争时期抗日战争时期 B B 展示点评 课堂总结 预习导入知识引领合作讨论 知识检测 2 2孙中山是民主革命的先行孙中山是民主革命的先行 者，以下他没有直接参加的革者，以下他没有直接参加的革 命活动是（）命活动是（） A A成立兴中会成立兴中会 B B组建同盟会组建同盟会 C C发动武昌起义发动武昌起义 D D建立中华民国建立中华民国 C C 3 3辛亥革命首先爆发于（辛亥革命首先爆发于（ ） A A南京南京B B上海上海 C C广州广州D D武昌武昌 D D 4.4.武昌起义起义的主要力量是武昌起义起义的主要力量是（ ） . .中国同盟会中国同盟会 . .湖北文学社湖北文学社 . .湖北湖北新军新军 . .湖北共进会湖北共进会 C C C C 5.5.（2017.2017.广东省）广东省）林伯渠说：林伯渠说：“对许多未经过帝王之对许多未经过帝王之 治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的 因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体 是多么不容易的一件事是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调（。这段话旨在强调（ ） . .辛亥革命意义重大辛亥革命意义重大 . .广大民众尚未觉醒广大民众尚未觉醒 . .革命时机不够成熟革命时机不够成熟 . .革命缺乏社会基础革命缺乏社会基础 A A A A 6.6.下列有关辛亥革命的说法中下列有关辛亥革命的说法中不不 正确正确的是（的是（ ） .1911.1911年是农历辛亥年，年是农历辛亥年，因此因此 这这次革命被称为辛亥革命次革命被称为辛亥革命 . .推翻了清王朝的腐朽统治推翻了清王朝的腐朽统治 . .宣告了中国两千多年的宣告了中国两千多年的封建封建 制度制度的终结的终结 . .开启了完全意义上的近代开启了完全意义上的近代民民 族族民主革命民主革命 C C C C 火眼金睛 下面的一段话中出现了4处错误，请大家 找出来。 1911年1月1日是个不同寻常的日子，这天武 昌那边出事了，接着孙中山在湖北宣誓就职为湖北 军政府都督，宣告中华民国成立了。 28 合作探究 训练反馈 28 预习自学 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 三环 六步 黎元洪 找黎元洪当都督是否合理？ 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 思考：谈谈你对革命党人推举黎元洪为 都督的看法。 我认为符合。因为选举的人要选任湖北军政府的 首脑应由社会上有“资望”的人担任，于是推举 湖北新军第二十一混 成 协 协 统 （相 当 于 旅长 ） 黎元洪为都督 21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 我认为不合适，黎元洪是封建统治 下的官僚，不具备开放的思想，无 法担任此次都督。 31 合作探究 训练反馈 31 预习自学 展示点评知识检测课堂总结预习导入知识引领合作讨论 三环 六步