第15课 北伐战争-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：d0242).zip

史料在历史教学中的应用史料在历史教学中的应用 第五单元第五单元 从国共合作到国共对峙从国共合作到国共对峙 第第1515课课 北伐战争北伐战争 打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民 革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打 倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强 ，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢 唱。 国民革命歌国民革命歌 国民革命歌国民革命歌1926年7月1日发布。其旋律与著 名童谣两只老虎相同 导入新课导入新课 课标要求课标要求 1.简述第一次国共合作和北伐战争胜利 进军的主要史实； 2.了解南京国民政府成立的主要史实。 第二幕：结婚创办黄埔军校及 北伐胜利进军 第三幕：离婚国民党右派叛变革命与 南京国民政府的建立 第一幕：恋爱国共合作的实现 第第1515课课 北伐战争北伐战争 孙中山先生领导了孙中山先生领导了 ，推翻了，推翻了 的统治，结束了我国的统治，结束了我国 两千多年两千多年 。但是，革命的果实被北洋军阀首领。但是，革命的果实被北洋军阀首领 窃窃 取了。取了。 辛亥革命清朝 封建帝制袁世凯 温故知新：看图说史 北洋军阀分裂，各派军阀纷纷在各省建立势力范围。他们对外 依靠帝国主义，出卖国家主权和各种权益，充当帝国主义侵略中 国的“代理人”。对内，为了争夺地盘和扩充势力，连连混战， 民不聊生。 图像史料 第一幕：恋爱国共合作的实现 辛亥革命 1911-19121911-191219131915-1916 1917-1918 1921-1922 二次革命 护国战争 护法运动 1918年， 孙中山在上 海的留影 1916年4月27日，孙中山 离日返国商讨讨袁大计。 图为返国前的孙中山。 1913年2月11日，孙 中山赴日本考察，藉 以筹措外资兴建铁 路。 1911年12月21日 ，孙中山抵达香港 时在船上的留影 孙中山为维护民主共和进行了多次斗争孙中山为维护民主共和进行了多次斗争 图文史料 革命为什么没成功？从某种意义上来说，是因为从兴中会到同盟会，再从辛 亥革命到二次革命、护国运动、护法运动，孙中山先生从来没有一个可靠的盟 友。 广东省社科院原院长、研究孙中山的著名专家张磊 1.背景 为什么为什么 没有成功没有成功 ？ 国民党方面 1 1）孙中山孙中山深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液；深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液； 2 2）必须有一支自己的坚强军队。）必须有一支自己的坚强军队。 孙中山先生对“革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国 之实”的状况痛心疾首。 颜德如孙中山对辛亥革命后一系列挫折原因的反省 多次斗争失败，孙中山认识到了什么？多次斗争失败，孙中山认识到了什么？ 后来的历史发展告诉人们，中国共产党才是孙中山先生革命事业最坚定的 支持者。正如毛泽东同志所言，孙中山先生在绝望中遇到了共产党。十月革 命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。随着五四运动的爆发，中国工 人阶级登上政治舞台，中国共产党诞生，这使孙中山孙中山看到了新的力量和希 望。他决心联合共产党，对国民党进行改组，改变脱离群众、依靠军阀进行决心联合共产党，对国民党进行改组，改变脱离群众、依靠军阀进行 革命的倾向，走新的革命道路。革命的倾向，走新的革命道路。 南方日报历史因何选择了中共？ 文字史料 在1922年初香港海员大罢工后持续13个月的时间里，全国 发生大小罢工100余次，参加人数30万以上。其中，安源路矿 工人大罢工、开滦煤矿工人大罢工最具代表性。1923年2月4日 爆发的京汉铁路3万名工人大罢工，使第一次工人运动高潮达到 顶点。2月7日，军阀吴佩孚血腥镇压罢工工人，共产党员施洋 等先后被杀。二七惨案发生后，全国工人运动暂时转入低潮。党 在斗争中认识到：中国革命的敌人是异常强大的，为了战胜强大中国革命的敌人是异常强大的，为了战胜强大 的敌人，必须争取一切可能的同盟者的敌人，必须争取一切可能的同盟者；在半殖民地半封建的中国 ，没有革命的武装斗争，仅仅依靠罢工或其他合法斗争是不行 的。 中国纪检监察报 李颖党代会历史细节（之二） 文字史料 共产党方面 2.过程 中共三大会址:广州东山恤孤院31号（现恤孤院路3号） 党在现阶段“应该以国民革命运动为中心工 作”，共产党员以个人身份加入国民党，采取 党内合作的形式，同国民党建立联合战线，以 完成反帝反封建的国民革命的重要任务。 中国共产党第三次全国代表大会宣言 共产党方面 中共三大中共三大 时间时间 主要主要 内容内容 1923年6月 正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产 党以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶 级和民族资产阶级的革命同盟。 孙中山以总理身份担任主席并致开幕词，他 说：“此次国民党改组，有两件事：第一件， 改组国民党，第二件，就是用政党的力量去改 造国家。”在这次大会上，孙中山总结了历次 革命的经验教训，提出“联俄、联共、扶助农 工”的三大政策，承认共产党员、社会主义青 年团员，以个人资格加入国民党。 人民网历史上的今天 国民党“一大”旧址:广州文明路215号的钟楼礼堂。 原为国立广东高等师范学校礼堂 国民党方面 中国国民党一大中国国民党一大 时间时间 地点地点 主要主要 内容内容 意义意义 1924年1月 广州 对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主 义，确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。 标志着国共两党合作的正式建立 第二幕：结婚创办黄埔军校及 北伐胜利进军 1.创办黄埔军校 1) 参加黄埔军校的耀武有一些什么志同道合的朋友？ 2)如何理解作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝什么人放” ？ 3)黄埔军校创建的历史功绩？ 家书之一（节选） 亲爱的耀文大哥： 还记得当初我俩为要不要南下广州投考黄埔军校一事而争论了 一个晚上吗？无论什么时候我都相信我的选择是正确的。在这里我结识 了许多志同道合的朋友，在这里，我最喜欢听周恩来主任的课，通 过几个月的学习我深刻明白一个道理，作为军人“不仅要知道怎样放枪 ，更要知道枪朝什么人放”。 作为革命军人，我们渴望打仗，去消灭为 祸中国的帝国主义和反动军阀 弟：耀武 1925年7月 探究问题 ： 升 官 发 财 请 往 他 处 贪 生 畏 死 勿 入 斯 门 革命者来 1) 参加黄埔军校的耀武有一些什么志同道合的朋友？ 培养不怕牺牲，一 心做救国救民事业， 有理想的革命军人。 我们今天要开这个学校，是有 什么希望呢？就是要从今天起，把 革命的事业重新来创造。要从这个 学校内的学生做根本，成立革命 军。诸位同学，就是将来革命的骨 干，有了这种好骨干，成立革命军 ，我们的革命事业，便可以成功， 如果没有好革命军，中国的革命， 还是永远要失败。所以今天在这地 开这个军官学校，独一无二的希望 ，就是创造革命军，来挽救中国的 危亡！ 孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲话 课目分类课目名称 军事学 战术学、军制学、兵器学、筑城学、交通学、地 形学、马学、卫生学、经理学 军事训练 教练课目 制式教练、阵中勤务、典范令、服 务提要、技术、马术 演习课目野外演习、战术实行、野营学习 政治党务 中国国民党史、三民主义、帝国主义侵略史、世 界革命、帝国主义、社会学、政治学、经济学、 社会进化史、社会问题、社会主义、党的组织问 题、军队政治工作等。 军事课程 政治课程 尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神 2)如何理解作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝什么人放” ？ 3)黄埔军校创建的历史功绩？ 从1924年5月到1927年7月，黄埔军校总共招收了六期学生，一万多人。 为国民革命培养了大一批军事和政治人才，为 国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准 备。 由湘军讲武学堂合并到军校的158人及四川送来的20余人编 成的第6队学生也归入第一期 黄埔英才 徐向前林彪聂荣臻 叶剑英 张治中李宗仁傅作义张自忠 黄埔军校出来的将领当中，共产党人员有34人，其中包括元帅4人，林彪、徐向前、聂荣林彪、徐向前、聂荣 臻、叶剑英臻、叶剑英，大将3人，上将7人，中将8人，少将12人。黄埔军校自1924年6月在广州创办 ，在1949年底迁往台湾高雄县的凤山市，在大陆共办了23期，在台湾续办至今已有78期，黄 埔名将辈出，战功显赫，在中国现代军事史上是地位显赫。 凤凰网历史 军校领导 蒋介石孙中山周恩来 校总理校长政治部主任 连一连：连一连： 2.北伐胜利进军 家书之二（节选） 亲爱的耀文大哥： 惨烈的汀泗桥、贺胜桥战役刚刚结束，我们所在的国民革命军第四军 叶挺独立团唱着雄壮的北伐军歌，马不停蹄地抵达武昌城下。现正 准备攻城了，假如我不幸死了，请不要悲伤，为打倒帝国主义、打倒军 阀而死，我感到虽死犹生 弟：耀武 1926年9月 探究问题： 1北伐军的目标是什么？作战对象分别是谁？战争初期的主 要战场在哪里？战争中被誉为“铁军”的是哪一支英雄部队？ 2北伐军取得了怎样的战果？ 1）北伐目标 推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全 国。 2）誓师 1925年7月广州国民政府成立，将部队改称国民革命军。 1926年7月国民革命军在广州誓师正式北伐。 蒋介石在北伐誓师大 会上的誓词： 我不牺牲，国将沉沦 ； 我不流血，民无安宁 ； 国既沉沦，家孰与 存。 图为北伐誓师大会， 台上左一为北伐军总司令蒋介 石。 吴佩孚吴佩孚 红色区域红色区域 兵力兵力2020万万 孙传芳孙传芳 棕色区域棕色区域（ 兵力兵力2020万）万） 张作霖张作霖 绿色区域绿色区域 兵力兵力3535万万 广州广州 冯玉祥冯玉祥 叶挺叶挺 长沙长沙 国民政府国民政府 蓝色区域蓝色区域 兵力兵力1010万万 上海上海 南昌南昌 南京南京 1927.1.1927.1.迁都武汉迁都武汉 郑州郑州 济南济南 北京北京 沈阳沈阳 武汉武汉武汉武汉 贺胜桥战役贺胜桥战役 汀泗桥战役汀泗桥战役 五原五原 1926.7.1926.7.北伐开始北伐开始 3）北伐 胜利进军 1926年9月1日，北伐军进抵武昌城下，并包围了该城。3日和5日发起两次攻城战斗，均未奏效。 叶挺独立团参加了第二次攻城战斗，奋勇队第一营冒着炮火潜近城脚，架起了几具云梯奋力攀登。敌 军居高临下，以猛烈的火力扫射。独立团第一营官兵轮番强攻，前仆后继，死伤惨重。正如9月5 日国民日报在报道包括叶挺独立团在内的国民第四军十二师之战绩 中说，城虽未下，而此种大无畏之精神，已足以吓破敌胆矣。(叶挺独立团史 料，广东人民出版社1991年1月版第230页)。 武 昌 战 役 1926年8月，北伐军攻下武汉的要 冲汀泗桥、贺胜桥，向武汉逼近。 图为北伐军在武昌城下挖战壕。 6日北伐军占领汉阳，7日占领汉口，武昌则成为一 座孤城，处于北伐军四面包围之中。北伐军改用围困封 锁之策，武昌城内守军组织精锐敢死队，妄想突围。10 月1日，通湘门之敌600余人在炮火掩护下，向叶挺独立 团防地发动突袭，夺去掩护工兵发掘坑道的铁甲车，并 占领通湘门车站及梅家山高地。叶挺独立团集中火力猛 击来犯之敌，激战一个小时，夺回阵地和铁甲车。10月 3日，敌人再次突围，亦未得逞。10月10日，北伐军第 四军在城内投诚部队作内应配合下，再度攻城。叶挺独 立团由通湘门附近爬墙入城，与顽固抵抗的敌军展开巷 战，并首先攻占筑有炮台和环形工事的制高点蛇山。经 过40天的激烈战斗，叶挺独立团终于登上 了武昌城，创造了北伐战争史上最为辉煌 的战绩。 自1926年5月出师北伐至同年11月，在半年期间，国民革命军第四 军转战湘、鄂、赣三省，奔驰数千里，经历七个战役。特别是叶挺独 立团为北伐先锋队，首先攻克安仁县的攸县地区，掩护北伐军主力集 中，在各个战役中能催强敌，能拔坚城，战无不胜，攻无不克。叶挺 独立团战斗力最强，牺牲最巨，建功最大，为其所在的国民革命军第 四军赢得了铁军称号，为国民革命作出重大贡献。 北伐战争（资料选编） 农村大革命 中心 大革命时期大革命时期 工农革命运动蓬勃发展工农革命运动蓬勃发展 上海 九江 汉口 1926年底汉口， 九江英租界收回 1927年上海工人 第三次武装起义成功 表现一：农村的农民协会组织和会员数前所未有，到1926 年11月农民协会会员，湖南107万（1927年1月增加到 200万）、湖北20万左右 表现二： 城市的工会组织和工人运动得到很大发展 共同作用？ 给了北伐军极大支 持。 北 伐 战 争 总司令 战绩 开始时间 1926年 目的推翻北洋军阀的统治，统一全国 对象吴佩孚、孙传芳、张作霖 主要战场 湖南、湖北 著名将领 叶挺 重要战役 蒋介石 汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 从珠江流域到长江流域 v报童：号外！号外！北伐战争初战告捷，北伐军成 功攻克武昌！ v路人甲：叶挺独立团视死如归，奋勇杀敌，连克汀 四桥、贺胜桥，第四军不愧是“铁军” ！ v路人乙：报上说湖南上海等地的农民工人在共产党 的领导下也纷纷起来斗争，大力配合北伐呢！ 问题探究： 北伐军为什么能够在不到半年内从珠江流域打 到长江流域？ （1）国共两党合作，建立了革命统一战线。 （2）北伐作战目标明确，作战方针正确。 （3）国民革命军广大官兵英勇杀敌，特别是共产党员的先锋模 范作用。 （4）北伐属于正义战争，得到各地工农群众的支持等。 （5）苏联和共产国际大力支持 （6）北洋军阀失道寡助，各地为战，力量分散。 第三幕：离婚国民党右派叛变革命与 南京国民政府的建立 3)请从信件文字中判断耀武此时会作出什么选择？ 1)这里的“局势有点乱”是指什么？ 2)南京国民政府是代表什么人利益的政府？ 家书之三（节选） 亲爱的耀文大哥： 我军所在的部队已转移到上海，这里的局势有点乱，刚刚看 到报纸上登载国民政府在南京成立的消息，我的不少同伴在半 夜被拉走再也没有回来，我知道他们都是好人，只因为身份是共 产党夜已深，警笛时常响起，黑夜黑得可怕，但我坚信光明必 定战胜黑暗！ 弟：耀武 1927年4月探究问题： 1927年4月12日， 蒋介石在上海发动 四一二反革命政变。 1927年7月15日， 汪精卫在武汉发动七 一五反革命政变。 他们公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党 人和工农群众。 1.1.国共合作破裂国共合作破裂 背景 开始 破裂 全面 破裂 高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产 阶级的根本利益 1927年4月12日，蒋介石在上海发动四一二 反革命政变；随后在南京建立“国民政府” 。 1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共 会议”，正式宣布与共产党决裂。国民革命 正式宣告失败。 时间时间 地点地点 性质性质 政策政策 2.2.南京国民政府的建立南京国民政府的建立 1927年4月 南京 代表大地主、大资产阶级的利益。 对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命。 国民党一党专政的开始！ 1927年4月18日南京“国民政府”举行成立典礼 三个政权并存 武汉 国民政府 北京北洋 军阀政府 南京 国民政府 1927年9月，武汉国民政府迁往南京，与南京 国民政府合并，史称“宁汉合流”。 统一第一步统一第一步：“宁汉合流宁汉合流 ” 统一第二步统一第二步：南京国民政府：南京国民政府的二次北伐的二次北伐 南京政府建立之后，在“分共清党”、镇压工农运动的同 时，继续北伐。1928年，南京国民政府派兵北上向张作霖的 奉军发动猛攻。 1928年6月，日本又制造了皇姑屯事件，炸死了张作霖。 “五色旗” “青天白日满地红旗” 东北易帜宣告南京国民政府在名义上完 成了统一。 1928年12月29日，张学良通电全国: 力谋统一，贯彻和平，已于即日起宣布遵守三民主 义，服从国民政府，改易旗帜。 观点辨析 北伐军胜利进军， 基本上打垮了北洋 军阀，所以国民革 命胜利了。 国民革命失败了， 因为它没有改变中 国的社会性质，没 有完成反帝反封建 的革命任务。 你同意谁的观点？为什么？ 国民革命的过程： 我的收获是 我的感悟是 1 第 15 课 北伐战争 【课程标准】 简述第一次国共合作和北伐战争的胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。 【教学目标】 1.知识与能力目标 简述中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国 民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生综合分析能力。 2.过程与方法目标 通过创设历史情境，把学生带回历史，再拉回现实，使学生学会用历史的眼光来看待历史问题； 通过对图文史料的解读，提高学生提炼信息、得出结论的能力；通过对北伐战争形势示意图的 识读，培养学生掌握有效历史信息，分析历史史实的方法；通过分析总结北伐战争胜利的原因，培 养学生综合分析能力和探究能力。通过表格的填写，提高学生对历史事件的概括和表达能力。 3.情感态度价值观目标 感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会当担、紧追时代潮流的人生情 怀、 “天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感；通过了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实，使 学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解，培养学生团结合作的精神和为理想而奋斗的 坚强意志。 【教材分析】 第 15 课是第五单元从国共合作到国共对峙的第一课，其历史背景延续着辛亥革命后的北 洋军阀统治，又有了新的势力的崛起新民主主义，所以大的时代背景比较复杂，需要帮助学生 了解这点；同时北伐战争也是国民党和共产党历史上两次合作中的第一次，取得了一定的积极成果， 最终也还是出现了分裂，讲好这个环节，有助于学生理解国共两党历史上合作与分裂的原因和意义。 【学情分析】 八年级的学生已经有了一年多的学习历史的经历，了解一些最基本的历史学习方法，但在大历 史背景中了解历史事件的意识还不够强；尽管他们已经掌握了一定的历史表述能力，但识读、分析、 概括史料能力还须提高；对历史事件发生的原因和结果的分析有了一定的直接经验，但是对于历史 事件的成功与否的判断标准有待进一步提高。 【教学重难点】 重点：重点：北伐胜利进军 难点：难点：国共两党合作的实现 【教学过程】 导入新课 播放著名童谣两只老虎与国民革命歌 ，发现两者旋律相同。展示国民革命歌歌词， 引入新课北伐战争 。展示课标要求、课题及本课内容提要。 传授新知 第一幕：恋爱国共合作的实现 温故知新：看图说史 展示：孙中山及袁世凯图片，回顾辛亥革命；出示北洋军阀割据示意图（1917-1918） ，回 顾军阀割据的影响。 1.背景 （1）国民党方面 展示：孙中山为维护民主共和进行了多次斗争。 思考：为什么没有成功？ 2 展示史料： 革命为什么没成功？从某种意义上来说，是因为从兴中会到同盟会，再从辛亥革命到二次革命、 护国运动、护法运动，孙中山先生从来没有一个可靠的盟友。 广东省社科院原院长、研究孙中山的著名专家张磊 展示史料： 孙中山先生对“革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国之实”的状况痛心疾 首。 颜德如孙中山对辛亥革命后一系列挫折原因的反省 后来的历史发展告诉人们，中国共产党才是孙中山先生革命事业最坚定的支持者。正如毛泽东 同志所言，孙中山先生在绝望中遇到了共产党。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。 随着五四运动的爆发，中国工人阶级登上政治舞台，中国共产党诞生，这使孙中山看到了新的力量 和希望。他决心联合共产党，对国民党进行改组，改变脱离群众、依靠军阀进行革命的倾向，走新 的革命道路。 南方日报历史因何选择了中共？ 思考：多次斗争失败，孙中山认识到了什么？ （2）共产党方面 展示史料： 在 1922 年初香港海员大罢工后持续 13 个月的时间里，全国发生大小罢工 100 余次，参加人数 30 万以上。其中，安源路矿工人大罢工、开滦煤矿工人大罢工最具代表性。1923 年 2 月 4 日爆发 的京汉铁路 3 万名工人大罢工，使第一次工人运动高潮达到顶点。2 月 7 日，军阀吴佩孚血腥镇压 罢工工人，共产党员施洋等先后被杀。二七惨案发生后，全国工人运动暂时转入低潮。党在斗争中 认识到：中国革命的敌人是异常强大的，为了战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者；在半 殖民地半封建的中国，没有革命的武装斗争，仅仅依靠罢工或其他合法斗争是不行的。 中国纪检监察报 李颖党代会历史细节（之二） 2.过程 （1）共产党方面 展示图文史料： 中共三大会址:广州东山恤孤院 31 号（现恤孤院路 3 号） 。 党在现阶段“应该以国民革命运动为中心工作” ，共产党员以个人身份加入国民党，采取党内 合作的形式，同国民党建立联合战线，以完成反帝反封建的国民革命的重要任务。 中国共产党第三次全国代表大会宣言 完成表格 展示图文史料： 国民党“一大”旧址:广州文明路 215 号的钟楼礼堂，原为国立广东高等师范学校礼堂。 孙中山以总理身份担任主席并致开幕词，他说：“此次国民党改组，有两件事：第一件，改组 国民党，第二件，就是用政党的力量去改造国家。 ”在这次大会上，孙中山总结了历次革命的经验 教训，提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，承认共产党员、社会主义青年团员，以个人资 格加入国民党。 人民网历史上的今天 完成表格 提问：国共两党实现合作后共同领导了哪些革命活动？通过该问题分析国共合作的成果。 第二幕：结婚创办黄埔军校及北伐胜利进军 1.创办黄埔军校 展示：家书之一（节选）： 亲爱的耀文大哥： 3 还记得当初我俩为要不要南下广州投考黄埔军校一事而争论了一个晚上吗？无论什么时候 我都相信我的选择是正确的。在这里我结识了许多志同道合的朋友，在这里，我最喜欢听周恩来主 任的课，通过几个月的学习我深刻明白一个道理，作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道 枪朝什么人放” 。 作为革命军人，我们渴望打仗，去消灭为祸中国的帝国主义和反动军阀 弟：耀武 1925 年 7 月 探究问题： （1）参加黄埔军校的耀武有一些什么志同道合的朋友？ 展示图文史料： 黄埔军校图片、对联、孙中山在开学典礼上的讲话等引导学生思考办校的目的 （2）如何理解作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝什么人放”？ 展示图片史料： 黄埔军校的课程设置，明确军校育才和育人的双重目标。 （3）黄埔军校创建的历史功绩？ 展示：黄埔军校1-6 期招生及毕业情况表和国共两党的黄埔杰出将领，进一步帮助学生理 解军校的功绩。 出示连线题，学生通过答题明确军校的领导及其各自职务。 2.北伐胜利进军 展示家书之二（节选）： 亲爱的耀文大哥： 惨烈的汀泗桥、贺胜桥战役刚刚结束，我们所在的国民革命军第四军叶挺独立团唱着雄壮 的北伐军歌 ，马不停蹄地抵达武昌城下。现正准备攻城了，假如我不幸死了，请不要悲伤，为 打倒帝国主义、打倒军阀而死，我感到虽死犹生 弟：耀武 1926 年 9 月 探究问题： （1）北伐军的目标是什么？作战对象分别是谁？战争初期的主要战场在哪里？战争中被誉为 “铁军”的是哪一支英雄部队？ 师生互动共同明确北伐的目标、誓师概况。 展示北伐胜利进军动态图 ，学生了解北伐逐步从珠江流域打到长江流域的过程。 展示：武昌战役史料记载。 展示：北伐战争（资料选编） 中关于叶挺“铁军”的概况。 大革命期间工农革命运动蓬勃发展示意图 ，了解工农革命运动概况及作用。 （2）北伐军取得了怎样的战果？ 学生对照表格进一步明确北伐战争相关知识。 出示材料 报童：号外！号外！北伐战争初战告捷，北伐军成功攻克武昌！ 路人甲：叶挺独立团视死如归，奋勇杀敌，连克汀四桥、贺胜桥，第四军不愧是“铁军” ！ 路人乙：报上说湖南上海等地的农民工人在共产党的领导下也纷纷起来斗争，大力配合北伐呢！ 探究：北伐军为什么能够在不到半年内从珠江流域打到长江流域？学生回答、教师补充。 第三幕：离婚国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 展示：家书之三（节选） 亲爱的耀文大哥： 我军所在的部队已转移到上海，这里的局势有点乱，刚刚看到报纸上登载国民政府在南京成立 4 的消息，我的不少同伴在半夜被拉走再也没有回来，我知道他们都是好人，只因为身份是共产 党夜已深，警笛时常响起，黑夜黑得可怕，但我坚信光明必定战胜黑暗！ 弟：耀武 1927 年 4 月 探究问题： （1）这里的“局势有点乱”是指什么？ （2）南京国民政府是代表什么人利益的政府？ （3）请从信件文字中判断耀武此时会作出什么选择？ 学生阅读后谈自己的想法，教师及时评价。 1.国共合作破裂 展示：图片史料 师生互动通过课文阅读及表格填写，明确国共合作破裂的背景及过程。 进一步探究：以蒋介石为首的国民党右派为什么敢叛变革命呢？并从中汲取教训得到启示。 2.南京国民政府的建立 展示：图片史料 通过南京国民政府成立简表的完成明确这成为国民党一党专政的开始。 思考：此时的中国同时有哪几个政权？明确接下来南京国民政府完成了“统一” ，逐步探究 “统一”的步骤。 教师介绍统一的第一步：宁汉合流。 展示国民政府二次北伐示意图 ， 展示：张学良通电全国电文 明确张学良的东北易帜成为统一的最后一步。 观点辨析：你同意以下谁的观点？为什么？ 女生：北伐军胜利进军，基本上打垮了北洋军阀，所以国民革命胜利了。 男生：国民革命失败了，因为它没有改变中国的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务。 课堂小结 简要回顾国民革命的过程。 经验共享：这节课的收获和感悟。 板书设计 第 15 课 北伐战争 第一幕：恋爱国共合作的实现 1.背景 2.过程 第二幕：结婚创办黄埔军校及北伐胜利进军 1.创办黄埔军校 2.北伐胜利进军 第三幕：离婚国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立 1.国共合作破裂 2.南京国民政府的建立 布置作业 教学反思