1、1 第第 1 15 5 课课北伐北伐战争战争 一、教材内容分析一、教材内容分析 本课上承中国共产党的成立， 下接中国共产党创建红军的三大武装起义。 主要介绍的是 国民革命运动的高潮北伐战争。 重点讲述了黄埔军校的建立、 北伐战争的胜利进军和国 民革命运动失败、 南京国民政府的建立等问题。 北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封 建的正义战争， 它的胜利是国共合作的重要成果及北伐战争中表现中国共产党人的大无畏精 神，对学生有重要思想教育意义。本课起着承上启下的作用。 二、课程标准二、课程标准 简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。 三、三、教学目标教学目
2、标 1、知识与技能:使学生了解和掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战 场的重要战役； 北伐战争胜利进军的原因； 国民革命运动失败的原因； 南京国民政府的建立。 2、过程与方法:通过利用北伐战争形势图、视频概述北伐战争的进军路线和主要对象， 培养学生的搜集信息能力、 读图识图能力、 口头表达能力和概括历史事件的能力； 通过材料， 分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力。 3、情感态度与价值观:通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员 始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学 生对中国共产党的热爱
3、之情和爱国主义情感。 四、教学重点、难点四、教学重点、难点 重点：北伐战争胜利进军。难点：北伐战争胜利进军的原因。 五、教学过程五、教学过程 【创设情境，导入新课】【创设情境，导入新课】 课前两只老虎的视频，展示国民革命歌歌词 教师：教师：这首耳熟能详的歌曲最早实际上是一首十世纪的欧洲儿歌。这首歌曲在 20 世纪初传 到中国，立刻在风起云涌的北伐战争中改变了儿歌的身份，由进步人士重新填词，变成了妇 孺皆知的国民革命军歌。今天，我们一起来走近这场国民革命。 四个篇章 【教师引领，合作探究】【教师引领，合作探究】 第一篇章：风起云涌第一篇章：风起云涌国共合作的实现国共合作的实现 一、国共合作实现的
4、原因一、国共合作实现的原因 教师：教师：在中国历史上国共两党曾经有过两次合作，你知道第一次国共合作的原因吗？ 阅读材料，思考国共两党合作的必要性？ 当孙文为维护共和一次又一次的失败，他才意识到自己的孤独；当中国工人的斗 争一次又一次被军阀镇压， 他们才意识到自己的弱小。 于是我们的代表可以把急需伙伴的他 们叫到一起，达成他们自己的同盟。共产国际 国民党：一系列维护共和斗争的失败国民党：一系列维护共和斗争的失败共产党：工人运动的失败（二七惨案）共产党：工人运动的失败（二七惨案） 阅读下列材料，思考国共两党合作的可能性： 材料一：(三)依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营，
5、中国现 有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党中共“三大”决议 材料二：孙中山认为，国民党“为国中唯一之革命党”。国民革命应以国民党为中心，一切 革命分子包括共产党人都应集合在三民主义和国民党的旗帜下共同奋斗。但孙中山也知道 “国民党正在堕落中死亡”，要拯救它就需要新的血液，而当时最新的血液就是生机勃勃的 共产党人。 共产党：认为当时国民党是比较革命的党共产党：认为当时国民党是比较革命的党国民党：需要共产党帮助改组国民党：需要共产党帮助改组 客观条件：共产国际的促进客观条件：共产国际的促进 2 打油诗：一个有情一个有意还有一个“媒婆”共产国际 二、国共合作的实现二、国共合作的实现 1.1.中
6、共三大的召开：中共三大的召开：1923 年 6 月正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战 线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产 阶级的革命同盟。 材料一：(五)工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党一个广大群众的 党， 以应目前中国革命之需要。 因此， 共产国际执行委员会决议中国共产党须与国民党合作， 共产党员应加入国民党中国共产党中央执行委员会亦曾感此必要，遵行此决议。 中国“三大”决议 材料二：马林和陈独秀：中国革命目前的任务，只是进行国民革命，国民党是代表国民革命 运动的党，主张“一切工作归国民党”。 思考：共产党准备以什
7、么方式和国民党进行合作？为什么采取该方式？ 方式：党内合作方式：党内合作 理由理由：（1 1）中共当时力量弱小中共当时力量弱小，该方式容易被国民党接受该方式容易被国民党接受； （2 2）有利于中共以合法的有利于中共以合法的 身份组织发动群众；身份组织发动群众；（3 3）有利于发展壮大。）有利于发展壮大。 2.2.国民党一大的召开国民党一大的召开： 1924.1发展为新三民主义， 确定了联俄、 联共、 扶助农工三大政策。 作用：国民党一大的召开，标志着国共两党合作的正式实现。 新旧三民主义的比较：新三民主义是国共合作的政治基础。 3.3.黄埔军校的创办：黄埔军校的创办：概况 作用：培养了大量军事
8、和政治人才，为国民革命的建立军和北伐战争作了准备。 （军事训练 和政治教育并重） 材料：“中国革命之所以迟迟不能成功的原因，就是没有真正的革命武装队伍；开这个 军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！诸位已看到校门上的对 联升官发财请往他处，贪生怕死勿入斯门，横批革命者来。请诸位谨记！” 孙中山在黄埔军校成立典礼上的演说词 思考：孙中山为什么要创办黄埔军校？黄埔军校的办学宗旨是什么？ 目的：创建革命军，挽救中国的危亡目的：创建革命军，挽救中国的危亡 办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
9、补充补充：材料一：黄埔军校 1924 年 5 月创建于广州长洲岛。1924 年 5 月至 1927 年 7 月，招收 了六期学生共 2 万多人。黄埔军校为国共两党培养了一批著名将领和军事人才。 材料二：黄埔一期：左权、陈赓、徐向前（中共）杜聿明、胡宗南（国民党） 黄埔四期：林彪（中共）黄埔六期：罗瑞卿（中共）戴笠（国民党） 教师过渡教师过渡：国民革命运动的高潮是北伐战争，那么，广东国民政府是如何利用自己的武装进 行北伐战争的呢？请看第二篇章： 第二篇章：迅猛突进第二篇章：迅猛突进北伐胜利进军北伐胜利进军 一、北伐战争的概况一、北伐战争的概况 北伐战争概况表格（略） 展示：展示：北伐战争前形势图
10、、北伐战争形势示意 二、工农革命运动的蓬勃发展：二、工农革命运动的蓬勃发展： a.北伐军经过地区农民协会组织发展壮大。 b.1926.10 至 1927.3，上海工人阶级在中国共产党的领导下举行了三次武装起义。 工农革命运动是国民革命运动的重要组成部分，工农革命运动大力支援了北 伐战争，促进了北伐的胜利进军，而北伐的胜利进军又促进了工农革命运动的蓬勃发展。 播放：播放：北伐胜利进军视频，思考：北伐胜利进军的原因有哪些？ 1. 1.国共两党合作，共同推进国共两党合作，共同推进 ；2. 2.北伐目的明确，方针正确；北伐目的明确，方针正确；3. 3.将士浴血奋战，中共模将士浴血奋战，中共模 范；范；
11、4. 4.北伐出师有名，人民支持；北伐出师有名，人民支持；5. 5.北洋军阀失道，各自为战北洋军阀失道，各自为战 3 教师过渡教师过渡： 在北伐胜利进军和工农运动的蓬勃展开， 触动了大地主、 大资产阶级的根本利益， 国民党右派在帝国主义的支持下，先后叛变了革命，在全国掀起了一场血雨腥风。请看下一 篇章： 第三篇章：血雨腥风第三篇章：血雨腥风蒋汪叛变革命蒋汪叛变革命 1.1.四一二反革命政变：四一二反革命政变： 1927 年 4 月，蒋介石在上海发动，大肆屠杀革命进步人士，叛变革命。 2.2.七一五反革命政变：七一五反革命政变： 1927 年 7 月，汪精卫在武汉召开“分共会议” ，叫嚣“宁可枉
12、杀千人，不可使一人漏 网” ，大肆屠杀共产党人和工农群众。 标志着国民革命运动失败，国共第一次合作破裂 （夏明翰（夏明翰： 展现了国民革命时期爱国人士的抛头颅展现了国民革命时期爱国人士的抛头颅、 洒热血的英雄气概和视死如归的大无畏洒热血的英雄气概和视死如归的大无畏 革命精神革命精神。 ） 3.3.南京国民政府的建立：南京国民政府的建立：1927.4南京代表大地主、大资产阶级的利益 4.4.南京国民政府的统一：南京国民政府的统一： 1928 年 6 月,北伐军进至北京、天津。张作霖被日本人炸死。_宣布“东北 易帜” ，南京政府名义上统一了全国。 【历史场景模拟】【历史场景模拟】 时间：1927
13、年 7 月 地点：上海 报童：号外！号外！蒋介石、汪精卫发动政变，屠杀共产党员，国共合作破裂，国民革命运 动失败啦！先生，买份报纸吧！ 路人甲：买一份。如果共产党掌握了军队的话就不会有这样的悲剧了。可惜啊！ 路人乙：毕竟共产党还年幼啊。我看见外国军队也纷纷出动，帮助蒋介石屠杀革命群众。 教师教师： 你能从上面的历史场景模拟中归纳出国民革命运动失败的原因吗？从中你对以后的中 国革命有什么建议？ 原因：1、国民党右派蒋介石、汪精卫叛变革命，发动政变，屠杀共产党和国民党左派 2、帝国主义与大地主、大资产阶级的支持下，反革命力量增强。 3、陈独秀和共产国际代表右倾投降主义，中国共产党没有军队的领导权。
14、 4、中国共产党尚且稚嫩，缺乏斗争经验。 建议：要建立自己的军队；要依靠人民；要不断发展共产党的力量 【知识链接】【知识链接】北伐虽然打垮了旧军阀，但以蒋介石为代表的新军阀又出现了。新军阀是 帝国主义和大地主、大资产阶级的代表者。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成， 半殖民地半封建的社会性质没有改变。 教师过渡教师过渡：在抗日战争时期，国共两党实现第二次合作，共同打败了日本法西斯，但之后两 党陷入了长期对峙状态，至今海峡两岸骨肉分离，随着祖国的日益强大，这种局面正在发生 可喜变化，请看下一篇章： 第四篇章：柳暗花明第四篇章：柳暗花明国共再携手国共再携手 【热点关注】【热点关注】 材料一：
15、2005 年 4 月 29 日，在北京人民大会堂的北大厅，中共中央总书记胡锦涛微笑 着伸出右手，中国国民党主席连战也微笑着伸出右手，两只手伸过最近处距离只有 135 公里 的台湾海峡，伸过 60 年的历史风雨，紧紧地握在一起。此后，国共高层会晤成为“惯例” 。 材料二：2015 年 11 月 7 日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，就推进两岸关系和 平发展交换意见。 2016 年 11 月 1 日，习近平在北京会见国民党主席洪秀柱。习近平强调，两岸是割舍不 断的命运共同体。坚持体现一个中国原则的“九二共识”政治基础，维护台海和平稳定，维 4 护两岸关系和平发展，是两岸同胞的民意主流。 材
16、料三：“解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本 利益所在。必须继续坚持和平统一、一国两制方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国 和平统一进程。 ” “一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的 意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、 任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！ ” 习近平“十九大”报告 【课后延伸【课后延伸】解决台湾问题，统一台湾，是我们中国梦中的一个梦，我们青少年如何看待台 湾问题，如何实现中国梦？ 教师教师：和平与发展是时代主题，实现祖国统一大业不仅仅是一个中国梦，让我们坚信在海峡 两岸人民的共同努力下，这个梦一定是祖国的未来！ 课堂小结：课堂小结：国共两党初合作，黄埔军校美名扬； 北伐对象吴孙张，湖南湖北主战场； 铁军归功独立团，汀泗贺胜和武昌； 蒋汪政变举屠刀，国民革命惨遭殃。 【板书设计】【板书设计】 第 15 课 北伐战争 第一篇章：风起云涌国共合作实现 第二篇章：狂飙突进北伐胜利进军 第三篇章：血雨腥风蒋汪叛变革命 第四篇章：柳暗花明国共再次携手
