第八单元 丰年喜雪-唱：小雪花 过新年-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-苏少版（简谱）二年级上册音乐(编号：1145d).zip

欢乐冬天欢乐冬天 教材：教材： 苏少版小学二年级音乐上册第八单元 教学内容：教学内容： 1歌唱：小雪花 2律动：打击乐伴奏、律动 3聆听：滑雪歌 、 堆雪人 教学目标：教学目标： 1通过小雪花歌曲的教学，让学生用轻柔优美的歌声表现小雪 花的轻盈、洁白、美丽与可爱的音乐形象。 2通过律动、为歌曲伴奏等活动，培养学生的音乐表现力和团结合 作精神。 3对比欣赏滑雪歌 、 堆雪人两首少儿歌曲，体验不同的音乐 情绪。 教学重点：教学重点： 用轻柔优美的声音演唱歌曲；感受强弱弱的节奏韵律。 教学难点：教学难点： 歌曲中歌词重复而旋律不同的句子“34 55 534 54 4023 44 446 53 30” ；注意“啊”字长句子的声音连贯性。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体、雪花道具、碰铃、铃鼓等打击乐器。 教学过程：教学过程： 一、导入 猜谜语 二、复习歌曲小雪花 1初听歌曲 播放歌曲小雪花的动画视频，让学生初步感受歌曲情绪。 2复听歌曲 轻声跟着音乐唱 3跟钢琴唱 （本环节要求：根据学生实际情况，每一遍教唱都要对学生提不同 的要求，设计不同的问题，由浅入深，循循善诱） 。 4启发孩子用轻柔的声音富有表情地演唱歌曲。 4难点突破 （1）指出学生容易出错的地方，教师进行纠正。如：“34 55 534 54 4023 44 446 53 30”等处，引导学生注意旋律的准确性。 （2）正确处理好歌曲中“啊”长句的连贯性，教师用形体语言结 合雪花飘落的样子，形象地引导学生唱准、唱美下行旋律。 5学生整体演唱，用轻柔优美的声音表现美丽可爱的小雪花。 三、学习二声部合唱 1歌曲增加难度，听出二声部。 （播放歌曲，师加入二声部演唱。 ） 师：你听到了什么？（不同的歌曲旋律） 师解释什么叫合唱？当歌曲中出现两个伙两个以上不同旋律，就就 做合唱。 2师生合作，学生唱一声部，师唱二声部 3生学习第二个声部 4分句学习，加入柯尔文手势。 5分小组演唱声部 6完整演唱二声部合唱。 四、为歌曲伴奏 1认识碰铃，并用它们为歌曲伴奏，感受三拍子的强弱规律。 2鼓励全体学生用不同的方式为歌曲伴奏，体验三拍子节奏的韵律。 3分组合作，为歌曲伴奏（培养学生的协作精神） 。 五、拓展 1对比欣赏歌曲滑雪歌 、 堆雪人 ，感受两首歌曲不同的音乐 情绪。 （1） 滑雪歌欢快的 （2） 堆雪人优美的 2鼓励学生随音乐做不同的形体动作表现音乐情绪。 六、总结 小朋友们，今天老师和大家一起学唱了歌曲小雪花 ，我们给歌曲 加上了伴奏，到了雪花漫天飞舞的时候，孙老师来邀请 3 班的小朋友一 起去堆雪人，好吗？ 今天的音乐课就上到这里，让我们唱着优美的小雪花走出教室 吧！ （音乐起，学生随音乐出教室，结束。 ） 叫叫 花花 不不 是是 花，花， 夏夏 天天 不不 见见 它。它。 寒寒 风风 吹吹 来来 时，时， 飘飘 落落 千千 万万 家。家。 。 3 2 5 1 5 1 5 2 欢欢 快快 的的 优优 美美 的的 堆堆 雪雪 人人 滑滑 雪雪 歌歌 谢谢 谢谢 指指 导导