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苏少版二年级上册 0 0 0 0 0 休休 止止 符符 1 呱呱呱呱 呱呱呱呱 0 0 呱呱 呱呱 休止符休止符 知知 了了 0 0 - 呱呱 呱呱 呱呱 知知 了了 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 0 0 - 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 0 0 - 摇摇 呀呀 摇摇 摇摇 呀呀 摇摇 0 0 - 摇摇 篮篮 里里 的的 小小 鸟鸟 睡睡 着着 了了 用打击乐器为用打击乐器为 大树妈妈大树妈妈 伴奏伴奏 。 小朋友们,你们能介绍一下自小朋友们,你们能介绍一下自 己的妈妈吗?己的妈妈吗? 小朋友们,你们想对妈妈说些什么?小朋友们,你们想对妈妈说些什么? 谢谢指导!谢谢指导! 大树妈妈教学设计 教学目标: 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱,体会到母爱的伟大,感 受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的 情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏 教学重难点: 重点:学会用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈,体会母爱的伟 大。 难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。 教学过程: (一) 、创设情境,导入新课 1、律动小鸟,请到这里来进教室,寻找座位。 2、快乐的音乐四十分钟又到了,今天啊有一些小动物也想来参加我 们的音乐课。我们来看看它是谁?(青蛙)它是怎么叫的呢? 呱 呱 呱 呱 生模仿,注意节奏 又来了一只小青蛙,它是这样叫的 0 0 0 0 呱 呱 师:这两只青蛙的叫声一样吗?哪里不一样?生回答(休止符 “0” ) 还有一只小动物也来了,我们来看看它是谁?(知了) 知 了 生模仿,注意节奏 (引出节奏,激发兴趣,分散难点) 师:知了和小青蛙唱起快乐的歌 0 0 0 0 - 呱 呱 呱 知 了 呱 呱 呱 呱 0 0 0 0 - - 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 生自由的模仿 ( 拿响板的小组加进来,另外两个小组拍手或打响 指) 加词再次练习,注意节奏训练 0 0 0 0 - - 摇 呀 摇 摇 呀 摇 0 0 0 0 - - 摇 篮 里 的 小 鸟 睡 着 了 下面让我们来听一段音乐,看看有什么发现。 (二) 、寓教于乐 ,学唱歌曲 1、 (出示大树妈妈的歌谱与画面) 师:这就是我们今天这节课要学的歌曲大树妈妈 。 大树妈妈的枝叶可茂盛了,小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了,如果 你是这只小鸟你会有什么样的感觉? 生:回答(自由发言。温暖、舒适、安全) 师:大树妈妈的怀抱又温暖又安全,可是它又是怎样来保护小鸟 的呢? 2、感受歌曲(师范唱歌曲) (生跟着音乐轻轻摇摆) (这一环节主要 目的是在于让学生进一步感受音乐,熟悉旋律) 师: 歌曲唱完了,你觉得这首歌曲的情绪是怎样的呢?生回答 师: 轻柔的歌曲使你想到了什么?生回答 师:小朋友们说的真好,如果让你们演唱这首歌曲的话,会用什 么样歌声来表达你热爱大树妈妈的情感呢?生回答 师: 小朋友们说的真好,我们会用轻柔的、甜美的声音来演唱 这首歌曲。好,下面请同学们再来静静的听一下这是轻柔、优美的歌曲。 3、复听歌曲大树妈妈 (生跟着音乐轻轻摇摆) (自由创编,激发 情感) 师:通过听歌曲,你知道大树妈妈的个子是怎样的?(生回答) 师:大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的呢?(生回答) 师:风来了、雨来了,大树妈妈是怎样做的呢?(生回答) 4、播放歌曲伴奏录音,有感情的朗读歌词,用响板教学生逐句学歌 词。 (打击乐)边读边按节奏拍手。 6、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 7、解决重难点:分句模唱法解决难点。 (多媒体) (强调休止符) 注意休止 :个儿高的“个” 、摇呀摇的“摇”要唱得短。 注意切分音:拖着那摇篮的“着”要唱长。 8、让学生感受歌曲的特点(轻柔) 师:大树妈妈轻柔的唱这歌,小鸟们睡着了,那我们应该怎样唱这 首歌呀? 学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 (三) 、 分组创编,角色表演。 1)学生分小组合作编排歌表演。 2)学生分小组用打击乐为歌曲伴奏。 3)邀请各组上台表演(小组成果展示,评出最佳表演奖和最佳 创意奖。 ) 4)全班表演。 (四) 、课堂拓展 师:我们刚才介绍的是大树妈妈,小朋友们,那你能介绍一下自己的妈 妈吗? 师 :小朋友们,你们想对妈妈说些什么? 生:妈妈辛苦了,我很感谢妈妈 谢谢妈妈 妈妈我爱你 师:我们的妈妈为我们付出了那么多,希望今天同学们回到家以后 能够亲切的对自己的妈妈说一声“妈妈,我爱你” ,你们愿意吗? 师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的 妈妈是谁? 生:蓝天 师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁? 生:树林 大地海洋 师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁? 生:大自然 师:那我们的爸爸妈妈 老师 和你们共同的妈妈是谁? 生:祖国 师:我们共同的妈妈是祖国。 (五) 、课堂小结 师:我们拥有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是 祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人,正因为这样,我们更应该爱护树木, 爱护大自然,相信在大家的保护下,大树妈妈一定会长得更加茂盛,小 鸟们会更加幸福、快乐,让我们和小鸟一起唱起来,跳起来结束今天的 音乐课吧。
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