1、过新年教案过新年教案 教学内容：教学内容：二年级上册第八单元歌曲过新年 教学目标：教学目标： 1能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲过新年 2认识打击乐器“鼓” 、 “锣” ，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。 3创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。 教学重点：教学重点：能听辩、唱准旋律，创造性地表现歌曲 教学难点：教学难点：节奏的训练，器乐的配合。 教学准备：教学准备：多媒体课件、钢琴、锣、鼓 教学过程：教学过程： 一、直接导入一、直接导入 师：小朋友们，让我们随着这段音乐开始我们今天的音乐之旅吧！ 师：这段音乐的情绪是怎样的，它表现了我们中华民族那个传统节日呢？ 师：小
2、朋友们真棒，一下就说出了我们今天音乐课的主题过新年 。 1介绍新年习俗 老师想请小朋友来和大家一起分享你过年会做哪些事情？ 2聆听歌曲 师：今天这节课，老师就要带领大家一起感受过年的气氛，听一听，在这样 喜庆的节日里这些小朋友们在做些什么呢？ 3再次聆听 师：老师和你们一样被歌曲中热闹的过年气氛给吸引住了，不过，老师在刚 刚听歌曲的时候还听到了一种声音，你听见吗？让我们再来听一听，用你的小耳 朵仔细寻找，歌曲中还听到了什么声音。 4学生模拟老师打节奏 师：小朋友们的耳朵可真灵，那还记得我们的好朋友锣和鼓吗？让我们来听 一听这次这对好朋友给我们带来了怎样的合作？小朋友们仔细观察， 看谁能模仿 出
3、来。让我们拿起鼓、拎好锣试试吧。 （1）节奏练习 1 （师轻读敲击，生跟读模仿） （咚咚咚咚锵 0） 师：小朋友们看见了吗？我们这里有一个 0，它叫做休止符，当它出现的时候我 们要停一下哟！ （2）节奏练习 2 师：瞧，它们又在和我们打招呼呢！ （咚锵咚咚锵） （3）节奏练习 3 师：小朋友们真棒，锣鼓的表演要加大难度咯，我们能配合出来吗？ 二、学唱歌曲二、学唱歌曲 1聆听歌曲，感受情绪 师：我们配合的太好了，小朋友们听一听敲锣打鼓时的心情是怎样的？当听 到锣鼓点的时候，我们就用动作表现出来，但是嘴巴不发出声音哟！ 师：现在让我们跟着音乐试一试，把歌词放在心里默唱。 2学唱歌曲 师：让我们一起合作，把歌词加进来轻轻地唱一唱，小朋友们唱锣鼓点的部 分，老师唱歌词。 3解决难点 4、歌曲伴奏 师：小朋友们唱的真好，老师情不自禁的想为歌曲伴奏了，你们想试试吗？ 但是老师的锣鼓只有一个， 我们可以用身体什么部位来代替呢？让我们一起来伴 奏吧，小嘴巴先不要动哟！ 5、完整演绎歌曲 师：过新年有锣鼓队才热闹呢！让我们打起锣鼓唱起歌，快快乐乐过新年！ 总结总结 小朋友们，你能用一个词来形容今天这节课的心情吗？老师的心情和你们一样， 中国的传统节日还有很多，小朋友们可以课后去搜一搜，了解传统节日及习俗， 听一听各种节日所代表的歌曲。这节课就到这里，下课。
