1.长度单位-解决问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号：c0c18).zip

二年级数学下册有余数的除法 解决问题例 5 教学设计 教学内容：教科书第 67 页例 5 教学目标： 1、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商 和余数的单位名称。 2、 2.培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问 题并解决问题的能力。 教学重难点：根据实际情况解决问题，并能够结合商和余数在具体 情境中的正确含义写出相应的单位名称。 教学准备：课件。 教学过程： 一、复习导入。 学校食堂买来了 23 棵大白菜，每筐装 6 棵，可以装几筐？还剩 几颗？ 二、审读题意，交流理解。 （1）理解基本数量关系。 22 个学生去划船，每条船最多坐 4 人。他们至少要租多少条船？ 问题： 你都知道了什么？ （2）预设：知道了划船的人数，还知道了每条船最多坐 4 人，要求 至少要租多少条船。 追问：“最多坐 4 人”你怎么理解？（坐满了是 4 人，坐 5 人不行） “至少”是什么意思？（就是最少的意思，应该让每条船上都坐满人， 22 个学生都上船） 。 谁能完整地说一说这道题的意思？ 三、讨论辨析，理解“进一法”。 （一）独立尝试 问题：他们至少要租多少条船呢？ 提示：可以写一写，算一算，画一画，然后再列算式。 （二）交流想法，体会“进一法”。 找两个学生板书算式并说说理由，为什么要用 224（求要租几条船， 就是求 22 里有几个 4，用除法解答） 。 （1）讨论辨析 。 问题：竖式中的 22、4、5、2 各表示什么？（在讨论中规范商和余 数的单位名称。 ） （2）体会余数在生活中的应用。 1. 有的同学认为至少需要 5 条船，还有的同学认为至少需要 6 条船，你觉得呢？ 2. 看来余下的 2 人是关键，应该怎样安排他们？ 检验：他们至少需要 6 条船，解答正确吗？ （教师和学生用活动贴 纸摆一摆。 ） 梳理：在研究问题时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即 使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让 22 个学生都 去划船的要求。 四、结果检验，梳理强化。 做一做第一题 有 27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运 8 箱。至少要运多少次才能运 完这些菠萝？ 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 3. 至少要运多少次啊？你是怎么想的？ 为什么要“加 1”。 五、交流理解，提升认识。 （一）审读题意，独立尝试 。 完成做一做第二题。 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 追问：“最多”是什么意思？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 （二）交流想法，体会“舍余法”。 问题： 1. 最多能买几个？你是怎么想的？ 2. 还余下 1 元呢，应该再加上 1 个面包吗？ （三）对比感悟，提升认识 。 同时出示“例 5” 和“做一做”第 2 题。 对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上 面这道题余下“2 人”就要增加 1 条船，下面这道题余下“1 元”， 却 不增加 1 个面包 。你发现了一个什么道理？让学生自己总结，老师 点评。 六. 巩固练习： 3. 张老师和王老师带二（6）班 45 名同学去游乐场坐船玩，每条船 限乘 6 人。他们至少要租几条船？让学生自己读题；审题，并列式。 45+2=47(人) 476 = 7（条）5（人） 7 + 1 = 8（条） 答：他们至少要租 8 条船。 4. 李阿姨缝制上衣，每件上衣钉 7 个扣子，38 个扣子可以钉几件 上衣？ 387=5(件)3(个) 答：38 个扣子可以钉 5 件上衣。 总结：研究的问题你学懂了吗？ 六、课堂作业。 作业：第 69 页练习十五，第 12 题。 解决问题（解决问题（1） 人教版二年级下册数学人教版二年级下册数学 西吉第一小学西吉第一小学 牟红丽牟红丽 学习目标 学习重、难点 1.学会正确解答简单的有余数问题，能正确地学会正确解答简单的有余数问题，能正确地 写出商和余数的单位名称。写出商和余数的单位名称。 2.培养学生在具体的生活情景中收集信息、分培养学生在具体的生活情景中收集信息、分 析问题并解决问题的能力。析问题并解决问题的能力。 根据实际情况解决问题，并能够结合商和余数根据实际情况解决问题，并能够结合商和余数 在具体情境中的正确含义写出相应的单位名称。在具体情境中的正确含义写出相应的单位名称。 一、引入新课一、引入新课 复复 习习 导导 入入 学校食堂买来了学校食堂买来了23棵大白菜，每筐棵大白菜，每筐 装装6棵，可以装几筐？还剩几颗？棵，可以装几筐？还剩几颗？ 236=3（筐）（筐）5（棵）（棵） 答：可以装答：可以装3筐，还剩筐，还剩5棵。棵。 二、探索新知二、探索新知 22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。人。 他们至少要租几条船？他们至少要租几条船？ 知道了什么知道了什么 ？ 知道了划知道了划 船的人数。船的人数。 还知道每还知道每 条船最多条船最多 坐坐4人。人。 怎样解答？怎样解答？ 一条船最多坐一条船最多坐4人。人。 44444 多出多出2人人 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 + 1 6 再加一再加一 条船条船 一共一共6条船条船 怎样解答？怎样解答？ 求要租几条船求要租几条船 ，就是求，就是求22里里 有几个有几个4，用，用 该用除法解答。该用除法解答。 224 = 5（条）（条）2（人）（人） 224 5 20 2 还多出还多出2人，应该再租人，应该再租1 条船，一共要租条船，一共要租6条船。条船。 5 + 1 = 6（条）（条） 解答正确吗解答正确吗 ？ 每条船最多坐每条船最多坐4人，人，5条船条船 最多能坐最多能坐20人。人。6条船肯条船肯 定能坐定能坐22人。解答正确。人。解答正确。 口答：他们至口答：他们至 少要租少要租 条船。条船。6 三、巩固提高三、巩固提高 做做 一一 做做 1.有有27箱菠萝，王叔叔每次最箱菠萝，王叔叔每次最 多能运多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠箱。至少要运多少次才能运完这些菠 萝？萝？ 278 = 3（次）（次）3（箱）（箱） 答：至少要运答：至少要运4次才能运完次才能运完 这些菠萝。这些菠萝。 3 + 1 = 4（次）（次） 2. 5元元/个个3元元/个个4元元/个个 （1）小红有）小红有10元钱，买元钱，买3元一个的元一个的 面包，最多能买几个？面包，最多能买几个？ 103 = 3（个）（个）1（元）（元） 答：最多能买答：最多能买3个。个。 5元元/个个3元元/个个4元元/个个 （2）用这些钱能买几个）用这些钱能买几个4元的面包元的面包 ，说说理由？，说说理由？ 3.张老师和王老师带二（张老师和王老师带二（6） 班班45名同学去游乐场坐船玩名同学去游乐场坐船玩 ，每条船限乘，每条船限乘6人。他们至少人。他们至少 要租几条船？要租几条船？ 476 = 7（条）（条）5（人（人 ） 7 + 1 = 8（条）（条） 答：他们至少要租答：他们至少要租8条船。条船。 4.李阿姨缝制上衣，每件上衣钉李阿姨缝制上衣，每件上衣钉7 个扣子，个扣子，38个扣子可以钉几件上个扣子可以钉几件上 衣？衣？ 387=5(件件)3(个个) 答：答：38个扣子可以钉个扣子可以钉5件上衣件上衣。 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说： 五、课后作业五、课后作业 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。