6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:1868528 上传时间:2021-11-15 格式:DOCX 页数:4 大小:16.09KB
下载 相关 举报
6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx_第1页
第1页 / 共4页
6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx_第2页
第2页 / 共4页
6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx_第3页
第3页 / 共4页
6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、商的变化规律教学设计商的变化规律教学设计 教学内容:教学内容: 2011 人教版四年级上册第六单元例 8 及相应练习 教学目标:教学目标: 1.让学生结合具体情境,通过计算、观察、比较,发现商随除数 (或被除数)变化而变化的,并在此基础上探讨研究商不变的规律。 2.培养学生初步的抽象概括能力和语言表达能力, 渗透函数思想。 教学重点和难点:教学重点和难点:发现规律、总结规律 教学准备:教学准备:课件,实物投影,前置作业 前置作业:前置作业: 一、口算下面各题。 6030= 600300= 60003000= 通过计算, 我发现了商都是()。 想一想: 这是为什么呢? (用 你自己的方式来说明)

2、 二、你能再写出一组像这样的算式吗? 教学过程:教学过程: 一、揭示课题一、揭示课题 同学们,我们已经学习了积的变化规律,这节课我们一起来学习 商的变化规律。 (板书课题:商的变化规律) 请你猜猜,除法中,商的变化可能与谁有关? 二、探究学习二、探究学习 (一)除数不变 1.计算。 168= 1608= 3208= 这组算式中,什么数没变?什么数变了?被除数发生了什么变 化?商随着发生了什么变化? (二)被除数不变 1.计算。 2002= 20020= 20040= 仔细观察这组算式,你有什么发现? 生:被除数都是 200。被除数不变,除数和商变了。 被除数不变,除数乘几(或除以几) ,商反而

3、除以几(或乘几) 。 过渡:在除法中,被除数或者除数的变化,就会引起商的变化。 如果要使商不变,被除数和除数该怎样变化呢? (三)商不变 1.讨论交流 6030= 600300= 60003000= 小组讨论:这组算式的商都是几?为什么呢? 汇报交流: 被除数和除数都变了,商不变。 被除数和除数都乘(或除以)一个相同的数,商不变。 这组算式中,相同的数指哪些?还可以是别的数吗? 2.举例验证。 展示不同的验证算式,说明。 板书: 被除数除数商 1010不变 100100不变 1010不变 100100不变 这个相同的数可以是 0 吗?为什么? 被除数和除数都乘(或除以)一个相同的数(0 除外)

4、 ,商不变。 这句话中,你觉得哪些词需要提醒大家注意的,为什么? 3.即时练习。 6030= 600300= 60003000= ()()= 三、课堂练习三、课堂练习 1.口算。 729=363=804= 72090=36030=80040= 7200900=3600300=8000400= 2.填一填。 (1)12030(1203)(30) (2)6012(602)(122) (3)20040(200)(405) (4)15050(150)(50) 四、全课总结四、全课总结 1.回顾今天的学习过程。 2.你还有哪些疑问? 五、课后拓展五、课后拓展 对比商的变化规律与积的变化规律, 看看它们之间有什么联系和 不同?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(6 除数是两位数的除法-商的变化规律及应用-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号:52087).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|