1、画长方形和正方形教学设计画长方形和正方形教学设计 教学目标： 1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培 养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题， 培养合作能力和交流能力。 2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利 用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识和倾 听习惯。 3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成 功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点：掌握长方形和正方形的画法。 教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题。 教具准备：课件，希沃白板 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，我们这学期搬入了新的校园，校园环境较旧 校区有了很大的改变，
2、 （出示栅栏图片）为了保护我们的草 坪，后勤老师们在草坪周围做上了小栅栏，请同学们认真观 察，在栅栏中你能找到我们学过的图形吗？ 长方形有哪些特征？学生回答。出示长方形特征。 正方形属于特殊的长方形，所以正方形也具备以上特 征。 2.过直线外一点做已知直线的垂线段。学生独立画图， 交流方法。 今天这节课我们就用长方形和正方形的特征以及画垂 线的方法来学习画长方形和正方形，请同们和老师一起板书 课题：画长方形和正方形。 二、探究新知 1.课件出示：画一个长 10 里米、宽 8 厘米的长方形。 谁能来说一说对于这题目你是怎么理解的？学生交流。 师出示阅读与理解的内容。 你想根据什么来画这个长方形呢
3、？学生交流。分析：因 为长方形相邻的两条边互相垂直，所以可以用画垂线的方法 来画。 2.小组讨论画法。 先画什么，怎样画，再画什么，怎样画，最后画什么？ 3.学生交流画法。 指名到白板上演示自己的画法，其它同学观察画法的正 误。 4.出示长方形的画法（课件出示） 。 5.你能用刚才的方法再画一个长方形吗？ 画一个长厘米，宽厘米的长方形。 6.你能用画长方形的方法画一个正方形吗？ 课件出示：画一个边长厘米的正方形。 请同学们先和同桌说说你的画法，然后再动手画一画。 画完到白板上交流画法。 7.总结长方形和正方形的画法。 不管是画长方形还是正方形，都是按照一画线段，二画 垂线，三画连线的方法来画的。 三、巩固练习 1.按照要求画图 （1）下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画 完整。 （2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。 2.在下面的平行线中画一个最大的正方形。 四、畅谈收获 学完这节课，你有哪些收获？
