1、7.7.大小多少大小多少 趣味导入趣味导入 字词学习字词学习 课文品读课文品读 课文拓展课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 趣味导入趣味导入 趣味引入趣味引入 小朋友，在我们的生活中有许 多的事物，量词就是表示这些事物
2、 的数量的单位词。而每一种事物都 有固定的量词。生活中我们经常会 说：一面旗、两辆车、三头牛 那么，你会正确地使用量词吗？今 天就让我们来认识这些量词。 助读资料助读资料 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。 大小多少 字词学习字词学习 多 du du sho 多 少 黄 hun hun ni 黄 牛 认一认认一认 只 zh y zh 一 只 猫 mo xio mo 小 猫 认一认认一认 边 bin hu bin 花 边 鸭 y y zi 鸭 子 认一认认一认 苹 pn pn u 苹 果 杏 xn
3、 xn zi 杏 子 认一认认一认 桃 to to zi 桃 子 认一认认一认 读一读 多 少 黄 牛 小 猫 鸭 子 du sho hun ni mo y bin pn u xnto 这 边 苹 果 杏 子 桃 子 写一写写一写 小小 xio 书写指导：书写指导：竖钩注意顿笔。竖钩注意顿笔。 部首：部首：小小 组词：组词：大小大小 小事小事 造句：造句：这点小事不要放在这点小事不要放在 心上。心上。 音序：音序：X X 结构：结构：独体独体 写一写写一写 少少 sho 书写指导：书写指导：右面的点在田字格右面的点在田字格 右上。右上。 部首：部首：小小 组词：组词：多少多少 少有少有 造句：
4、造句：我们学校有多少学我们学校有多少学 生呢？生呢？ 音序：音序：S S 结构：结构：独体独体 写一写写一写 牛牛 ni 书写指导：书写指导：竖在田字格的竖在田字格的 竖中线上。竖中线上。 部首：部首：牛牛 组词：组词：小牛小牛 黄牛黄牛 造句：造句：我家的大黄牛很听话。我家的大黄牛很听话。 音序：音序：N N 结构：结构：独体独体 写一写写一写 果果 u 书写指导：书写指导：第五笔横稍微长第五笔横稍微长 一些。一些。 部首：部首：木木 组词：组词：果实果实 结果结果 造句：造句：这棵苹果树终于开这棵苹果树终于开 花结果了。花结果了。 音序：音序：G G 结构：结构：独体独体 写一写写一写 鸟
5、鸟 nio 书写指导：书写指导：最后一笔横要直。最后一笔横要直。 部首：部首：鸟鸟 组词：组词：小鸟小鸟 鸟叫鸟叫 造句：造句：今天出门，听到了今天出门，听到了 小鸟的鸣叫。小鸟的鸣叫。 音序：音序：N N 结构：结构：独体独体 课文品读课文品读 课文理解课文理解 y g d ， y g xio， y tu hung ni y zh mo 一 个 大，一 个 小， 一 头 黄 牛，一 只 猫。 通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识 了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。 “黄牛”和“猫” 比较有什么作用？ 课文理解课文理解 y bin du ， y bin sho， y qn y
6、zi y zh nio 。 一 边 多， 一 边 少， 一 群 鸭 子 一 只 鸟。 y g d ， y g xio， y g png gu y k zo 。 一 个 大， 一 个 小， 一 个 苹 果 一 颗 枣。 y bin du， y bin sho ， y du xng zi y g to 。 一 边 多， 一 边 少， 一 堆 杏 子 一 个 桃。 “群”用于成群的人或物。“堆”用于成堆的物或 成群的人。“颗”多用于颗粒状的东西。 量词“群、 堆、颗” 有什么区 别？ 课文拓展课文拓展 推荐阅读推荐阅读 量词：量词： 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，量词是指表示人、事物或动作的单位的词， 如：如：“一个人、三口钟、一把茶壶一个人、三口钟、一把茶壶”中的中的“个、个、 口、把口、把”以及表示度量衡的以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、斤、公斤、斗、升、 尺、寸、丈尺、寸、丈”等。等。 国学诵读国学诵读 一字诗一字诗 陈沆（陈沆（hng） 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。 同学们，下节课见！同学们，下节课见！
