1、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前 导入 字词 学习 课文 浅析 020301 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入01 趣味引入 童年真有趣！瞧，月夜，“我” 正玩着踩影子，大人叫“我”回家睡 觉，可是“我”想再
2、多玩一会儿。不 过，回家睡着了，“我”可以做各种 各样的梦 字词学习02 易读错字 一 个 接 一 个 睡 觉 再 各 种 各 样 做 梦 伙 伴 却 响 起 有 趣 这 样 g zhng yng q jijiozi zu mnghu bnquzh 学习生字 过 gu 书写指导：注意“辶”要 托住上面的“寸”。 部首：辶 组词：不过 过年 造句：这本书很好，不过 价格有点高。 音序：B 结构：半包围 学习生字 各 g 书写指导：上宽下窄，“口” 写得扁些。 部首：口 组词：各种 各方 造句：商店里有各种好玩 的玩具。 音序：G 结构：上下 学习生字 种 zhng 书写指导：左右两部分都要 写窄
3、一些。 部首：禾 组词：种类 麦种 造句：超市里的饮料种类 繁多。 音序：Z 结构：左右 学习生字 样 yng 书写指导：右边中竖上不出头。 部首：木 组词：各种各样 样式 造句：妈妈能用纸剪出各 种样式的图案。 音序：Y 结构：左右 学习生字 伙 hu 书写指导：“火”字的点和端 撇在“人”字的两边。 部首：亻 组词：伙伴 伙计 造句：我和小明是最要好 的伙伴。 音序：H 结构：左右 学习生字 伴 bn 书写指导：“半”字的点 与端撇在竖的两侧。 部首：亻 组词：同伙 伙伴 造句：爷爷和奶奶是共同 生活了五十年的好伴侣。 音序：B 结构：左右 学习生字 这 zh 书写指导：第四笔是长点。 部
4、首：辶 组词：这样 这里 造句：孩子们这样过马路 是很危险的！ 音序：Z 结构：半包围 多音字 倒 jio（睡觉） ju（觉得） do（倒下） do（倒退） 觉 理解词语 睡 觉： 各 种 各 样： 伙 伴： 进入睡眠状态。 造句：天黑了，我要回家睡觉了。 具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 造句：我有各种各样的玩具。 指共同参加某种组织或从事某种活动的人。 造句：我每天都和小伙伴们一起去上学。 shu jio zhn yn hu bn 理解词语 操 场： 快 乐： 供体育锻炼或军事操练用的场地。 造句：体育课上，同学们都在操场上做游戏。 感到幸福或满意。 造句：和小伙伴们在一起，我每天都觉得很快乐。 co chn kui l 课文浅析03 课文分段 第一部分(第1节)： 写玩踩影子时大人叫“我”回家睡觉，“我”憧憬各种各样的梦。 第二部分(第2节)： 正做梦时大人叫“我”起床上学，“我”向往快乐的学校生活。 第三部分(第3节)： “我”在和小伙伴们玩着跳房子时上课铃响了，“我”期待快乐有趣的课堂。 初读感知 这篇课文主要写了“我”每做一 件事正高兴时被打断，却想到下一 件事同样能给“我”带来快乐。 说一说课文主要写了什么？ 初读感知 n 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从文中感受到了“我们” 应该有时间观念，要养成良好的学习 生活习惯。 同学们，下节课见！
