1、第一单元 声音 单元练习-2021-2022 学年四年级上册 教科版（含答 案） 一、选择题一、选择题 1下图中把泡沫小球紧贴音叉，敲击音叉后，泡沫小球会（） 。 A紧贴音叉B反复跳动C跳动一次后马上紧贴音叉 2下面做法能使声音增强的是（） 。 A用更小的力拨动橡皮筋B用更大的力敲击鼓面C用更小的力拨动钢尺 3下面现象中，能说明液体可以传播声音的现象是（ ） 。 A在岸上的人可以听见河水流动的声音B我们能听见波浪拍击礁石的声音 C游泳时潜在水里仍能听见周围说话的声音 4以下乐器中，不是弦振动发声的是（） 。 A二胡B唢呐C马头琴 5耳郭的主要作用是（） 。 A美观B为人遮风挡雨 C收集外界声波
2、 6小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（） 。 A1 号试管B3 号试管 C6 号试管 7下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（） 。 A拉伸钢尺B拍打钢尺 C敲击钢尺 8耳廓的主要作用是（） 。 A为了美观B收集声波 C放大声音 9在家里弹钢琴，四周邻居能够听见，说明声音的传播方向是（） 。 A下面B四面八方 C左边 10下面的音符中， （）是最高音。 A6 B7 Ci 二、填空题二、填空题 11敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 _产生的；我们听见的鼓声是通过_传播的。 12小提琴发出悦耳的声音时，_在振动。 13电视机遥控器上的声音键控制的是声音的_
3、，即音量。按不同的钢琴琴键，改变 的是声音的高低，可以用_来描述。 14音叉是一种_仪器，用来调试乐器和测试_。 三、判断题三、判断题 15用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_） 16让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_） 17固体、液体能振动发声，但气体不能。 （_） 18吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。 （_） 四、简答题四、简答题 19闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这 种现象进行合理解释。 20用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感 受桌子的振动吗？ 五、综合
4、题五、综合题 21下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。 （1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越_，听到的声音就越_。 （2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高_（填“相同”或“不同”） 。 【参考答案】 一、选择题一、选择题 1B 2B 3C 4B 5C 6C 7A 8B 9B 10C 二、填空题二、填空题 11振动声音 12琴弦 13强弱音高 14发声音高 三、判断题三、判断题 15 16 17 18 四、简答题四、简答题 19光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。 20(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能 感觉桌子的振动。 五、综合题五、综合题 21大强不同
