1、塑料袋的发明是利大于弊还是弊大于利呢？（1）利大于弊 （2） 弊大于利,导入：,我们所了解的环境污染,教学目标 1让学生知道“白色污染”有哪些及其危害。 2除了“白色污染”还有许多其他的环境污染。 3了解关于环境污染给人们带来的困扰，增强学生的环境保护意识。,在日常生活中，塑料制品随处可见。你都见过哪些塑料制品呢？ （1）塑料勺 （2）矿泉水瓶 （3）儿童玩具,思考：塑料的性能有哪些？ （1）塑料透明性好 （2）塑料还有很好的隔水性，隔电效果 （3）塑料易成型，成本低,塑料制品虽然给我们生活带来了多便利，但是塑料垃圾也给我们带来了许多困扰，甚至被人们称为：“白色污染”。思考：塑料垃圾给人们带来
2、了哪些困扰？,（1）一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。 （2）使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。 （3）若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英迄今为止毒性最大的一类物质。,思考：,塑料垃圾的危害这么大，我们是否能完全不使用塑料制品？如果我们完全的把塑料制品抛弃，我们的生活将会是什么样？,相关链接 德国以1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜，购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。,20
3、02年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。,我们首先学习的是“白色污染”，但是除了白色污染，还有许多的环境污染我们尚未了解，接下来我们就来思考一下关于身边的环境污染有哪些？,（1）农药污染 （2）农村秸秆焚烧污染 （3）建筑工地噪声污染 （4）汽车尾气排放大气污染,以农药污染为例，把课本第76页的这个调查表格中的“我们的发现，产生的原因，造成的危害，我们的建
4、议” 这4部分内容填好。,（1）我们的发现：我们吃的瓜果蔬菜都不同程度的受过农药污染 （2）产生的原因：农药使用过量，过度 （3）造成的危害：对农作物产生一定的影响，影响人的身体健康；会对河流产生一定的危害；会对土壤造成危害。 （4）我们的建议：尽量减少农药使用；使用农药时，使用国家认可的合格产品；严格按照说明书的要求使用农药。,知识窗 排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气，废水，废渣，医疗废物，粉尘，恶臭气体，放射性物质以及噪声，振动，光辐射，电磁辐射等对环境的污染和危害。,习近平总书记曾提到过：“绿水青山就是金山银山”，你对这句话是怎样理解的？,思考：,小测,1.选择题 （1）塑料制品的危害有（）。 A 很难降解，污染土壤 B 制作成本低 C 有隔电效果 D 透明性好,（2）“白色污染”是指（） A塑料污染 B农药污染 C环境污染 D大气污染,塑料： 性能 危害 我们所了解的环境污染 农药污染 ： 原因 危害 建议,板书,（1）请每位同学在下课的时候与家人一起制定：“减塑”规定。 （2）预习下一节课。,课后作业,
