1、三年三年级级群文群文阅读阅读教学教学设计设计 诗诗中的数字美中的数字美 【执执教者教者简简介】介】 徐徐 XXXX，河南，河南 XXXX 回民小学回民小学语语文教文教师师。获获全国第五届群文全国第五届群文阅读阅读教教 学学设计设计大大赛赛一等一等奖奖。 【执执教年教年级级】 三年三年级级 【群文【群文议题议题】 诗诗中的数字美中的数字美 【群文篇目】【群文篇目】 咏雪望咏雪望庐庐山瀑布山瀑布题题秋江独秋江独钓图钓图百百鸟归鸟归巢巢图图 早早发发白帝城一去二三里白帝城一去二三里 【教学目【教学目标标】 1.1. 认识认识含有数字的含有数字的诗诗； 2.2. 体会体会诗诗中的数字美：趣味美、夸中的
2、数字美：趣味美、夸张张美、意境美；美、意境美； 3.3. 感受感受简简单单简简单单、枯燥无味的数字，在、枯燥无味的数字，在诗诗人的笔下，却充人的笔下，却充满满 了魅力，构成了一首首美妙的了魅力，构成了一首首美妙的诗诗作，令人回味无作，令人回味无穷穷； 4.4. 培养学生的培养学生的诗诗歌歌鉴赏鉴赏能力。能力。 【教学重【教学重难难点】点】 教学目教学目标标 2 2 【教学【教学过过程】程】 1 1 激激发兴发兴趣，趣，导导入入课题课题 （一）播放儿童歌曲数（一）播放儿童歌曲数鸭鸭子，学生跟唱。子，学生跟唱。 （二）找出歌曲中的数字（二）找出歌曲中的数字（2 2、4 4、6 6、7 7、8 8）
3、，），这这些数字些数字让让你你 体会到了什么？体会到了什么？鸭鸭子数量多，歌曲听起来非常有趣。子数量多，歌曲听起来非常有趣。 数字虚指：有些数字在数字虚指：有些数字在诗诗中并非指的是中并非指的是实际实际数量。数字虚指，数量。数字虚指， 有有时时会比使用会比使用实际实际数字更有感染力。数字更有感染力。 老老师师 许许多多诗诗中都含有数字，我中都含有数字，我们们一起来体会它一起来体会它们们的美吧。的美吧。 2 2 师师教教读读三首三首诗诗，体会，体会诗诗中数字的趣味美、修中数字的趣味美、修 辞美、意境美辞美、意境美 （一）（一）课课件出示咏雪件出示咏雪 咏雪咏雪 清清 郑郑板板桥桥 一片二片三四片
4、，五六七八九十片。一片二片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，千片万片无数片，飞飞入芦花入芦花总总不不见见。 1.1. 齐读齐读，读读准字音，准字音，读读出停出停顿顿，强调强调重音。重音。师师范范读读，生趣，生趣 读读。 老老师师 诗诗中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？ 2.2. 你仿佛看到了一副怎你仿佛看到了一副怎样样的画面？的画面？（雪大）（雪大） 3.3. 指名指名汇报汇报。师师适适时时点点评评小小结结。 咏雪雪花的多，眼前展咏雪雪花的多，眼前展现现一幅大雪一幅大雪纷飞纷飞的美好景象。的美好景象。 师师生趣作生趣作诗诗雨。雨。 （课课件
5、出示：趣味美）件出示：趣味美） （二）生自由朗（二）生自由朗读读望望庐庐山瀑布，山瀑布，齐读齐读，师师指指导读导读，男女生，男女生 赛读赛读 老老师师 诗诗中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？中含有哪些数字？从数字中你体会到了什么？这这里的里的 “三千三千”运用了夸运用了夸张张的修辞手法。你仿佛看到了一副怎的修辞手法。你仿佛看到了一副怎样样的画的画 面？面？ 望望庐庐山瀑布山瀑布 唐唐 李白李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞飞流直下三千尺，疑是流直下三千尺，疑是银银河落九天。河落九天。 望望庐庐山瀑布山瀑布飞飞流直下三千尺，疑是流直下三千尺，疑是银银
6、河落九天。河落九天。这这两句两句 是是诗诗人的人的“神来之笔神来之笔”，夸，夸张张而又自然，浪漫而又逼真，而又自然，浪漫而又逼真，诗诗句气句气 势势豪壮，雄奇瑰豪壮，雄奇瑰丽丽，给给人以美的感受，是广人以美的感受，是广为传诵为传诵的千古名句。的千古名句。 （课课件出示：修辞美）件出示：修辞美） （三）（三）师师生共同体会生共同体会诗诗的意境美的意境美 1.1.出示出示题题秋江独秋江独钓图钓图图图片，学生片，学生说观说观察到了什么。察到了什么。 （老翁、蓑笠、小舟、垂（老翁、蓑笠、小舟、垂钓钓） 2.2. 课课件出示件出示诗诗题题秋江独秋江独钓图钓图，师师示范示范读诗读诗，读读出停出停顿顿、 重
7、音。分重音。分组读组读，齐读齐读。 3.3. 生思考：生思考：诗诗中含有哪些数字？中含有哪些数字？（九个（九个“一一”，读读起来有起来有强强 烈的烈的节节奏感。）奏感。） 从数字中你体会到了什么？你仿佛看到了一副怎从数字中你体会到了什么？你仿佛看到了一副怎样样的画面？的画面？ 出示填空：出示填空：题题秋江独秋江独钓图钓图中，通中，通过过“一一”这这个数字，仿佛个数字，仿佛 让让我看到了我看到了一人身穿蓑笠，在江上垂一人身穿蓑笠，在江上垂钓钓，饮饮酒、歌唱的情形酒、歌唱的情形。令人。令人 感受到了感受到了独独钓钓者逍遥中深藏几者逍遥中深藏几许许孤独和寂寞孤独和寂寞。 （课课件出示：融情于景）件出
8、示：融情于景） 师师小小结结：老翁、蓑笠、小舟、老翁、蓑笠、小舟、钓钓竿，那些看似零碎的事物，嵌竿，那些看似零碎的事物，嵌 入了数字入了数字“一一”，便使它，便使它们们有了有了联联系，构成了一幅秋江独系，构成了一幅秋江独钓图钓图， “一一”字和字和“独独”字相字相对应对应，让让人感到那么孤独、寂寞。人感到那么孤独、寂寞。 板板书书：景：景数字数字情情 （课课件出示：意境美）件出示：意境美） （四）（四）师师指指导导填表填表 3 3 生自生自读读三首三首诗诗，体会，体会诗诗中数字的趣味美、修中数字的趣味美、修 辞美、意境美辞美、意境美 （一）出示三首（一）出示三首诗诗，齐读齐读。出示表格，明确要
9、求。出示表格，明确要求。 （二）学生自（二）学生自读读百百鸟归鸟归巢巢图图早早发发白帝城一去二三白帝城一去二三 里三首里三首诗诗，小，小组组合作填表。合作填表。 （三）小（三）小组组代表代表发发言言汇报汇报，师师适适时时指指导导、点、点评评。 百百鸟归鸟归巢巢图图 天生一只又一只，三四五六七八只。天生一只又一只，三四五六七八只。 凤凤凰何少凰何少鸟鸟何多？啄尽人何多？啄尽人间间千万石。千万石。 明明 伦伦文叙文叙 早早发发白帝城白帝城 朝辞白帝彩云朝辞白帝彩云间间，千里江陵一日，千里江陵一日还还。 两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻轻舟已舟已过过万重山。万重山。 唐唐 李白李白 一去二三里（又
10、名山村咏一去二三里（又名山村咏怀怀） 一去二三里，烟村四五家。一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。亭台六七座，八九十枝花。 宋宋 邵康邵康节节 百百鸟归鸟归巢巢图图杂鸟杂鸟多，多，凤凤凰少。凰少。凤凤凰是吉祥如意的象征。凰是吉祥如意的象征。 凤凤凰：代表凰：代表贤贤人，指有真才人，指有真才实实学的人；学的人；鸟鸟：指坏人，奸臣。：指坏人，奸臣。 把把诗诗中出中出现现的数字写成一行：的数字写成一行： 1 1、1 1、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8 其中的其中的“3 3、4 4”“”“5 5、6 6”“”“7 7、8 8”都是两数相乘，得数分都是两数相乘，得数分别别
11、是是 1212、3030 和和 5656。连连同上句的同上句的“1 1 只又只又 1 1 只只”，全部加起来，全部加起来，隐隐 含着含着总总数，含而不露地落数，含而不露地落实实了百了百鸟图鸟图中的中的“百百”字：字： 1+1+31+1+34+54+56+76+78=1008=100 “巢巢”影射影射“腐腐败败的朝廷的朝廷”，可，可谓谓匠心独具。匠心独具。这这首首诗诗有如有如 智力游智力游戏戏，妙趣横生，妙趣横生，讽讽刺当刺当时时封建社会之黑暗、腐封建社会之黑暗、腐败败、贪贪官如官如 禽禽兽兽。 早早发发白帝城白帝城“千里千里”和和“一日一日”，以空，以空间间之之远远与与时间时间之之 短作短作悬
12、悬殊殊对对比，运用了比，运用了对对比和夸比和夸张张的修辞手法。它不的修辞手法。它不仅仅表表现现出出诗诗 人人“一日一日”而行而行“千里千里”的痛快，也的痛快，也隐隐隐隐透露出遇赦的喜悦。我透露出遇赦的喜悦。我 仿佛看到了仿佛看到了诗诗人早晨乘舟离开彩云人早晨乘舟离开彩云缭绕缭绕的白帝城，的白帝城，观赏观赏沿江的美沿江的美 景的情形，感受到了景的情形，感受到了诗诗人遇赦之后，海人遇赦之后，海阔阔天空的愉悦心情。天空的愉悦心情。 一去二三里又名山村咏一去二三里又名山村咏怀怀，诗诗中每一句都有一个量中每一句都有一个量 词词，即，即“里里”“”“家家”“”“座座”“”“枝枝”，新，新颖颖有有变变化，把
13、一到十表示化，把一到十表示 数目的十个数目的十个汉汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜鲜花花编织编织 在一起，随着在一起，随着诗诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅 自然朴自然朴实实而又朦而又朦胧胧的山村的山村风风景画，表达景画，表达诗诗人人闲闲适的心情和适的心情和对对大自大自 然的喜然的喜爱爱与与赞赞美之情。美之情。 4 4 拓展延伸拓展延伸 读读一一读这读这四首四首诗诗，体会更多的，体会更多的诗诗中有数字的美妙之中有数字的美妙之处处。 风风 解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。 过过江千尺浪，入竹万杆斜。江千尺浪，入竹万杆斜。 唐唐 李李峤峤 赠赠汪汪伦伦 李白乘舟将欲行，忽李白乘舟将欲行，忽闻闻岸上踏歌声。岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪桃花潭水深千尺，不及汪伦伦送我情。送我情。 唐唐 李白李白 江雪江雪 千山千山鸟飞绝鸟飞绝，万径人踪，万径人踪灭灭。 孤舟蓑笠翁，独孤舟蓑笠翁，独钓钓寒江雪。寒江雪。 唐唐 柳柳 宗元宗元 秋浦歌秋浦歌 白白发发三千丈，三千丈，缘缘愁似个愁似个长长。 不知明不知明镜镜里，何里，何处处得秋霜？得秋霜？ 唐唐 李李 白白
