1、因数中间或末尾有因数中间或末尾有 0 0 的乘法教学设计的乘法教学设计 教学目标教学目标 1、运用类推的方法学会因数中间和末尾有 0 的乘法计算。 2、继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯， 为粗略的判断精确结果是否正确提供方法。 3、运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，渗透单价、数 量和总价的数量关系。 目标解析目标解析 因数中间有 0 的乘法计算方法和前面学习过的多位数乘一位数 的计算方法相同，第一个因数的每一位都要与第二个因数相乘。这里 需要注意的是：即使十位上是 0 也要相乘；个位不满十时，十位上要 用 0 占位。因数末尾有 0 的乘法，提供了两种写法，竖式写法不同，
2、 但结果相同，第二种更简便，可以引导学生说说这种算法的算理。因 为算理相同，可以让学生自主探究。 教学重难点教学重难点 教学重点：学会因数中间、末尾有 0 的乘法计算。 教学难点：自主探究末尾有 0 的乘法计算。 教学过程教学过程 一、复习导入 1出示下列各题（列竖式计算）。 1233=3683= 2指名两名同学板演，其他同学在草稿上计算。 3汇报，说说两道题的不同，需要注意什么？ 第 1 小题不进位，第 2 小题需要连续进位。计算时要注意：哪 位满几十就要向前一位进几。 【设计意图】因数中间有 0 与末尾有 0 的乘法与一般乘法的算 法是一样的，通过复习旧知，为学习新知打好基础，更顺利地借助
3、旧 知进行有效迁移。 二、探究新知。 1学习因数中间有 0 的乘法。 （1）课件出示问题： （2）列式：6048 （3）估一估，大约有多少个座位？ 604 接近 600，6008=4800，座位应该比 4800 个多一点。 为什么？ （4）课件指名上黑板，其他同学在草稿纸上尝试解决。 说说这个算式中的第一个因数与以前学习的有什么不同？ （因 数中间有 0。） 以前因数中间没有 0，是怎么计算的？现在因数中间有 0，要 不要分别相乘呢？如果不乘，会出现什么情况？ 小结： 因数中间有 0 的乘法的计算方法和前面学习过的相同， 即使十位 上是 0 也要相乘；个位不满十时，十位上要用 0 占位。 （5
4、）小练习：1023（不进位） 1093（一次进位） 409 3（两次进位） 【设计意图】算前估一估，既为粗略的判断精确算结果是否正确 提供方法，同时体现了解决问题策略的多样性。因为因数中间有 0 的算法同前面学习过的算理相同，让学生进行自主探究，可以提高学 生独立解决问题的能力及概括能力。 最后的小练习提供了三种由易到 难的计算， 通过对比， 进一步巩固了因数中间有 0 的乘法计算的方法。 2学习因数末尾有 0 的乘法。 （1）出示问题： （2）说说你知道了什么信息？求的是什么问题？（知道了单价 和数量，求总价。） （3）列式：2803 （4）你能估一估吗？ 280 接近 300，3003=9
5、00，需要的钱数比 900 少一些。为 什么？ （5）在草稿纸上列竖式计算。 （6）汇报。 （7）说说对方法二的理解。（借助整百数的口算方法理解简写 的道理：28 个十乘 3 等于 84 个十。）你更喜欢哪一种？ （8）说说因数末尾有 0 的乘法在简写时需要注意什么？（一是 一位数书写的位置， 这个一位数应该与多位数中 0 前面的那个数字对 齐；二是积末尾 0 的个数，多位数末尾有几个 0，就在积的末尾添上 几个 0。） （9）小练习：做一做第 2 题。 【设计意图】估算是一种良好的计算习惯，应该在任何不能口算 的计算前都要有所体现，以提高计算的正确率。继续让学生进行自主 探究，探索因数末尾是
6、 0 的乘法计算方法。两种计算方法，体现了算 法的多样化，同时渗透优化思想，引导学生选择较方便的方法二。虽 然教材中没有给出完整的计算法则的文本， 但是要求学生在亲身体验 和讨论交流的基础上， 记录讨论的结果， 突出计算的基本步骤和要点， 引导学生在理解的基础上对计算法则进行归纳和总结。 小练习起到了 巩固知识的作用。 三、练习提高 1练习十四第 2 题：一头牛的体重是 505 千克，一头大象的体 重是一头牛体重的 8 倍。这头大象的体重是多少千克？ （1）独立完成后汇报。 （2）再说一说因数中间有 0 的乘法是怎样计算的。 2练习十四第 7 题：一条蚕吐的丝大约 1500 米长。小红养了 6 条蚕，一共大约吐丝多少米？ （1）独立完成后汇报。 （2）再说一说因数末尾有 0 的乘法如何简便计算。 3练习十四第 11 题。 （1）独立完成判断改错。 （2）说说你是怎么快速判断的。 【设计意图】第 2 题和第 7 题是分别有关因数中间有 0 和末尾 有 0 的乘法计算，通过一定量的练习，继续巩固有关计算的法则。第 11 题通过判断竖式计算的对错，使所学知识得到灵活运用。 四、谈收获 说一说您今天学习到了哪些内容？ 五、布置作业 课本第 69 页练习十四第 810 题。
