第二单元　快乐的游戏-唱歌　猜谜语-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(编号：d1982).zip

身穿绿衣裳，身穿绿衣裳， 肚里泪汪汪，肚里泪汪汪， 生生的的孩子多，孩子多， 个个黑脸膛。个个黑脸膛。 小小姑娘黑又黑，小小姑娘黑又黑， 秋天走了春天回，秋天走了春天回， 带着一把小剪刀，带着一把小剪刀， 半天空里飞呀飞。半天空里飞呀飞。 脸圆像苹果，脸圆像苹果， 甜酸营养多，甜酸营养多， 既能做菜吃，既能做菜吃， 又可当水果。又可当水果。 一个小姑娘，一个小姑娘， 坐在水中央，坐在水中央， 穿着粉红袄，穿着粉红袄， 模样真漂亮。模样真漂亮。 小朋友，谜语猜小朋友，谜语猜 完了，你猜对几完了，你猜对几 个？现在，让我个？现在，让我 们一起边猜谜边们一起边猜谜边 唱歌吧！唱歌吧！ 猜谜谣猜谜谣 一、活动目标 1、通过对猜谜谣歌曲的教学，拓展学生对各种动物的知识面，从而激发对 动物的热爱之情。 2、用轻快活泼的声音，充满童趣的演唱猜谜谣。3、 3、创编歌曲，培养孩子的创新思维。 二、活动准备 1、钢琴 2、ppt 3、动物图片 三、活动过程 （一）1、学生听猜谜谣的伴奏音乐进教室入座。 2、师生问好。 3、导入。谈话：同学们都喜欢玩猜谜游戏吗？我们一起来才几个谜语吧！ 4、今天我们学习的歌曲里面也有小谜语，我们一起来猜一猜。 两个角，抱着头。 上树顶，爬树头。 扁扁嘴，细长的脖。 坐着高，站着低。 在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。 生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。 师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 5、引出课题，将谜语用唱的方式表达出来就是猜谜谣。 （二）学习歌曲 1、今天我们就来学习这首猜谜谣，学唱之前我们先走进我们的节奏世界， 玩一个有趣儿的节奏游戏。 2、按节奏学习歌词。 3、教师示范读歌词。 4、全班齐读、把握节奏。 5、听唱法学习歌曲。 （1）老师教唱 （2）跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。 （3）学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。 （4）给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如 认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。 四、拓展延伸 1、提出新的难题，创编歌词。 同学们都很能干，这么快就学会了这首猜谜谣，那么你们能自己创编一段新 的猜谜谣了？让我们一起来试一试。 2、课件出示图片，教师启发同学找出两种动物的共同特点。 3、创编歌曲。 结束部分：我们生活中还有很多的是相似的东西，希望我们同学们在生活中 也多动动脑筋，创编更多的猜谜谣。