第五单元 动画城-唱歌 我们的家园-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:72263).doc

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1、课题我们的家园年级二年课时1 课时 教 学 目 标 1、情感态度价值观:通过学唱歌曲让学生了解团结合作的重要性,对学生的健康成长 具有积极的作用。 2、过程与方法:通过聆听、模仿、体验、合作等手段的运用,学唱表现歌曲。 3、知识与技能: 能用亲切、欢愉和连贯饱满的声音,有表情地演唱歌曲我们的家园 。 能够准确区分前八分附点节奏和八分节奏。 能够与同学一起合作参与动画歌曲演唱大比拼的活动,踊跃演唱自己熟悉的动画歌 曲,同时认真聆听其他同学的演唱。 教学重点能用亲切、欢愉和连贯饱满的声音演唱歌曲。 教学难点正确引导学生学习前八分符点节奏。 教具准备教材、钢琴、课件等 教学流程教学内容及教师活动学生

2、交流展示活动教学设计意图 一、导入 二、 感受歌 曲 1、律动 今天,老师要带领大家走进动 画城,请同学们随老师一起出 发吧! 2、欣赏动画片中的歌曲,并说 出动画片的名称。 1、初次聆听歌曲我们的家 园 ,说出动画片及歌曲的名 称。 2、简介动画片我们的家园 3、揭示课题,听范唱感受歌曲 的情绪。 4、引导学生进行回声游戏,解 决难点节奏的读法。 X XX X l XXX l X l 歌 曲 情绪 欢 快地 XXX X l XXX l X l 歌 曲 情绪 欢 快地 5、再次聆听歌曲,感受歌曲的 速度和节拍是怎样的? 6、引导学生用 2/4 拍强弱规律 拍两条节奏 XXl XX X l 7、

3、随范唱用以上两条节奏为歌 曲伴奏,感受歌曲旋律分为几 部分? 8、随范唱用动作感受歌曲两部 分情绪有什么不同? 学生随老师一起律动。 欣赏并说出名称。 初次聆听歌曲,说出动画 片及歌曲的名称。 聆听教师介绍。 感受歌曲情绪。 学习难点节奏的读法。 中速稍快、24 拍 拍两条节奏并拍出强弱规 律。 感受歌曲分为两部分。 用动作感受情绪的不同。 通过律动及对动画片的 欣赏,充分调动学生积极 性,提高学习兴趣。 通过聆听以及教师简介 让学生对动画片我们的 家园有一些了解。 通过回声游戏引导学生 正确学习难点节奏为学 唱歌曲作铺垫。 通过聆听、模仿、体验感 受歌曲的速度和节拍。 引导学生用不同的节奏

4、和动作表现,能更好的帮 助学生感受歌曲的结构 和情绪。 三、 学唱歌 曲 四、拓展 1、教师范唱,引导学生说说心 情怎样? 2、听教师按节奏读歌词。 3、引导学生与老师一起按节奏 读歌词。 4、引导学生随范唱默唱歌曲。 5、随范唱轻声演唱歌曲 6、随琴唱歌曲,解决歌唱时出 现的问题。 7、歌曲处理。 提示:歌曲第一乐段可唱得亲 切、欢愉,第二乐段声音要唱 得饱满连贯, 充分体现歌曲 “团 结才能得胜利”的主题思想。 8、随音乐表现歌曲。 9、设计演唱形式。 10、随音乐边唱边用动作表现 采用小组赛歌的形式,引导学 生一起合作参与动画歌曲演唱 大比拼的活动。 听教师范唱。 在心里随老师默读歌词 随老师按节奏读歌词。 随范唱默唱歌曲。 随范唱轻声演唱歌曲 随琴唱歌曲。 用带有亲切、饱满的声音 演唱歌曲。 随音乐表现歌曲。 第一乐段由一或几个同学 领唱;第二乐段全体同学 齐唱。 随音乐表演唱。 参与动画歌曲演唱大比拼 活动,并认真聆听其他同 学的演唱。 通过按节奏读歌词为学 唱歌词做好准备。 通过学唱歌曲培养学生 良好的歌唱习惯及对音 乐的表现力。 提高学生的演唱能力。 培养同学之间的合作能 力。 通过音乐活动培养学生 的合作意识,引导学生了 解“团结才能得胜利” 。 板 书 设 计 课件

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