1、树是梧桐树，城是南京城泊秦淮作者：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花乌衣巷口夕阳斜乌衣巷口夕阳斜刘禹锡刘禹锡乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家门外楼头，悲恨相续的玄武门门外楼头，悲恨相续的玄武门王安石王安石楼外的蒹葭（爱情）今晚的月亮（亲情）鸡鸣山寺的樱花（不可能的人回来了）茶楼剧院里常常会唱的昆曲茶楼剧院里常常会唱的昆曲桂枝香金陵怀古王安石学习目标：学习目标：1、分析意象，感受本诗辽阔雄浑、旷远壮美的意境。2、赏析用典手法，感受作者情感，领悟济世的家国情怀。第一部分n初读感悟 1.教师范读，纠正字音。2.齐声诵读，思考词
2、的上阙和下阙分别写了什么内容？桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 登临送目，正故国晚秋，登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。图难足。念往昔、繁华竞逐。叹念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，时犹唱，后庭后庭遗曲遗曲。王安石王安石上阙：上阙：写景写景 齐读上阙再思：词
3、的上阙运用了哪些齐读上阙再思：词的上阙运用了哪些意象意象，这些景色有什么样的，这些景色有什么样的特点特点呢？呢？澄江 翠峰 归帆 残阳 酒旗 彩舟星河（天河）白鹭辽阔雄浑 旷远壮美 千里澄江千里澄江似练似练，翠峰，翠峰如簇如簇。化用诗句化用诗句 千里长江明净得如同一匹素白的绸千里长江明净得如同一匹素白的绸缎，缎，两岸苍翠的群峰好似箭头一两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。样突出、峭拔。（静态描写）（静态描写）运用了比喻的手法：运用了比喻的手法：贴切、贴切、形象、逼真、明丽。形象、逼真、明丽。澄江静如练谢朓晚登三山还望京邑征帆去棹征帆去棹残阳残阳里，背里，背西风西风、酒旗斜矗。、酒旗斜矗。江中
4、的船帆在夕阳里往来如梭江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处西风乍起处,近旁江岸酒楼处斜近旁江岸酒楼处斜插的旗插的旗,迎风飘扬。迎风飘扬。（动态描写）（动态描写）残阳：残阳：西风：西风：补叙登临的时间，是在傍晚补叙登临的时间，是在傍晚照应上文的照应上文的“晚秋晚秋”去棹：停船。棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。去棹：停船。棹，划船的一种工具，形似桨，也可引申为船。点出时下是黄昏点出时下是黄昏时分，具有典型时分，具有典型的秋日景物特点的秋日景物特点彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。日落西山日落西山 ，天高云淡，彩舟徐行。江水溶溶，波光，天高云淡，彩舟徐行。江水溶
5、溶，波光粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙粼粼，一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方，隐入空蒙的天际。的天际。滕王阁序滕王阁序：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”下阙：下阙：怀古，抒发感慨。怀古，抒发感慨。齐读下阙思考：下阙尽抒怀古之情，那么作者在怀齐读下阙思考：下阙尽抒怀古之情，那么作者在怀古过程中用的最经典的手法是什么呢。古过程中用的最经典的手法是什么呢。用典本质上是一种用典本质上是一种修辞手法修辞手法。引用古籍中的故事，或词句引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。古表达有关的内容和思想。古代
6、诗人在一些以慨叹历史为代诗人在一些以慨叹历史为主题的诗歌中，往往主题的诗歌中，往往通过引通过引用关于历史人物或历史故事用关于历史人物或历史故事的典故来发表自己的独特见的典故来发表自己的独特见解。解。用典示例锦瑟李商隐庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃分析：本句话运用了“庄周梦蝶”和“杜宇死后化作杜鹃”的典故，表现了诗人无限的迷茫和对人生无常的感慨。交流研讨：交流研讨：内容内容:对本词下阙所运用的典故进行分析研讨，对本词下阙所运用的典故进行分析研讨，同时联系你所学习过的诗词，对其中的典故进同时联系你所学习过的诗词，对其中的典故进行分析。行分析。时间：时间：3 3分钟分钟要求：要求：小组长负责组织小组
7、成员认真研讨，汇小组长负责组织小组成员认真研讨，汇总本小组研讨成果，同时选出展讲代表。总本小组研讨成果，同时选出展讲代表。内容：内容：小组代表展示本小组研究成果（典故分析）。小组代表展示本小组研究成果（典故分析）。时间：时间：4 4分钟分钟要求：要求：展示同学站姿端正，声音洪亮，展示语言规范展示同学站姿端正，声音洪亮，展示语言规范有条理。有条理。念往昔念往昔、繁华竞逐。叹、繁华竞逐。叹门外楼头门外楼头，悲恨相续。，悲恨相续。繁华竞逐：把六朝统治繁华竞逐：把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来。一根本原因揭示了出来。“门外楼头门外楼头”，用杜牧，用杜牧台城曲台城曲
8、中的诗句加中的诗句加以点染，亦简净有力。以点染，亦简净有力。诗人借古讽今希望当权诗人借古讽今希望当权者引以为戒。者引以为戒。用典门外韩擒虎 楼头张丽华 杜牧台城曲至今至今商女商女，时时犹唱，时时犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮 六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩六朝旧事已随着时光流逝一去不返，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。但是北下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。但是北宋的统治者享乐依旧，昏庸依旧。宋的统治者享乐依旧，昏庸依旧。自己的不满自己的不满之情在景物描写中不自觉的流露出来。之情在景物描写中不自觉的
9、流露出来。用典用典繁华竞逐繁华竞逐漫嗟荣辱漫嗟荣辱门外楼头门外楼头悲恨相继悲恨相继旧事流水旧事流水商女唱曲商女唱曲 主旨：借六朝事，讽当朝人主旨：借六朝事，讽当朝人 写作背景 此词写于王安石熙宁此词写于王安石熙宁变法失败变法失败后，后，被再次罢相、出知江宁府之时。二被再次罢相、出知江宁府之时。二十多年的仕官生涯，十多年的仕官生涯，使作者对宋朝使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上高处，面对江山胜因此，当他登上高处，面对江山胜迹，不
10、禁感慨万千，于是写下了这迹，不禁感慨万千，于是写下了这首词。首词。交流研讨：交流研讨：跨越时空的对话跨越时空的对话内容：如果可以时空穿越，王安石将内容：如果可以时空穿越，王安石将桂枝香桂枝香金陵怀古发在自己的朋友金陵怀古发在自己的朋友圈，范仲俺、陆游、王昌龄、辛弃疾等圈，范仲俺、陆游、王昌龄、辛弃疾等诗人纷纷为其点赞评论，而你也有幸看诗人纷纷为其点赞评论，而你也有幸看见了王安石的朋友圈见了王安石的朋友圈，请你用现代语言，请你用现代语言为他评论为他评论200200字字，先将你评论的内容在小，先将你评论的内容在小组内分享，每个小组选出最优秀的一篇，组内分享，每个小组选出最优秀的一篇，准备在班级内展示。准备在班级内展示。内容：内容：小组代表展示本小组研讨成果（文段评论）。小组代表展示本小组研讨成果（文段评论）。时间：时间：5 5分钟分钟要求：要求：展示同学站姿端正，声音洪亮，展示语言规范展示同学站姿端正，声音洪亮，展示语言规范有条理。有条理。怀古词特点总结怀古词特点总结1 1、怀古实为伤今、怀古实为伤今2 2、多将当时的国事身世写入、多将当时的国事身世写入3 3、上片多为写景，下片多为抒情议论、上片多为写景，下片多为抒情议论4 4、多用典，借历史人物事件讽喻现实、多用典，借历史人物事件讽喻现实5 5、风格多为雄浑豪放悲壮、风格多为雄浑豪放悲壮感谢观看感谢观看
