第一单元 快乐的do re mi-唱歌 爱唱歌的小杜鹃-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册音乐(简谱)(编号:c221a).zip

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人教版小学音乐三年级上册人教版小学音乐三年级上册 爱唱歌的小杜鹃爱唱歌的小杜鹃 音乐知识音乐知识 (1 1)四分音符:)四分音符: X X 读法:读法:dada 八分音符:八分音符: X X 读法:读法:didi 练一练:练一练:请同学们请同学们找出歌谱找出歌谱中的中的四分音符四分音符 和八分音符,组合成两小和八分音符,组合成两小节的节奏节的节奏读一读,读一读, 拍一拍。(如拍一拍。(如 X X XXXX XX X X ) 请同学们请同学们用用dada和和didi的的读法,自由读法,自由的的 读一读歌谱读一读歌谱的节奏的节奏,然后齐读,然后齐读 音乐知识音乐知识 (2 2)顿音符)顿音符号号: 要求:唱得清晰、短促、灵活、富有弹性、集要求:唱得清晰、短促、灵活、富有弹性、集中中感强。感强。 读一读:读一读:请学请学生有生有节奏的节奏的读一读歌词,然后读一读歌词,然后在在 全班齐读。读全班齐读。读的的时候用注意顿音时候用注意顿音的的演唱要求。演唱要求。 5 53 3 音乐知识音乐知识 (3 3) 5 5 5 5 :1 1 3 3 5 5 3 3 弱起小弱起小节节也称不完整小也称不完整小节节,因为,因为 音符是音符是在在弱拍上,所以演唱时要唱得弱拍上,所以演唱时要唱得 弱一点。弱一点。 (4 4)四分休止符:)四分休止符:0 0 表示休止一拍,不演唱。表示休止一拍,不演唱。 鸟类是我鸟类是我们们人类人类的的朋友,我朋友,我们们要保护好鸟类,要保护好鸟类, 与动物和睦相处,爱护环境,爱护与动物和睦相处,爱护环境,爱护地地球。球。 美丽美丽的的杜鹃带着春天杜鹃带着春天的的 气息和我气息和我们们度过度过开心的开心的一课,一课, 让我让我们们唱着唱着快快乐乐的的歌曲下课歌曲下课 吧!吧! 爱唱歌的小杜鹃教学设计爱唱歌的小杜鹃教学设计 教学内容:演唱 爱唱歌的小杜鹃 教学目标: 1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱 爱唱歌的小杜鹃。 2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演。 3、培养学生热爱小动物,爱护小动物的情感。 教学重点:学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲,感受作品 中的音乐形象。 教学难点:看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用,对歌曲进 行简单的歌表演。 教学过程: (一)律动 1、课前循环播放,让学生有个初步认识。 师:刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?这就是我们在二年级的 时候欣赏过的杜鹃圆舞曲,现在老师想请同学们随着音乐像 小鸟一样翩翩起舞,飞向花丛,飞向蓝天,想不想试试? 师:同学们表演的真棒,就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵 巧,它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次 把它请到了我们的课堂,它在哪呢?你听? (二) 导入新课 师:听见杜鹃鸟的歌声了吗? 师:谁来模仿一下 A、生模唱“咕咕”的声音、 B、师:真聪明,下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学 们在听到咕咕的地方,做一个小杜鹃歌唱的动作,但是不要发出 声音,明白吗? C、师:真棒,那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢? 注意:小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊? 师:老师突然有个想法,同学们能不能来扮演一下这只小杜 鹃?把自己藏起来,到小鸟唱“咕咕”的时候,再把你们的小脑袋 左右摇动,好不好? 师:同学们表演的真棒,刚才老师唱的是一首奥地利民歌, 叫爱唱歌的小杜鹃。 下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧。 A、师:仔细听一听这首歌曲唱了什么?歌曲情绪是怎么样? B、学习音乐知识 1、认识“四分音符”和“八分音符” 。 四分音符 读法: 八分音符 读法: 2、节奏仿打: 3、顿音符号: 4、弱起小节、四分休止符 随琴分句模唱,解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休 止,以及让学生找出相同的乐句,慢慢的唱一唱。 (3)新授 1、师分句教唱第一段歌词 2、提醒学生唱歌时应该采用怎样的呼吸 3、学唱歌曲,生随琴完整演唱第一段歌词 4、学生跟琴演唱第二段歌词,注意反复记号 5、师:现在啊老师要请大家跟我来做个游戏,我唱歌词,你们 用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的 “咕咕”声,明白了没? 师:你们接的真棒, 师:你们唱的真不错,下面我们就来完整的把这首歌曲连起 来唱一唱 师:你们唱的真棒,把掌声送给自己吧。 (4)拓展: 鸟类是我们人类的朋友,我们要保护好鸟类,与动物和睦相 处,爱护环境,爱护地球。 (五)总结 : 今天这节课,让我体会到我们班的同学个个都很活泼,你们 的歌声也像小杜鹃一样动听,我要感谢大家为我们演唱了这么好 听的歌曲,谢谢大家,最后请同学们唱着歌走出教室吧。
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