第13课 多姿多彩的靠垫-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：65e34).zip

12、多姿多彩的 靠垫 印染 材质： 棉、麻布 丝绸 毛线勾织 形状：植物、动物、卡通、几何形等 颜 色 鲜艳:冷暖色对比、无彩色与彩色对比 柔和：运用相近色、纯色 这些靠垫适合哪个房间呢？为什么？ 这些靠垫适合哪个房间呢？为什么？ 这些靠垫适合哪个房间呢？为什么？ 这些靠垫适合哪个房间呢？为什么？ 这些靠垫适合哪个房间呢？为什么？ 靠垫的设计风格与周围环境和谐统一 沿着一条中线对折后，两旁的图 形完全重合，我们称为轴对称图形，而 这条中线是它的对称轴。 某个点旋转180后，它还能和原来的图形完全 重合就做中心对称图形，这个点就是它的中心 点。 在平面上， 把一个图形围绕 考眼力：这些靠垫属于哪种对称？ 折一折：请你任选一种图形用纸折一 折。 试一试：将图案纳入 中骨式 点缀图案，完成创作。 这些是中心对称图形吗？ 两种对称图形都可以借助骨式来表 现。 这就叫做 你喜欢哪一幅，为什么？ 艺术实践： 请选用一种骨式和自已喜欢的纹 样制作一个多姿多彩的靠垫 要求： 靠垫图案用对称形设计。 靠垫设计美观新颖，色彩搭配 具有美感。 保持教室卫生，垃圾下课扔进纸篓。 剪刀使用注意安全。 评一评： 1、请你从形状、颜色、图案来说说 你喜欢谁的靠垫？ 2、哪款靠垫图案设计新颖、美观， 属于哪种对称？ 12、多姿多彩的靠垫、多姿多彩的靠垫 一、一、 教材分析教材分析 本课属于“设计应用”学习领域。本课通过学生亲身体验 坐靠垫，欣赏各种各样的靠垫，感受靠垫的实用与美观价值。 深入了解轴对称、中心对称、自由纹样图案的原理与特点，设 计制作一个实用美观的靠垫，让学生学会“学以致用” ，体会 将艺术装点生活、美化生活、服务于生活的意义。培养学生发 现美、创造美的能力，激发学生热爱美术、热爱生活的情感。 二、二、 教学目标教学目标 1、知识与技能：知道靠垫的形状、色彩、图案，运用轴对 称纹样和中心对称形设计制作靠垫。 2、过程与方法：让学生通过身体体验感受靠垫的实用价值， 欣赏和观察感受靠垫在生活中的装点、美化作用，探究 对称形纹样的规律，学习运用对称的方法设计制作靠垫。 3、情感、态度和价值观：体会靠垫的实用性与艺术性，感 受其传达的艺术与文化气息。通过设计美观的靠垫，培 养学生发现美、创造美的能力，提高学生热爱美术、热 爱生活的情感。 三、三、 教学重难点教学重难点 1、教学重点：了解轴对称与中心对称，学习用对称的方法 设计靠垫。 2、教学难点：运用对称纹样设计靠垫，美化生活。 四、四、 教学工具准备教学工具准备 靠垫的作品、纸、剪刀、胶水. 教学设计教学设计 一、组织教学一、组织教学 二、复习旧知二、复习旧知 三、导入新课三、导入新课 1、准备一把放好靠垫的椅子请表现好的生来坐坐，说说感觉怎么样？ 生：舒服、柔软、放松 2、提问：生活中，你在哪里还见过靠垫？ 生：沙发上、床上、椅子上、汽车里 板书：实用。 3、拿出一个更加漂亮的靠垫。 师问：你喜欢哪个，为什么？ 生答:因为它更漂亮。 （师：哦，随着时代的发展，人们的文化素养不断提高，靠垫不仅 实用，设计还要够漂亮才能满足我们的需求，今天我们一起来学习 制作多姿多彩的靠垫。 ） 板书：美观 总结：靠垫的设计实用美观，并能显示出主人的个性与品味。 出示课题：12、多姿多彩的靠垫 四、新知探究四、新知探究 1、认识靠垫的形状、颜色与图案，知道靠垫设计风格与周围环境的、认识靠垫的形状、颜色与图案，知道靠垫设计风格与周围环境的 搭配。搭配。 （1）请同学们欣赏靠垫，结合你见过的靠垫。 说一说： 靠垫有哪些材质？ 靠垫有哪些形状？ 靠垫的颜色搭配有什么讲究？ 靠垫的装图案有什么特点？ 生答： 材质：丝绸、棉、麻布、线勾的、染织 形状：动植物、卡通形象、几何图形、其他（师贴上相应的图案） 色彩：有鲜艳的，运用冷暖色。有柔和的，运用相近色。 图案：对称形特点。 （2）小游戏：）小游戏： 为客厅、书房、卧室、儿童房选择一个适合的靠垫。 总结：总结：靠垫的设计风格要与周围环境和谐统一。 2.探究靠垫图案的轴对称纹样、中心对称纹样区别。探究靠垫图案的轴对称纹样、中心对称纹样区别。 （1）想一想：这两个图案纹样有什么特点？ 生答：对称。 你怎么证明它是对称的？ 生：对折。 总结：沿着一条中线对折后，两旁的图形完全重合，我们称为轴对总结：沿着一条中线对折后，两旁的图形完全重合，我们称为轴对 称图形，而这条中线是它的对称轴。称图形，而这条中线是它的对称轴。 请生利用学过的知识剪对称形。师一起剪。 （2） 、出示中心对称纹样。 提问：它是对称形吗，对折后重叠吗？ 生答：它是通过旋转后重叠的，所以它是中心对称形。 总结：在平面上，把一个图形围绕某个点旋转总结：在平面上，把一个图形围绕某个点旋转 180后，完全重合后，完全重合 的做中心对称图形，这个点就是它的中心点。的做中心对称图形，这个点就是它的中心点。 （3） 、课件欣赏对称纹样，说说它们是哪种对称？ 提出有的图形既有轴对称特点，又是中心对称。 3、认识骨式在对称纹样设计中的作用。、认识骨式在对称纹样设计中的作用。 （1）课件出示骨式图形，生动手折一折骨式。 （2）课件展示纹样在骨式中的排列 提问：知道它的作用吗？ 总结：骨式是帮助我们设计对称形的排列格式的总结：骨式是帮助我们设计对称形的排列格式的,它在我们设计对称它在我们设计对称 形图案中特别重要。形图案中特别重要。 4、学习靠垫的制作方法与步骤。、学习靠垫的制作方法与步骤。 思考靠垫的制作步骤。 生答： 1、选确定外形。2、考虑骨式。3、剪装饰纹样。4、装饰到外形上 提醒：图案与形状风格不协调。 注意图案纹样与靠垫形状的大小。 5、出示作业要求： （1）欣赏老师设计的靠垫，用到哪些表现方法？ （2）请选用一种骨式和自已喜欢的纹样制作一个多姿多彩的靠垫。 要求： 靠垫图案用对称形设计 靠垫设计美观新颖，色彩搭配具有美感。 温馨提示：靠垫的图案提供了素材供学生借鉴。 保持教室卫生，垃圾下课扔进纸篓。 剪刀使用注意安全。 五、学生作业五、学生作业 教师课堂巡视辅导，对靠垫设计形状不够美观，色彩搭配不当， 对称形图案设计有困难的学生进生重点辅导。 六、欣赏评述六、欣赏评述 以生生互评、自评和师评等多种评价方式结合评述优秀学生作品。 评价要点：靠垫的外形、色彩设计是否独特，靠垫图案属于哪种 对称。 七、拓展延伸七、拓展延伸 同学们，通过今天的学习，我们认识了轴对称形、中心对称形在 靠垫设计中的重要作用，它的装饰使我们的靠垫更加美丽。生活中， 对称形的装饰处处可寻，有的应用在建筑上、如法国的凡赛尔宫， 中国的故宫，有的设计在民族服饰上、为独有的民族服饰散发着独 特的文化气息。老师相信，同学们只要是生活中的有心人，一定会 将对称形图案装饰我们的生活更加美好!