1、我们的现在和将来教学设计 一，导入 教师：在上课之前老师想和同学们分享一个故事，许多年前 有一位少年许下一个心愿希望坐在家里足不出户就能买到自己 心仪的东西，许多年过去了，当初这位少年的心愿有没有实现 呢？这里老师先卖个关子，教师出示 PPT 照片，这是老师小学的 毕业照，那时候的我也许下一个心愿，希望将来我能成为一名教 师，很幸运的是我实现了自己的梦想，今天我们就上一节与梦想 有关的课，请同学们把书本翻到第十六课我们的现在和将来 教师板书。 二教授新课 1、教师出示 PPT，古人们都有哪些梦想，在我们今天实现 了吗？ 2、虽然我们的社会发展到如此文明的程度但是随之而来也 带来了很多的问题，出
2、示 PPT 图片（环境的污染，资源的浪费等 等） ，提问：同学们你们有什么好的办法能够解决呢？学生思考 并回答。 3、教师播放 PPT 视频明日世界并提问，视频中出现了 哪些我们现在社会所没有的高科技？这些高科技的出现解决了 我们现在社会的哪些问题?小组讨论并回答。 4、播放四三班同学们的梦想和大家分享，并请同学们说一 说自己的梦想是什么?请同学们畅谈自己对未来的展望，并说出 上课之前的故事的少年的主角马云的故事鼓励学生们敢于畅想 自己的未来。 5、展示如何用绘画的形式体现自己的梦想，教师示范。 三，艺术实践 出示作业要求，请同学们用自己喜欢的方式画出对未来的畅想， 教师巡视并指导。 四、评一评 采用师评和生评的方式评出最佳畅想奖 五、小结 出示教师给学生的一封信，并播放我的未来不是梦 。
