1、“刻印的乐趣”教学设计表 一、基本信息 二、教学目标 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。 过程与方法：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票或书签。 情感态度与价值观：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的 创作欲望，提高动手能力。 三、学习者分析 四年级的小学生，大部分都能较好地以绘画形式，表现平面形 象。 学生有较高的创新意识和较好的心理品质， 并能大胆地发挥想象。 作品内容丰富，但还有一部分学生空间意识较弱，线条的运用能力较 差，有待进一步地提高。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点与难点 重点：学习刻印的方法并加以运用。 难点：图案细节的处理与安全问题。 解决措施
2、 1、教师示范，适当讲解。 2、白板演示，加深印象。 3、欣赏其他作品，启发学生灵感。 学校 课题刻印的乐趣教师 学科及版本美术人民美术出版社 2013审章节15 课 学时第二课时年级四年级 五、教学设计 教学环节 及时间 活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 复习导入 00 4 20 回忆一下 上节课的 内容 1、 你都学 到了什 么？ 2、 快乐印 章墙 3、 分享小 故事 师生问 答，集中 拓印展 示，学生 个别回 答。 白板出示课题及问 题，让学生直观看到 自己需要回答什么问 题。播放音乐及主题 背景，完成轻松愉快 的印章展示活动。 教学新知 420 13 20 引导学生 将印章
3、用 到什么地 方，拓展 认识贺 卡、书签 及藏书 票。 1、 你打算 把印章用 到什么地 方？ 2、 介绍贺 年卡 3、 介绍藏 书票 4、 介绍书 签 5、 教师展 示评述示 范作品 引导学生 思考，介 绍和学习 贺年卡、 藏书票和 书签。分 析其中使 用的美术 方法。展 示示范作 品，引导 创作。 通过出示问题引导学 生思考，白板展示贺 年卡、藏书票和书签 时，渗透外形的制作， 可以进行添画等。利 用高清投影仪展示教 师示范作品，更加直 观形象。学生上台使 用聚焦功能选择喜欢 的作品，更加起到示 范，集中展示的作用。 艺术实践 1320 16 20 1620 32 30 总结创作 方法，引
4、 导学生创 作。 1、 总结制 作方法， 指 导 制 作。 2、 欣赏优 秀学生作 品 3、 小小创 师生共同 总结制作 方法，进 行艺术创 作。 白板出示总结的制作 方法，在白板的背景 音乐下，学生轻松的 完成自己的创作。 注：此模板可另附纸。 意赛。 展示评述 3230 36 25 展示评价 学生作 品。 看看谁的 最精美， 谁的最有 创意。 创意大赛 作品展 白板展示活动主题， 通过高清投影仪展示 学生作品，再集中展 示到黑板上，完成展 示环节。 拓展延伸 3625 36 57 珍惜友 谊，互帮 互助。 亲手制作 一个作品 送给你的 朋友或同 学。 谈话拓展白板出示内容， 让学生认识到珍惜书 籍，好好学习，珍惜 友谊，互帮互助。
