五、表内乘法和除法(二)-6-9的乘法口诀-ppt课件-(含教案)-省级公开课-北京版二年级上册数学(编号:30a94).zip

相关 举报
  • 全部
    • 教案30a94.doc--点击预览
    • 表内乘法2之7的乘法口诀.pptx--点击预览

文件预览区

资源描述
1 第第 6 6 单元单元 表内乘法(二)表内乘法(二) 第第 1 1 课时课时 7 7 的乘法口诀的乘法口诀 【教学教学内容内容】:课本第 72 页 【教学教学目标目标】: 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀,能运用 7 的乘法口诀正确进行计 算。 【教学教学重难点重难点】: 重点:重点: 1、使学生理解 7 的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握 7 的乘法口诀,能运用 7 的口诀正确进行计算。 难点:难点: 熟记 7 的乘法口诀,理解 7 的乘法口诀的意义。 【教学教学准备准备】:每小组准备 7 套七巧板。 【教学教学过程过程】: 一、创设情景,引入新课。 教师: 我们知道一个星期有 7 天,那么要算出 2 个星期有多少 天?3 个星期有多少天?5 个星期有要算出几个星期有多少天? 怎样算最简便呢?如果学习了 7 的乘法口诀你就能很快地回答出来。 (板书课题:7 的乘法口诀) 设计意图:使学生明确学习的目标。 二、合作交流,掌握算法 1、根据学习 26 的乘法口诀的经验,猜测一下 7 的乘法口诀会 有几句?7 的乘法又有什么特点?(学习之间相互交流) 2 2、请同学们试着自己动手用一组七巧板拼成一个图案,然后再 与同桌交流,也可以在小组内进行交流。 3、请每小组挑选最满意、最美的图案,上台讲讲拼得像什么, 根据学生的交流、教师用实物投影展出 7 个拼好的图案。 师:同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案,那么你 们能根据这七个图案写出相应的乘法算式,并编出 7 的乘法口诀吗? 试试看能编几句就几句。 4、小组分工,合作探究,如有的说乘法算式,有的写乘法算式, 有的编乘法口诀等。 5、最后整理出 7 的乘法口诀。 师生交流: 1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案,写出了哪些乘法算式? 编出了几句口诀? 2、根据学生的汇报,完成下面内容。 乘法算式 乘法口诀 71=7 71=7 一七得七 27= 72= 二七( ) 37= 73= 三七( ) 47= 74= 四七( ) 57= 75= 五七( ) 67= 76= 六七( ) 77= 七七( ) 3 3、教师检查学生的学习情况,根据表格中的内容,老师指着一 个图案问: 拼一个图案用了 7 块七巧板,是几个 7?乘法口诀怎样编? 摆两个图案要几块七巧板?是几个 7?对应的乘法算式和口诀是什 么? 4、7 的乘法口诀有什么特点?为什么 7 的乘法口诀每相邻两句 的积都相差 7 呢? 学生活动: 1、拍手读 7 的乘法口 2、熟记口诀。 同桌拍手背 四人小组背 开火车背 集体拍手背 三、巩固练习,实际应用 1、完成练习十七第 3 题。 2、完成练习十七第 5 题。 四、课堂总结: 今天你学到了哪些知识?你有什么感受? 请同学们下课调查一下,我们生活中有哪能用到 7 的口诀的具 体事例? 五、随堂练习 4 第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀 第 6 单元 表表 内内 乘乘 法(二)法(二) 一一、计算铺垫,导入新知、计算铺垫,导入新知 看屏幕,口算 16 35 52 42 66 问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀 小结:小结:看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快 6 15 10 8 36 142128354249 一、自主探究 1 问题:1. 你们怎么这么快就算出结果了? 2. 你们都是用几的口诀算出结果的 ? 28 21 14十四 二十一 二十八 7 27=二七( )72= 28 21 14 37=三七( )73= 7 17= 一七得七71= 四七( )47=74= 35 35五七( ) 57= 75= 42 4267=76=六七( ) 三十五 四十二 77=77=七七( ) 49 四十九 49 74= 57= 76= 47= 75= 67= 2828 2828 你用的是哪句口诀? 二、巩固练习 3535 3535 4242 4242 一、根据口诀写算式。 ( 2 ) ( 7 )( 14 ) ( 7 ) ( 2 )( 14 ) ( 3 ) ( 7 )( 21 ) ( 7 ) ( 3 )( 21 ) ( 5 ) ( 7 )( 35 ) ( 7 ) ( 5 )( 35 ) 三、课堂练习 二七十四 三七二十一 五七三十五 二、口算。 177 2714 73 21 7749 3721 7428 63 18 5735 47 28 75 35 76 42 6742 三、想一想,填一填。 7( 7 )=49 ( 5 )7=35 ( 7 ) 3=21 ( 7 )4=28 7( 6 )=42 7( 2 )=14 72( 13 ) 6( 7 )41 7( 3 )22 四、二(3)班有7个小组,每个小组有7人。这 个班一共有多少人? 77=49(人) 答:这个班一共有49人。 数学游戏数学游戏 三、课堂小结 你学会了哪 些知识? 1. 7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相 差7。 2. 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一 样,除了最后一句,每一句口诀可以列出两 个乘法算式。 课堂作业课堂作业 作业:作业:第73页练习十七,第3题、第5 题。
展开阅读全文
相关搜索
版权提示 | 免责声明

1,本文(五、表内乘法和除法(二)-6-9的乘法口诀-ppt课件-(含教案)-省级公开课-北京版二年级上册数学(编号:30a94).zip)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 北京版(2024) > 二年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|