1、风娃娃教案风娃娃教案 教学目标： 1.认识 12 个生字。会写 8 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用” 的道理。 教学重点、难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 2.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用” 的道理。 一、激趣导入 1.直接导入：今天，我们认识一位新朋友“风娃娃” （师板 书：风娃娃） ：这就是风娃娃。风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一 双圆溜溜的大眼睛，真可爱！ 2.读题：想和风娃娃交朋友吗？那就和风娃娃打个招呼吧！ 3.（过渡）可爱的风娃娃在
2、妈妈的关心下，长大了，有一天，妈 妈说： “孩子，你已经长大了，可以离开妈妈了，你到田野里去吧， 在那里你可以帮人们做许多事！ ”风娃娃娃娃听了，快活地答应了， 你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？读了课文就知道了！ 二、初读课文，整体感知 1.第一遍读课文，请你借助拼音读准字音。 2.生自由读课文。 3.认读生字、词。 （1）小朋友们读书都很认真，课文里的词语你会读吗？（课件 出示生词。 ） （2）认读词语里的生字宝宝。 （课件出示） 带拼音去拼音 4.你有好的方法记住生字吗？ 5.游戏：生字转盘。小朋友真会动脑筋，我们一起玩个游戏。转 到哪个生字你大声就读出来。 6.生字都能认了，课文肯定读得
3、更棒，这次有个要求：请你读完 课文以后想一想：风娃娃都到了哪些地方？做了什么事？ 7.根据学生的回答相机板书： 田野吹动大风车 河边推动帆船 广场吹跑风筝、衣服，吹断小树 三、研读课文，读中感悟 （一）学习第 2 段：让我们跟随风娃娃一同到田野去看看吧！ 1.自由读第二段： 人们喜欢风娃娃还是在责怪风娃娃？说说你的 理由。 （风娃娃吹动风车抽水人们喜欢风娃娃。 ） 2.结合重点句指导读中感悟 “他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 ” “秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了！ ” 原来风车怎样转？ （1）出示：一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地 流着。 （2）断断续续：你知
4、道是什么意思？（不连贯，水一会儿流一 会儿停。 ） 生活中在哪儿感受过？（课文读得不熟练，不流利，就会读得断 断续续。 ） 3.风娃娃来帮忙了，他怎样吹？ （1）句子：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 （2）指导朗读：深深地，什么样子？你能学一学吗？使劲 很用力的。 4.出示句子：秧苗喝足了水，笑着不住地眯头，风娃娃也高兴极 了！ （1）指导朗读： （2）读着读着，我们仿佛都成了小秧苗，正喝着风娃娃送来的 甜甜的水呢！可爱的小秧苗，和风娃娃说句话吧！ （二）品读第 3 段、58 段。 1.带着小秧苗的感谢，风娃娃又兴高采烈地来到河边和广场，请 你仔细读读课文，人们是喜欢风娃娃还是责怪风娃娃
5、？ 2.学习第 3 段： （1）出示图，你知道他们是谁吗？纤夫。 纤夫正在干什么？（拉船，船很重，他们很辛苦。 ） （2）出示：他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。 指导朗读，体会辛苦。 （3）引读：风娃娃急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。 3.填空：风娃娃想：帮助人们做好事，真（容易） ，只要有（力 气）就行。 4.学习第 58 段： （1）风娃娃这样想着来到了广场齐读第 5 段。 （2）出示句子：不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心 极了。 理解：无影无踪。你知道了什么？（风太大了。 ） 5.可风娃娃一点儿也不知道，出示句子：他仍然东吹吹 6.如果你就是那棵受
6、伤的小树，那只断线的风筝、那件被吹跑的 衣服，你想对风娃娃说些什么？ 7.指导朗读 四、明理小结 1.其实，在我们生活中，有时需要风大点，有时又希望风小点。 什么时候你希望风大点儿？什么时候希望风小点儿？ 2.听了你们的话，风娃娃明白了自己的错误，做好事光有好的愿 望不行，还要看是不是对人们有用。 五、书写生字 1.瞧，风娃娃多能干呀！它用“伤、表、示”写了一句话。咱们 也来跟风娃娃比一比，学会写这三个生字宝宝。 2.指导书写“伤、表 示” 。 表：上下结构，上短下长。 3.学生练写。 六、小结： 今天我们认识了可爱的风娃娃，风娃娃想给人们帮忙，结果却帮 了倒忙。风娃娃的故事让我们明白了，做事
7、情光有好的愿望不行，还 要看是不是真的对别人有用。我们在生活中也要动脑筋想一想。 七、板书设计 ： 24、风娃娃 田野吹动大风车 河边推动帆船 广场吹跑风筝、衣服，吹断小树 本篇课文配套专业范读音频本篇课文配套专业范读音频， 请微信扫描下方小程序码或搜索微请微信扫描下方小程序码或搜索微 信小程序信小程序【班海班海】免费获取免费获取。老师还可以免费使用老师还可以免费使用【班海班海】一键布置一键布置 朗读任务朗读任务，告别群刷屏告别群刷屏，后台任务统计一目了然后台任务统计一目了然。除提供小学课内朗除提供小学课内朗 读素材以外读素材以外， 【班海】还有课外朗读、古诗词朗读、国学朗读等海量【班海】还有课外朗读、古诗词朗读、国学朗读等海量 朗读文章和音频朗读文章和音频， 让学生养成朗读好习惯让学生养成朗读好习惯， 提高语文素养提高语文素养， 读出自信读出自信， 读出未来！读出未来！ 扫码布置本篇课文朗读任务扫码布置本篇课文朗读任务使用答疑客服使用答疑客服
