1、盘古开天地 第1课时 什么是神话故事？ 神话故事是民间文学的一种， 是关 于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代 人民对自然现象和社会生活的一种天真的 解释和美丽的向往。 讲一讲你听过或看过的神话故事。 女 娲 补 天 牛 郎 织 女 夸父逐日愚公移山 后羿射日 嫦 娥 奔 月 我会认我会认 劈 浊丈隆肢 p 躯 液 自由读课文，要求读准字音，读 通句子，读顺课文。 zhu zhng lng zhqy 翻 劈 缓 浊 丈 撑 累 血 液 奔 茂 滋 竭 请将生字按结构分类。 初读课文初读课文 自由朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么？ 起因： 经过： 结果： 宇宙混沌一片。 盘古用自己的身体把天地
2、分开。 盘古倒下，身体发生了巨大的变化， 一个美丽的世界诞生了。 第2课时 盘古开天地 我会讲 上节课同学们了 解了盘古开天地 的主要内容，谁来给 大家讲讲这个故事？ 研读课文 请同学们自由读课文，自读提示: 读完课文，盘古给你留下了怎样的印象？ 为什么会留下这样的印象？ 分小组自由讨论，并交流。 1.读课文第23自然段，读出盘古开天辟 地的紧迫感，读出感情。 2.朗读时注意语速的快慢，注意抓住重点 词语。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围 黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身 坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开 了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边 有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前
3、的黑暗 劈过去，只听见一声巨响，“大 黑乎乎 翻身坐了起来 劈过去 语语速：略快。 鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升 ，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降 ，变成了地。 轻而清 重而浊 读读出惊喜 的情感。 读了课文想一想天地形成的过程。 “宇宙混沌一片” 神话话故事中想象的丰富 “把天地分开” “盘古身体随着天地长高” 读课文第5自然段，边读边想象人类的老 祖宗盘古给我们创造了多么美丽的世界。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的 变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他 的左眼变成了太阳，照耀大地，他 的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四 肢和躯干变
4、成了大地的四极和五方的名山；他 的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成 了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物 的雨露 呼出的气息四季的风和飘动的云 发出的声音隆隆的雷声 左眼太阳 右眼月亮 盘古倒下后，他的身体部位都变成了什么？ 四肢和躯干大地的四极和五方的名山 血液奔流不息的江河 汗毛茂盛的花草树木 汗水滋润万物的雨露 这段话运用了排比的修辞手法，写盘 古倒下后，他的身体变成了世界万物， 反映了我国劳动人民丰富的想象力，也 赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精 神。 该段运用了什么修辞手法，有什么作用？ 我们看到了盘古做出的贡献，那么盘古 是个怎样的人？ 雄伟高大，勇于献身 文章中的哪些
5、情节让你感到神奇？ 我国的神话故事和传说有很多，收集 或听爸爸妈妈讲神话故事或传说，并和大 家分享。 拓展延伸 1.给下列生字组词。 随堂练习 翻（ ） 劈（ ） 缓（ ） 浊（ ） 撑（ ） 竭（ ） 累（ ） 滋（ ） 奔（ ） 翻身劈开缓缓 污浊撑起竭力 劳累滋润奔跑 2.选词填空。 盘古用他的整个身体（ ）了美丽的 世界。 他（ ）了一部有趣的小说。 创作创造 创造 创作 3.拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日 愚公移山 叶公好龙 天衣无缝 八仙过海 沧海桑田 精卫填海 开天辟地 点石成金 牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日 1. 将这个神话故事讲给家人听。 2. 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍 中外神话传说。 课后作业 板书设计 盘 古 开 天 地 盘古醒后 天地分开 盘古倒下 开天辟地 化作万物 头顶天 脚踏地 斧 头 劈 开 天 地 身 体 创 造 世 界 谢 谢
