1、教科版四年级科学上册第三单元教科版四年级科学上册第三单元运动和力运动和力测试测试 A A 卷卷 满分满分 100100 分分时间：时间：6060 分钟分钟 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.（）就是把物体拉向地面的力。 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的()运动的。 3.拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生（）。 4.力的单位是（），简称（），用符号 N 表示， 它是以应该著名物理学家（）的名字命名的。 5.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运 动物体往往会受到一种（）运动的力，这种力叫做 （）。 6.任何物体工作都需要（）。 7.小车不能走直线的
2、原因可能是（）。 二、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.在拉力较大时，小车运动的()。 A.越来越快 B.越来越慢 C.快慢不变 2.如果垫圈太轻，小车()。 A.一定能运动起来 B.一定能保持静止 C.可能保持静止 3.气球小车是靠()运动的。 A.重力 B.弹力 C.反冲力 4.下列的物体中，具有弹力的是()。 A.石块 B.玻璃 C.拉开的弓 5.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐()。 A.增大 B.减小 C.不变 6.运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是() 导致的。 A.弹力 B.摩擦力 C.重力 7.在（）上水平拉动同一辆小车时最省力。 A.玻璃 B.木板 C.
3、毛巾 8.下列具有能量的有()个。 运动的小车发光的灯泡燃烧的蜡烛拉长的橡皮筋 A.2 B.3 C.4 9.()能延长动力作用于小车的时间。 A.橡皮筋缠绕的圈数多 B.橡皮筋缠绕圈数少 C.气球吹的尽可能小 10.橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是()。 A.减少橡皮筋 B.增加橡皮筋 C.调正 三、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1.只要有拉力，小车就会动。（） 2.枪和炮的后座力也是反冲现象。（） 3.物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。() 4.测力计的样式和形状都是相同的。() 5.在光滑的桌面上滚动的玻璃球没有受到摩擦力。() 6.我们可以用任何材料制作小车。()
4、7.制作好的小车需要动力才能运动起来。() 8.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。() 9.在日常生活中，人们总是想办法来减小摩擦力。() 10.弹弓是利用了物体的反冲力制成的。() 四、趣味连线（10 分） 五、给设计制作小车的流程排序（10 分） 实施方案；实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示 评估与改进；评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在 的问题，并进一步改进。 制定方案制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。 明确问题明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求 设计制作的一般流程是设计制作的一般流程是（）、（）、（） （
5、）。 六、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1、使用弹簧测力计有哪些注意事项? 2.运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？ 答案答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.重力 2.反冲力 3.动力 4.牛顿、牛、牛顿 5.阻碍、摩擦力 6.能量 7.车轴不正 二、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.A2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.A10.B 三、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 四、趣味连线（10 分） 五、给设计制作小车的流程排序（10 分） 设计制作的一般流程是（ ）、（ ）、（）（ ）。 六、简答题（20 分） 1.参考答案;（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”的位置；（2）读数时， 视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。 2.参考答案：运动物体具有的能量大，运动速度大；运动物体具有的能量小，运 动速度小。
