1、1 苏教版数学二年级上册有趣的七巧板教学设计苏教版数学二年级上册有趣的七巧板教学设计 学科： 数学年级：二年级执教： 课题有趣的七巧板时间： 教学目标 1.了解七巧板的组成和历史，培养学生的民族自豪感。 2.通过动手实践，培养学生观察力、想象力和创新意识从 而激发学生学习熟悉的兴趣，体验收获的喜悦。 3.通过小组合作，培养学生合作意识。 教学重点 引导学生用七巧板拼图，培养学习兴趣发展空间观念。 教学难点 培养学生的合作意识，激发学生的创造与创新能力。 学情分析 二年级的孩子是知道七巧板的，也会拼简单的图形，只是 还没有专门去学习七巧板。我觉得对于这个年纪的孩子来 说，对动手操作能力的学习有着
2、十分高涨的热情，本节课 也是在趣味性上多花了功夫， “兴趣是最好的老师”但也要 解决孩子受思维局限性的影响，缺乏创新意识，心理耐挫 能力不强等问题。 教学准备 课件、七巧板、奖励积分 教 学 流 程（第 1 课时） 教学过程 一、动画导入一、动画导入，引入课题，引入课题 1、 播放微课守株待兔 （用孩子最喜欢动画形式导入， 使孩子们对本节 课内容产生兴趣，感受到数学就在身边，使孩子们对 数学产生兴趣。） 2、回顾旧知识 提问：你们有没有发现，故事中的形象是用什么 图形拼成的呢？（平面图形的回顾） 3、揭示课题 兴趣是最好的 老师 2 这些故事形象都是老是用七巧板拼出来的 板书：七巧板 二、初步
3、感知，建立表象二、初步感知，建立表象 1、出示七巧板，观察七巧板，说说你有什么发 现 根据孩子们的观察，生成板书 2、感受百变七巧板 师：孙悟空有七十二变，可你们知道吗，这小小 的七巧板可是有千般组合万般变化呢！ 不信我们来看 看吧。 出示七巧板拼成的各类图案 哇！小小的七巧板竟能拼出这么多有趣的图案 你想不想试一试？这节课，我们就来一起玩转七 巧板，领略它的神奇和有趣之处。 板书：有趣的 三、自主探究，开发潜能三、自主探究，开发潜能 游戏一：找朋友 1、 看看老师手里拿的是什么图形呀？你能拿出一 块和老师做朋友吗？（两块图形的拼搭） 2、再拿出一块试试（三块图形的拼搭） 用西沃 5 蒙层 功
4、能先把七巧 板隐藏起来， 用 橡皮擦出七巧 板， 吸引孩子注 意力 和老师交朋友 是孩子们喜欢 的互动， 增进师 1 5 1 2 大 1 中 2 小 3 3、 请每个小组拿出一副七巧板， 每位小组成员选 一个图形， 拼一拼， 说一说， 你们拼出什么了呢？ （四 块图形的拼搭） 游戏二：火眼睛睛 1、看你们拼的热火朝天，老师也想来试一试了， 看我的平移旋转组合，猜猜我要拼什么？ 我拼的呀是一只牛走累了，趴在河边休息呢，怎 么样，你数一数，我用了几个图形呀？（七块图形的 拼搭） 3、看， 这些是什么， 选择一幅自己最喜欢的图案 拼一拼。 （出示用七块板拼成的简单图形） 请三位孩子到上面来拼 用这三
5、个不同的图案，谁可以试着编一个小故事 呢？ 孩子们的想象力是无群的。 孩子们，你们有一双善于观察的眼睛和善于思考 的小脑袋。老师相信这样的你们一定是不平凡的你 们。 游戏三：创意无限 1、那同学们，你能不能挥你的想象力，大胆的创 新， 拼一个图案贴在你的创意单上并起一个好听的名 字呢？ 生情谊 培养学生动手 能力的同时， 又 发展了孩子的 想象力 4 2、参观、点评 在参观的基础上放手让学生来评价 你觉得哪组的作品好为什么？ 四、拓展四、拓展 同学们真是创意无限，欣赏了这么多有创意的作 品，老师很惊喜呦，你们知道吗，这么好玩又神奇的 七巧板是由桌子演变而来的呢， 可以根据吃饭人数的 不同，把桌
6、子拼成不同形状，我们来了解一下吧 播放视频七巧板的自我介绍 七巧板是我们老祖先的一项卓越创造，已经成为 中华民族智慧的一个代表，中国的呀就是世界的，英 国的剑桥大学至今还珍藏着一部七巧新谱 五、小结五、小结 你有没有什么收获呢？ 畅所欲言谈收获。 你们说的可真好，小小的七巧板蕴藏着巨大的能 量，只有你想不到，没有它做不到。其实，数学王国 里还藏着更多奇妙的宝藏等待着敢于探索的你们去 发现，去创造。只要你敢想敢做，也许下一个数学家 就是你，就是你就是在座的每一位。加油吧孩子们， 老师期待你们更出色的表现。 “中国的就是 世界的” 民族自 豪感。 作业设计作业设计：创意带回家。把你创意单上的作品讲给爸爸妈妈听，并试 着用多副七巧板把你的故事拼完整。
