1、课题：课题：连加、连减连加、连减 【教学内容】【教学内容】人教版二年级上册第 27 页例 1.例 2。 【教学目标】【教学目标】 1使学生学会计算连加、连减的两步式题，掌握连加、连减竖式的 简便写法。 2使学生感受连加、连减知识在实际生活中的应用，会用连加、连 减知识解决生活中的问题。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：竖式的写法。 难点：难点：进位和退位，口算与笔算相结合的题目的正确计算。 【教学【教学过过程】程】 【复习复习导入】导入】 1.口算练习。（用扑克一张一张连加，加到和为 50，再从 50 连减， 减到最后一张。） 2.计算 57356072 +38+37-42-26 【
2、探究新知】【探究新知】 1.教学例 1 （1）情境导入。 情境：中秋节快到了，4 个同学去超市给外婆买礼物。（播放视频） (2)提出问题。 出示：俞彩微同学一共买了三件商品。 燕麦片：28 元月饼：34 元桔子：22 元 引导提出：三件礼物一共用了多少钱？ (3)解决问题。 尝试列式：28+34+22= 引导说算式类型（板书：连加） 说连加式题运算顺序。 尝试用竖式计算。 方法一：2862 +34+22 6284 （4）引导探究连加竖式简便写法。 简便写法：2828 +3434 62+22 +2284 84 （5）组织学生讨论、交流。 比较三种竖式写法 用第二种简便写法，计算时应该注意什么？
3、（6）反馈练习。 计算詹凌治同学三件礼物的价钱。 月饼：54 元饮料：20 元酸奶：16 元 2学习例 2。 (1)提出问题。 出示：胡宸希同学只有 84 元零花钱，他买了两样礼物 月饼：40 元小面包：26 元 提出问题：还剩多少钱？ （2）学生独立列式。844026 师：这是什么类型的算式？（板书：连减） （3）连减式题运算顺序。 (4)笔算竖式写法。 方法一：8444方法二：84 - 40-26- 40 441844 -26 18 (5)反馈练习。 出示：汪婵慧同学有 90 元零花钱，买了饼干和牛奶。她还剩多少钱 呢？ 饼干： 28 元燕麦片： 25 元 尝试用简便写法笔算。 【巩固【巩
4、固运运用】用】 1.摘星星。（说出星星遮住的数） 45358976 + 18+25- 48-19 （63 ）（ 6 0 ） （ 41）（ 57 ） + 36+ 17-37-30 （ 99 ）（77） （4 ）（27） 2.数学小诊所。 24+18+13= 4224+18+13=3724+18+13=55 24242424 +18+ 18+13+ 18 42423742 + 13 55 3.解决问题。 （1）小明三次共跳多少下？ （2）小红第二次跳 了多少下？ （3）小林获得第二名，他三次跳的总数可能是多少? 他第三次可能跳了多少下? 【课堂总结课堂总结】 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 【教
5、学反思教学反思】 本课是人教版二年级上册第二单元第 27 页的内容。这部分内容 是在 100 以内加减法的基础上进行教学的。 连加连减的运算顺序在一 年级上下册学生已学过，这里着重教学连加、连减的竖式计算。本着 让学生 “主动参与、乐于探究、勤于动手、学有所得”的理念，本 课在教学时做了以下设计。 复习环节：微视频创设“学生用扑克口算”情境，激发学生口算 次 数 类别 （下） 姓名 第一次第一次第二次第二次第三次第三次总数总数 小明小明242430303737 小红小红292929299494 小林小林26263030 练习欲望。 探究环节：微视频创设学生熟悉的“超市购物”情境，让学生尝 试列出连加、连减的算式，并在自主探究，分析比较中，掌握连加、 连减的的竖式写法。 反馈环节：用“摘星星” 、 “数学小诊所” 、 “跳绳比赛”游戏方式， 巩固本节课所学的连加、连减知识，同时将所学知识综合运用到解决 实际问题中，提高学生综合运用知识的能力，使学生感受到数学与生 活的联系。 本课在教学中也存在着一些不足，如探究环节，让学生板演的时 间较长，导致后面的练习题不能全部当堂完成。在今后的教学中，我 会注意把控各环节的时间。
