1、电影长津湖中的道德与法治教学电影长津湖中的道德与法治教学做负责任的人做负责任的人做负责任的人是八年级上册第六课的第二框题，包括“不言代价与回报”和“我承担 我无悔”两目。通过本课的学习，让学生知道承担责任的代价与回报，学会主动选择并担当起应负的责任，自觉承担非自愿选择的责任，提升自我，增强履行责任的能力。本课继续沿用 6.1 使用的电影长津湖作为教学案例。首先，带领大家看一看伍万里的成长之路。伍万里从一个叛逆的野孩子，到跟着哥哥参军；从半路推卸责任，到主动承担惩罚；在行军路上，亲眼目睹了战友的牺牲，让他懂得这场战场、这份责任并非儿戏，可能会付出生命。从伍万里的成长之路中，我们看到伍万里选择参军
2、，承担了抗美援朝保家卫国的责任。承担这份责任，他会付出很多东西，甚至可能像其他战友一样牺牲生命。同时，伍万里想向哥哥证明自己，如果收获战争的胜利，他也会成为国家的英雄之一。由此，总结承担责任的代价与回报。伍千里曾对伍万里说过蛋和鹰的故事，伍万里一步步蜕变，确实成长为了一只“鹰”，这也是他收获的回报。伍千里承担着不同的角色和责任，他选择了更大的家国责任，父母也并未说一个不字。 对于自己选择的责任， 我们要义无反顾的担当。军令如山，很多时候还没休息好，就要奔赴下一场战斗。军令面前，可能没有给我们过多选择的机会。但这个时候不能打退堂鼓，而是应该自觉承担起来这份责任。在此处联系了现实生活中的情景让大家思考和分享。伍万里曾问战友， 杀多少敌人才算英雄？可以看出他已经从一个怯懦的少年成长为勇敢的战士了。 化名为 “刘秘书” 的毛岸英同志说，“上了战场，就是英雄”。在战争来临之际，他也义无反顾地奔赴到了战争一线。雷公在最后选择了牺牲自我，保全大部队。冰雕连的战士们服从军令，哪怕是冻死，也要高傲地耸立在我的阵地上。这都体现了履行责任不言代价与回报。正是有他们的付出，才有我们今天的和平生活。能力越大，责任越大。无论什么时候，我们都应该提高自己的能力，勇于承担责任，才能更好地为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量。最后，进行课堂小结和习题训练。
