1、9.9.塑丝毽子塑丝毽子教学目标教学目标: :1.使学生学会设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。2.培养学生的动手制作能力，熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。3.培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。教学重难点教学重难点: :1.学会塑丝毽子的制作方法和步骤。2.穿入垫圈打结并拉紧。教学时间：教学时间：2 课时第一课时第一课时课时目标：课时目标：1.使学生学会设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项
2、体育游戏。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。2.培养学生的动手制作能力，熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。教学过程：教学过程：一、视频激趣，环保点题1.出示：学生踢毽子的视频。学生观看视频。从视频中我看出你们非常喜欢踢毽子。2.出示：课件古代儿童踢毽图不仅仅你们喜欢踢毽子，就连古时候的孩子也酷爱踢毽子。瞧！他们是那么愉悦。3.同学们家里有许多捆扎东西的塑料绳，丢了既浪费又不环保，今天我们要变废为宝，用废旧材料动手制作一个塑丝毽子。二、交流资料，分享资源1.交流课前学习调查表，实现资源共享。（1）课前学生预习，并完成
3、毽子调查表，请大家谈谈它的历史？塑丝毽子课前学习调查调查人：调查途径毽子起源 （历史）毽子种类感受其他（2）学生交流毽子古称“抛足戏具”，是一种鸡毛插在圆形底座上做成的游戏器具。踢毽子是中国古代较为流行的一种游戏，这项运动一直流传到现在。起源于汉代，又叫“打鸡”，盛行南北朝和隋唐，至今有 2000 多年的历史，是湘、鄂、渝、黔四省民间传统体育娱乐项目之一，深受少年儿童喜爱，尤其是年少女子。（3）出示课件，学生自由朗读。真是历史悠久呀！现代，毽球也是一项体育比赛的项目。（4）毽子到底有多少种类呢？鸡毛键、塑料毽子、纸毽子、瓶盖毽子、绒布毽子、瓶盖毽子（学生介绍后出示课件）2.交流课前预习表，初步
4、掌握制作过程。塑丝毽子课前预习表姓名：准备工作制作材料来源制作顺序基本技巧预设难点 如何解决思考1.除了用垫圈做毽子底外还可以用什么材料替代垫圈？2.几个垫圈的毽子好踢？第二课时第二课时课时目标：课时目标：1.培养学生的动手制作能力，熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。2.培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。教学过程：教学过程：一、复习导入1.你能说说塑丝毽子的制作顺序吗？先拉直塑料绳对折 4 次，接着穿入垫圈打折，并且重复打折，然后整理塑丝，剪齐塑料绳，最后用梳子梳散塑料绳。2.出示
5、制作过程的课件。3.在预习过程中你感觉哪一步比较难？（打结、重复打结比较难）如何解决难点呢？哪位同学愿意给大家演示打结过程。指名学生用实物投影仪演示难点。4.出示思考（1）除了用垫圈做毽子的底，还可以用什么材料代替呢？铜币、瓶盖、橡皮、塑料环、小木块代替垫圈。（2）什么样的毽子好踢？几个垫圈的毽子比较适中？5.今天同位合作完成塑丝毽子的制作， 你们可以用书上的方法， 也可以用自己创新完成作品，老师期待着一个个精致、漂亮、好踢的毽子从你们的手中制作出来。二、同位合作，完成毽子1.出示课件：友情提示（1）在制作过程中，注意安全，小心剪刀不要划破你的手。（2）注意环境卫生，不要随意丢弃废物。（3）合作制作毽子时要合理分工，团结协作。2.分组活动。以小组为单位，分工合作，共同设计制作，教师巡视指导。3.比一比，看谁先完成塑丝毽子的制作。三、交流评价，修改作品1.自评。哪两位同学愿意把自己的毽子展示给同学看？ 对自己的毽子评论可以说有点也可以说不足。2.互评。同学也可对其他同学的塑丝颜色的搭配、毽子的轻重和质量等各方面进行评价。3.请你踢踢你制作的毽子。几个垫圈的毽子好踢？为什么？学生在教室里交换试踢，最终认为稍微重点的 3 个垫圈的毽子好踢。4.对自己的毽子进行修改，力求达到好踢、美观。四、板书设计塑丝毽子拉直塑料绳对折穿入铁垫圈打结整理塑料绳剪齐梳散塑料绳整理完成教后记：教后记：
