1、1.1.场景场景歌歌第一课时第一课时课前导入课前导入字词学习字词学习课文浅析课文浅析目目 录录课前导入课前导入趣味引入趣味引入今天我们一起跟随场景歌中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。字词学习字词学习学习生字学习生字园园yun 书写指导：元的第一横短，第二横长。部首:口组词：花园 果园造句：花园里有各种各样的花朵。音序:Y结构：全包围 学习生字学习生字孔孔kng 书写指导：第三笔是提，不要写成横。部首：子组词：一孔 鼻孔造句：小河那边有一孔石桥。音序：K结构：左右学习生字学习生字桥桥qio 书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变
2、成点。部首：部首：木木组词：石桥 桥梁造句：一群小鸭从小桥下游过。音序：音序：Q Q结构：结构：左右左右 学习生字学习生字群群qn 书写指导：尹下面的口要写得小些。部首：羊组词：一群 羊群造句：一群大雁从南方飞回来了。音序：Q结构：左右学习生字学习生字队队du 书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。部首：阝组词：队旗 队伍造句：同学们正在食堂里排队打饭。音序：D结构：左右 学习生字学习生字旗旗q 书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。部首：方组词：队旗 旗号造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q结构：左右学习生字学习生字铜铜tng 书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。部首：
3、钅组词：铜号 铜矿造句：我哥哥会吹铜号。音序：T结构：左右 学习生字学习生字号号ho 书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。部首：口组词：吹号 号码造句：我能说出妈妈的电话号码。音序：H结构：上下学习生字学习生字领领lng 书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。部首：页组词：红领巾 领带造句：红领巾们正在植树。音序：L结构：左右学习生字学习生字巾巾jn 书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。部首：巾组词：红领巾 手巾造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。音序：J结构：独体多音字多音字行xng（行走）hng（银行）号ho（号手）ho（号啕大哭）理解词语理解词语沙滩：帆船：稻田：水边或水中
4、由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。理解词语理解词语队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。辨析词语辨析词语欢笑 欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。相同点：不同点：造 句：课文浅析课文浅析第一小节：描写了海滩上的景象。第三小节：描写了公园的景色。第二小节：描写了山村的景象。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。课文分段课文分段读课文，想一想课文写了什么？本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。初读感知初读感知
