1、1四四年级语文上册阅读理解年级语文上册阅读理解练习练习 1 1班级班级考号考号姓名姓名总分总分234四四年级语文上册阅读理解年级语文上册阅读理解练习练习 2 2班级班级考号考号姓名姓名总分总分56789附：参考答案附：参考答案（一）（一）（一）漓江1、写出下列词语的反义词。沉睡（苏醒） 安静（热闹） 丰收（减产）2、读短文，补充词语。色彩（斑斓） 颜色（各异） 热闹（非凡）生机（勃勃） 美不（胜收） 丰硕（诱人）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山拟人句：小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿4、短文的第 1 自然段与下文的关
2、系是总起全文。5、短文按时间顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：生机勃勃，夏天：热闹非凡，秋天：丰硕诱人，冬天：纯洁安静。（二）一流风景胜地漓江1、给下面的字选择恰当的意思，在上面画“” 。犹如： （1）如同 （2）还陶醉： （1）喝酒过多神志不清。 （2）沉迷，过分地爱好。2、根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（1）全世界一致认为。 （ 举世公认 ）（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。 （目不暇接 ）3、用“_”画出描写水中倒影的语句。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。4、细读短文，填空。（
3、1）桂林山水以山青、水秀、洞奇、石美四绝闻名中外。（2） “漓江景色之奇”主要指山光水色之变化。5、给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“” 。（1）描述了桂林山水的美丽景色。 （ ）（2）描述了桂林山水的“四绝” 。 （ ）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。 （）（三）莫干山的蝉鸣1、我会给文中括号内选择正确的读音。避（b）暑充盈（yng ）乏（f）味似（s）乎2、写出下列词语的近义词。寂静（安静）仿佛（好像）突然（忽然）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“_”划出描写这一特点的句子。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。4、短文怎样描写蝉鸣声
4、的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shs）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。5、漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴。 （缩句）蝉闭了嘴。（四）美丽的香山公园1、判断文中红字的读音，在正确的读音下画。立即(j )尽(jn)染2、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。10熊熊的(火焰)一片( 云 )3、把文中描写红叶的语句用_画下来。那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。4、照样子，写词语。一片片、一个个、一条条、一件件红彤彤、绿
5、油油、黑乎乎、白茫茫密密麻麻、明明白白、高高兴兴、安安静静（二）（二）（一）华盛顿的故事1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说： “来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头 。 ”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声 ，那小树便成两截，躺在地上。2、写出近义词和反义词。（1）错误：近义词（差错）反义词（正确）（2）喜欢：近义词（喜爱）反义词（讨厌）3、照样子，写词语美滋滋：红彤彤 、黄澄澄、绿油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸恭恭敬敬:开开心心、高高兴兴、隐隐约约、清清楚楚4、按要求改写句子。华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。改为把字句：华盛顿用斧子把小樱桃是
6、砍倒了。改为被字句：小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。5、 “爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”你是怎样理解这句话？爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。6、读了这篇短文，你还读懂了什么？这篇短文讲了华盛顿勇敢承认错误的故事，我懂得了做人应该诚实。（二）难忘的两分1、划去文中括号内不正确的读音。试卷（jun ） 眯（m ）成2、写出下列词的反义词。诚实（虚伪） 得到（失去） 抗议（赞同）3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝， 赶紧围上围裙说： “妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！ ” 那顿饭吃得特别香。4、在文中找出
7、四字词语：兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心5、看看下面划线的词语，再仿照下面的例子造句。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。凡是学习不刻苦的人，都不会取得好成绩。凡是有用的建议，我们都要虚心听取。6、 “妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西” 。这“更重要的东西 ”指的是什么？这“更重要的东西 ”指的是可贵的诚实。（三）一群光头男孩1、在文中的括号里划去不适当的词语。（柔软）的金发（出现）了一群光头男孩2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。我们都变成了光头，布莱恩就不觉得难过了113、写出下列词语的反义词。漂亮（丑陋） 激动（冷静） 接受（拒绝） 欢快（
8、悲伤）3、文中划线句子的“这情景” ，指的是怎样的情景？这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。4、用一两句话概括短文的主要内容。布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。我们要设身处地为他人着想。（四）购买上帝的男孩1、划去文中括号内用得不正确的词语。盘问 不由自主2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说是非常大的数字，已经无法用一个确切的数来形容，表示医药费很高昂。3、在文中横线上依次填入的恰当词语是幸运挽救。4、为第 4 自
9、然段补写老头说的话。拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻” ，就会好起来。5、医生说，只有上帝才能救他的意思是：叔叔的病几乎无人可治。小男孩心里的上帝是指：治疗叔叔疾病的良药；你认为“真正的上帝”是指：人们的爱心。6、通过阅读这篇文章，可以看出男孩邦迪是一个天真可爱、坚持不懈的孩子；可以看出老者是一个富有爱心的人。（五）我不能忘记祖国1、填空。(1)“淘汰”的意思是在选择中去除(不好的、弱的或不适合的)。中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！(2)“交口称赞”的意思是众口同声地称赞。大家交口称赞的原因是宋庆龄的话以理服人，很有力量2、本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上“_” 。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！3、文章用“”分成了三个部分，概括第二部分的意思。在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞。4、这篇文章给了你什么启发？请写一写。任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。
