三 数一数与乘法-练习二-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：d066b).zip

练习二练习二科技馆练习二1.画一画，说一说。小青蛙1步跳3格，2步跳格，3步跳格，6步跳格。练习二2.摆一摆，填一填。练习二海洋馆练习二3.看一看，填一填。左图加法算式：5555525（个）左图乘法算式：5525（个）右图加法算式：3333333324（个）右图乘法算式：8324（个）练习二4.把加法算式改写成乘法算式。33333=15555=15777=2199=18888=246666=练习二恐龙馆练习二5. 想一想，连一连。练习二6.说一说， 填一填。3515 只5315 只练习二动物园练习二香 蕉：5210（根）胡萝卜：4416（根）鸡 蛋：4624（个）答：买了10根香蕉、16根胡萝卜和24个鸡蛋。7.每样东西各买了多少？练习二8. 画一画，数一数。练习二 9.想一想，填一填。练习二再见 练习二教学设计教学目标： 1、通过练习，让学生进一步加深对乘法的认识，掌握乘法与加法的联系。 2、会用不同的方式表示乘法算式的意义，能结合画图和操作，根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，学会用数学的眼光观察生活。教学重点： 理解乘法算式的意义，解决一些简单的实际问题。教学难点： 结合图和题意说出乘法算式的意义。教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：春天来了，天气越来越暖和了，你们想让爸爸妈妈带你们去哪里玩？今天老师带着同学们去春游好吗？（好） 二、自主学习，合作探究 师：同学们看这是什么地方？（科技馆）你们想进去参观吗？同学们要答对问题才能进去。 师：图上是谁？它在干什么？（生答）谁来解决这个问题？ 师：一共有多少根小棒？你是怎么知道的？（生说出加法算式和乘法算式） 师：接着我们来到了海洋馆，海洋馆里有很多漂亮的海洋生物，你们想看吗？（让学生说出两幅图各表示的是什么？说出加法算式和乘法算式） 师：你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？ 师：我们又来到了恐龙馆，你们喜欢恐龙吗？（让学生解决两道题连线和看图列出乘法算式） 师：最后我们来到了动物园，同学门看笑笑和妈妈买了很多东西，谁说说你发现了哪些数学信息？ 生 1：买了 2 把香蕉，每把 5 根 生 2、买个 4 捆胡萝卜，每捆 4 根 生 3、买了 6 排鸡蛋，每排 4 个 师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多少吗？学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别有困难的同学了解情况，组织交流。 师：同学们用自己喜欢的图形画图来表示乘法算式。教师巡视了解情况。 最后一题请同学们小组合作讨论一下，括号里应该填几？（找同学汇报） 三、总结提升 让学生感受这节课的学习有所提高，增强学生学习的自信心，引导学生谈感受、收获。