五 2～5的乘法口诀-小熊请客-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：222a1).zip

北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第五单元第五单元 2 25 5的乘法口诀的乘法口诀萧县黄口镇第一小学萧县黄口镇第一小学 二（二（7 7）班）班 李李 梅梅161620202424282832323636144 414248 4283412 4312一四得四二四得八三四十二4416四四十六4520 5420四五二十 4624 6424四六二十四4728 7428四七二十八4832 8432 四八三十二4936 9436 四九三十六1.1.说一说。说一说。闯关游戏第一关第一关把口诀补充完整把口诀补充完整（ ）四十二）四十二 四（四（ ）二十）二十 四（四（ ）二十四）二十四（ ）九三十六）九三十六 （ ）四得八）四得八 （ ）四十六）四十六四七（四七（ ） （ ）四得四）四得四 四（四（ ）三十二）三十二 三三五五六六四四二二四四二十八二十八一一八八83227362421284闯关游戏第二关第二关口算并说出你应用了哪句口诀。口算并说出你应用了哪句口诀。204520个4416个16闯关游戏第三关第三关恭喜你们通关了！恭喜你们通关了！2.2.连一连。连一连。小熊请客小熊请客教学设计教学设计教学目标：1、结合“小熊请客”的具体情境，经历 4 的乘法口诀的编制过程。2、掌握 4 的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。教学重点：掌握 4 的乘法口诀，会用 4 的口诀解决一些生活中的实际问题。 教学难点：用口诀解决问题。 教学准备：课件 教学过程：一、创设情景 谈话：在森林里住着一位可爱的小熊，今年秋天，小熊的红果获得了大丰收，为了庆祝红果大丰收，他准备请森林里的几个好朋友一起来庆贺，这节课我们就来学习小熊请客。板书课题 ：小熊请客2、问题探究 1、课件出示情境图师：一串糖葫芦需 4 个红果，想串 9 串糖葫芦请九位好朋友，需要多少个红果呢？2、出示表格有几串123456789有几个师：1 串糖葫芦需要几个红果？ 2 串糖葫芦需要几个红果？ 3 串糖葫芦需要几个红果？ 找学生逐一回答。 剩下的让学生在课本上独立完成。 然后逐一汇报。 仔细观察表格，你有什么发现？（学生回答）3、编制口诀师：出示 1 串红果，表示几个几？可列算式？可编口诀？生：1 串糖葫芦表示 1 个 4，可列算式：14=4 或 41=4，可编口诀：一四得四师板书：一四得四师：2 串呢？生：2 串糖葫芦表示 2 个 4，可列算式：24=8 或 42=8，可编口诀：二四得八师板书：二四得八师：3 串呢？生：3 串糖葫芦表示 3 个 4，可列算式：34=12 或 43=12，可编口诀：三四十二师板书：三四十二剩下的让学生在课本上独立完成。然后逐一汇报。完成后全班学生齐读。4、仔细观察所编口诀，你有什么发现？ 哪句最好记？（一四得四 二四得八 三四十二 四五二十 都已经学过 ）师：机灵狗认为“四七二十八最难记，同学交流，想想办法，帮助机灵狗记住这句口诀。 ”生：三七二十一，再加上一个 7，就是四七二十八；生：二七十四，1414=28，所以就能记住四七二十八了。5、自由读，试着背诵乘法口诀。小组齐背口诀；对口诀游戏：男生说口诀的上半句，女生对口诀的下半句；师打乱顺序对口诀。三、实践应用 1、闯关游戏：（1） 、第一关把口诀补充完整（ ）四十二 四（ ）二十 四（ ）二十四（ ）九三十六 （ ）四得八 （ ）四十六四七（ ） （ ）四得四 四（ ）三十二（要求：这一关同学们采用开火车的形式来攻关，同学们要明辨是非，如果答题同学回答正确，大家就跟着读，如果答题同学回答错误，大家就要说出正确答案。 ）（2） 、第二关口算并说出你应用了哪句口诀。24= 39= 64= 74=84= 94= 73= 41=（要求：采用点将形式攻关，一生回答后，点名让另一位同学回答下一题。 ）（3） 、第三关（要求:同学们要自报奋勇到前面边讲解，边算题。 ）2、练一练连一连四、小结 本节课你学会了什么？ 你有什么收获？板书设计:小熊请客一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六