1、练习六教学目标：1.复习除法的意义，巩固利用乘法口诀求商的方法。2、巩固对“倍”的认识，分清求倍数关系的两种情况，已知两个数，求一个数是另一个数的几倍。和已知一份数和两个数的关系，求几份数是多少。3、练习过程中，学会审题，能够讲出解决问题的做题思路。教学过程：最近我们学习了除法，今天这节课我们针对除法进行练习。孩子们，看，春天来了，森林里的树变绿了，野花也开了。动物王国的小动物们纷纷跑出来。参加动物王国的趣味运动会。我们一起去看看都有谁来参加，第一个出场的是小蚂蚁队（5 5 分钟）分钟）出示动图（小蚂蚁） ，师：孩子们，你们都看到什么啦？生：我发现的信息生：我发现的信息 1818 只蚂蚁，只蚂
2、蚁，3 3 只蚂蚁顶一片树叶只蚂蚁顶一片树叶师：她找的对不对？师：她找的对不对？生：对。生：对。师评价：你找的信息真准确。师评价：你找的信息真准确。师：谁能向他这样再说一遍。师：谁能向他这样再说一遍。你能提什么数学问题？你能提什么数学问题？生：需要多少片树叶？生：需要多少片树叶？谁能完整的把信息和问题说一遍（谁能完整的把信息和问题说一遍（1-2 完整的信息和问题。指名就像这样自己练习说一遍。就像这样自己练习说一遍。师：看题单第一题，听老师的要求。圈一圈，写算式，说说算式中每一个数表示什么意思，开始指名讲题，其他同摆口型跟着讲，师：讲的跟他一样的举手，你们这部分知识学的真好。我们在讲题时有几个步
3、骤：生自己说第一步找信息和问题，第二：讲做题思路。第三答。我们在讲题时有几个步骤：生自己说第一步找信息和问题，第二：讲做题思路。第三答。大屏幕出示。大屏幕出示。指名说，指名说，齐说。齐说。过渡：下面请第二小队入场（8 分钟）出示：小乌龟（2 只） ，小兔子、小鸭子、小鸟，小蜜蜂看图谁能说信息？生：说信息。师：他说的对不对？根据信息你想知道什么？生：我想知道小兔子有几只？生：我想知道小鸟有几只？原来你们都想知道它们都有多少只？想要知道小兔子有几只需要找哪些信息？生：我要找小乌龟有 2 只，小兔子说我们的只数是乌龟的 2 倍。师：他找的对不对。谁能把信息和问题完整的说一遍？指名：说，其他同学摆口型
4、跟着说。那么其他小动物有几只？需要找哪些信息呢？自己选择一种小动物，同桌交流，男生先说。出示表格：看孩子们，又出现信息了，这个表格什么意思？听老师要求：自己独立解决。开始生黑板汇报，生：我来汇报，大家仔细听好了，下面同学想的跟我一样请举手。非常好。我再找一名同学像我这样讲。指名讲，评价。看看都有谁参加运动会？生说：小蚂蚁、小乌龟，小兔子、小鸭子，小鸟，小蜜蜂。你们想加入哪个小队，咱们一起来口算接力找朋友，仔细听老师要求：1、口算接力，最后一名同学得数与小动物身上一样就加入那个小队。 （3 分钟）我们已经选好小队了。比赛有三块，第一块是游戏园。第二块是智慧园，第三块问题园，我们先去游戏园看看，孩
5、子们比赛前，我们先放松一下，看一个小视频，看完说说视频里介绍了什么？师：谁来说说你知道了什么？森林里到处都是这样的大树，大树说小朋友猜猜我有多大。同桌两个人，左边问，右边猜，然后交换。开始（开始（5 5 分钟）分钟）出示答案，刚才这些大树偷偷告诉我他们的年龄，你们猜对了吗。出示答案，刚才这些大树偷偷告诉我他们的年龄，你们猜对了吗。我们再去智慧园看看。 （12）分钟出示线段图，谁来说说这幅图什么意思？指名生到黑板一边比划一边说。师：这两幅图都隐藏了一个信息是什么？生：蓝纸条是绿纸条的 3 倍。 ；师：自己在题签上一边指一边说信息和问题。题意清楚了吗？听老师要求：自己独立完成，开始。图一怎样列式。
6、板书 34=12（厘米）图二：板书 123=4（厘米）师：为什么3？（因为有 3 个 4（板书）所以乘以 3）师：谁再来说为什么3？123=4（厘米）为什么3？12 平均分成 3 份，每份是几？板书除以 4 可以吗？不可以，因为分成 3 份不是 4 份。其实还有一种情况可以表示 124.=3 出示图三，谁来读一下结合图说说这个算式表示什么意思？（绿纸条 4 厘米，蓝纸条的长度 12 厘米。就是求 12里面有几个 4.（2 人）师：为什么用除法？看算式，能给这些算式分类吗？为什么这样分，（1）是一类，因为（1)乘法，求的是几个几相加。 （2） （3)是一类。因为它们都是除法。师：它们都是除法，但
7、是表示的意思是不一样的。这三道题是关于倍数关系的不同题型。智慧园里同学们表现特别棒，我们一起到问题园看看（10 分钟）出示图，图上都有什么？指名读题（1）6 副手套多少钱？我们需要找哪些信息。一副手套 4 元。谁能完整的把信息和问题说一遍？听老师要求：自己列式。开始。（2）30 元可以买正好买什么？什么是正好？（2)人。30 元都花完了他的解释你们同意吗？请你在题单上算算写写。汇报：我是这样买的：一顶帽子和 3 副手套，2 顶帽子和 2 双袜子，6 副手套和 2 双袜子，10 双袜子，一双鞋和 2 双袜子。其他人仔细看他们的买法对不对。这节课我们就学到这里。你们有什么收获？孩子们你们真棒，用自己的聪明才智解决了问题园中的小问题。今天我们跟小动物们体验趣味运动会，我们不仅收获了知识，还有快乐。希望孩子们，你们以后在学习生活中也这样快乐学习，
