1、北师大版二年级上册第五单元 2-5 的乘法口诀练习三教学设计教学目标教学目标:1.复习、巩固学过的乘法口诀。2.进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的动力。教学重难点教学重难点:重点:重点:掌握表内乘除法的计算,会用所学知识解决实际问题。难点:难点:运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。教学准备教学准备:课件、教具、 学具教学过程教学过程一、复习口算练习,开火车,看谁算的又对有快。二、情景导入1.同学们,这段时间我们学习了25 的乘法口诀 ,今天我们就一起检验一下自己的学习成果。你对自己的学习成果有信心吗?2.那就再集体背 2、3
2、、4、5 的乘法口诀。 (同学们真棒背的很熟练)三、探索新知1.既然同学们背的这么熟练,那你能用点子图来表示 2、3、4、5 的乘法口诀吗?下面俩人以小组动手做一做吧!活动要求: (1)两人一组。(2)一位小朋友用卡纸盖住点子图的一部分。(3)另一位小朋友根据露出的点子图迅速说出口决。教师巡视,指导个别有困难的学生,小组展示。2. 请同学们动手填一填 2、3、4、5 乘法口诀表。师:介绍表的填写方法,如:一二得二,二二得四。好,同学们准备好了吗?生:师:现在,倒计时一分钟,看谁填的又快又准。师巡视,指导个别有困难的学生,小组展示。师: 他们填的对吗?掌声在哪里?请大家仔细观察这张乘法表, 从中
3、你能发现什么秘密呢?师生共同订正,并组织学生交流分别找出 2、3、4、5 乘法口诀的规律。 (对回答正确的学生给予表扬鼓励)师:在我国古代人们已经学会了乘法口诀,那我们来看一看乘法的起源吧!出示乘法口诀的起源视频。3.看完视频,看来同学们已经对学过的乘法口诀掌握了,那么我们就来具体解决一些生活中的实际问题。(1)课件出示:教材第 1 题填一填。学生独立思考完成,并说说你是怎样想的。他是用哪句乘法口诀解决的?教师巡视指导个别有困难的学生。(2)师: 同学们喜不喜欢逛商店啊! 今天老师就带大家逛逛 “蓝猫商店” 。 看看你们喜欢什么?课件出示:教材第 6 题,部分商品的价格。学生独立解决问题,教师
4、巡视指导。集体讲评 1、2、3 问题。同学们看看你喜欢那一样物品(喜欢你就把它买上) 。请同学提出一个数学问题,并尝试解答。 (回答对的同学,教师给予肯定和鼓励,回答错的同学教师及时指导讲解) 。4、游戏(1) 、帮动物找新家动物园里给动物们修了新家, 然后给每只动物发给了一张自己新家的门牌号, 让它们自己去找新家。可是房间太多它们找不到自己的新家,想请同学们帮忙把它们送回自己的新家。 (请几个同学开火车的形式,去把动物送回家吧! )(2)打气球同学们在公园玩过打球球吗?(是不是很好玩啊! )今天老师也带来了一些气球想让同学们来玩玩打气球。 (请同学上来找出得数是 16 的气球、得数是 24 的气球、和算式中有 7 的气球) 。四,课堂小结:孩子们这节课你们学习的开心吗?那今天这节课你有哪些收获呢?五、布置作业课本 42 页,第 3 题板书设计练 习 三3x4=1212三四十二4x3=122x6=1212二六十二6x2=12