1、2-5 乘法口诀练习课教学目标：1、巩固复习 2-5 的乘法口诀。2、2-5 的乘法口诀应用。设计意图本节课的教学目的是巩固复习 2-5 的乘法口诀， 在设计本课时我充分的以孩子为主体， 设计了 刨根问底 小糊涂神 小小邮递员青蛙跳跳跳 逛超市 赏古诗 0 的秘密这几个练习环节，让孩子自己来选择先做哪道题， 这样给了孩子一次自己选择练习的机会，让他们在好奇与兴趣的带动下来复习已经学过的知识。教学过程：一、 导入孩子们知道咱们今天要上什么课吗？（数学课）从哪里知道的？真有心， 找到有价值的信息了， 其实孩子们获取信息的方法有很多种，只要我们眼观六路、耳听八方，就会发现身边很多精彩的事物。这节数学
2、课就看你们的啦，准备好了吗？出示：准备题（开火车）1、如果让你把这些算式分成两类，你打算怎样分类？2、哪些是我们本学期刚刚学过的知识？那么能告诉我你是怎样算出结果的吗？（乘法口诀）能说说这些算式的口诀吗？今天我们就来复习 2-5 的乘法口诀（出示课题）3、能背诵出 2-5 的乘法口诀吗？2 的口诀，师生对对子3 的口诀，生集体背4 的口诀，拍手背5 的口诀，开火车背过渡：背的这么流利，解决问题也能得心应手吗？请看题（课件出示）今天我们的练习有点特别，老师想给大家一次选择的机会，咱们也来当回学习的主人，你们想先做哪道题？二、练习部分1、刨根问底练习：乘法种部分名称2、小糊涂神练习：根据口诀写算式3、小小邮递员练习：乘法的意义4、青蛙跳跳跳练习：3 的乘法口诀5、逛超市练习：乘法口诀的应用6、赏梅花练习：乘法口诀的应用7、0 的秘密练习：0 与任何数相乘都得 0三、总结今天老师和同学们一同复习了 2-5 的乘法口诀， 同学们表现的非常出色，老师希望生活中的你们也能跟今天这节数学课上的表现一样。 勤动脑、 多思考， 善于发现生活中的事物， 因为生活处处是数学。
