1、21.古诗词三首 枫桥夜泊目录壹课前导入贰字词学习叁课文浅析肆课文赏析伍课文拓展班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序壹课前导入趣味引入自古逢秋悲寂寥，
2、我言秋日胜春朝 一样迷人的秋色，赏景之人却因心境不同而品味到不同的滋味。当心弦不经意被触动，当万千思绪被无端勾起，我们便会感受到秋天独特的魅力。诗人张继描绘出了秋天不一样的景色，传达出了什么样的情感呢？让我们一起仔细品味吧！作者简介张继 (约715约779)，字懿孙，襄州(州治在今湖北襄阳)人。天宝十二年(753年)登进士。张继诗多登临记行之作，不事雕琢，有诗集张祠部诗集一部流传后世，其中以枫桥夜泊一首最著名。助读资料 枫桥是江苏苏州西郊的一座古桥，位于虎丘区枫桥街道，跨上塘河。枫桥以唐代诗人张继的七绝枫桥夜泊而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。桥长39.6米，宽5.7
3、米，跨度10 米。西坡踏步二十八级，东坡落于铁铃关内。额镌“重建枫桥”四字。桥南石柱上刻有“仁济堂安仁局董事经办”，“同治六年丁卯八月建”。贰字词学习学习生字泊 b结构：左右组词：泊车 漂泊造句：店门前，放一块标志牌“代客泊车”。 音序：B 部首：氵学习生字愁chu结构：上下组词：愁容 发愁造句：这道数学题太难了，怎么也做不出来，弄得她愁容满面。音序：C 部首：心学习生字寺s结构：上下组词：寺庙 寺院造句：这座寺庙年久失修，早已失去本来的面貌。音序：S 部首：寸多音字落l （落下丢三落四）lu（降落脱落）叁古诗浅析课文回顾枫桥夜泊 （唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半
4、钟声到客船。课文理解枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。枫桥：在今苏州市阊门外。译文：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地哇哇叫着，寒霜弥漫在夜空中：面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。夜泊：夜间把船停靠在岸边。乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一般说为乌鸦的叫声。霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。江枫：一般解释作“江边枫树” 。渔火：渔船上的灯火。课文理解姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏：今江苏省苏州市。译文：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。 半夜钟声：半夜里敲钟的声音。到：传到。课
5、文理解月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，结霜了，渔火点点，只剩我独自对愁而眠，心中只感寂寞。苏州城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。课文理解月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。开篇写景，景中含情。课文理解姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 诗句把看到的景象和听到的声音融合为一体，触景生情，表现了自己孤寂与忧愁的情怀。肆课文赏析核心问题仔细体会诗的意境，说一说诗人都写了哪些景物？前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人。 后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声。延伸问题 枫桥夜泊这首诗的前两句描写了哪些景物？从中可以看出诗人怎样的心情？前两句描写的景物有：月落、乌啼、寒霜、江枫、渔
6、 火。从中可以看出诗人漂泊在外、夜不能寐的寂寞、愁苦。延伸问题有人说“夜半钟声”写出了夜的静谧，你同意这种说法吗。同意。这是反衬的手法，“夜半钟声”不但衬托出了 夜的静谧，而且写出了夜的深沉。课文结构对愁而眠 枫桥夜泊月落乌啼霜天寒夜江枫渔火孤舟客子夜半钟声 课文主旨枫桥夜泊是唐代诗人张继写景抒情的一首七言绝句。诗歌描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，看到深秋江边的夜景，触景生情，通过对江边景物的描写，表达了旅途中的孤寂与忧愁的情怀。伍课文拓展推荐阅读钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。国学诵读泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里小池)湖上雨晴时，秋水半篙初没。(苏轼好事近)走进传统文化【中国四大淡水湖】鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖。【描写自然风光的对联】1.上联：云落开时冰吐鉴；下联：浪花深处玉沉钩。2.上联：雨过琴书润；下联：风来翰墨香。3.上联：雨断香生石；下联：云归翠立松。4.上联：一路松声长带雨；下联：半空岚气总成云。同学们，下节课见！
