六 百分数-4、百分数和分数的相互改写-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：803e3).zip

百分数与分数的互写百分数与分数的互写教案教案 教学目标：教学目标：（一）知识目标：让学生经历探索分数和百分数改写方法的过程，理解和掌握百分数与分数的改写方法，能正确进行百分数与分数之间的改写。（二）能力目标：在现实情境中，进一步体会百分数、分数之间的联系，发展学生的数感；在探索改写方法的过程中培养培养学生分析、比较、抽象、概括等思维能力。（三）情感目标：在自主探索与合作交流的过程中，增强学生主动探索与合作的意识，感受数学的美教学重、难点：教学重、难点：1、让学生经历分数和百分数改写方法的探索过程，理解和掌握百分数与分数改写的方法。2、在探索分数和百分数改写方法的过程中，理解各种不同的方法之间的联系，能合理选择适当的方法进行改写。教具学具：教具学具：课件教学过程：教学过程：1、复习导入复习导入1. 把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。让学生利用上节课所学知识进行运算 学生回答并小结：小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 2. 把 27%、135%、0.4%化成小数。让学生利用上节课所学知识进行运算学生回答并小结：百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。2、讲授新课：讲授新课：一、谁能把 化成百分数呢？4361531学生先自我尝试利用之前所学的知识能否解决观察：=0.75=75%43 0.167=16.7%61=1.6=160%531提问学生你们发现了从分数到百分数是怎样的变化的吗？学生小组讨论交流，说一说自己的发现：1.分数要改写成小数再改写成百分数2.遇到除不尽的要保留三位小数或百分数前保留一位小数教师总结：1.分数-小数-百分数2.把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。二、谁能把 17%、40%、12.5%化成分数。想一想刚才是如何把分数转化成百分数的？17%=1001740%=100405212.5%=1005 .12100012581学生小组讨论交流，说一说自己的发现：教师总结：百分数-分母是 100 的数-化简为最简分数把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。3、巩固练习巩固练习今天我学习了百分数和分数的互化，我能算：1、分数化成百分数。=（ ）% =（ ）% =（ ）% =（ ）%83521715012、百分数化成分数。 62.5%=（ ） 0.25%=（ ） 8%=（ ） 72%=（ ）拓展提高：1.下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（ ） 用小数表示（ ）用分数表示（ ） 用分数表示（ ）用百分数表示（ ） 用百分数表示（ ）2.按由小到大的顺序排列下列各数。0.541 0.504 0.054 3.9% 50273.把化成百分数时、百分号前一般保留（ ）31A. 一位小数 B. 两位小数 C. 三位小数 4.填表： 四、全课总结四、全课总结今天我们学习了分数与百分数的互化，通过学习，你有哪些新的收获与体会？五、布置作业五、布置作业 完成练习十二 17、18 两题。小小 数数0.60.61.251.25百分数百分数55%55%分分 数数83复习1把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123百分数是分母为100的特殊分数。1231000241004 10124%140%14 10140 10012.3 10012.3%小数分母是100的分数百分数5151.%0把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。.复习2把27%、135%、0.4%化成小数。27%135%0.4%271000.271.35135 100 0.4 1000.004百分数小 数21%0把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.21.0把小数化成百分数，只要把小数点向（ ）移动两位，同时在后面添上（ ）；把百分数化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（ ）移动两位。右百分号 去掉 左10.750.1671.675%16.7%160%小数分数百分数把 、 、 化成百分数。34163513416351把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。0.750.1671.675%16.7%160%34163512把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%17100 40 100 12.5 100百分数分母是100的分数 2 5 125 1000 1 8最简分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%17100 40 100 12.5 100 2 5 125 1000 1 8我的收获2、百分数化成分数。62.5%（ ） 0.25%（ ） 8%（ ） 72%（ ） 今天我学习了百分数和分数的互化，我能算：1、分数化成百分数。 （ ）% （ ）% （ ）% （ ）% 38251171508541252251837.514014.32努力吧！下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（ ）用分数表示（ ）用百分数表示（ ）10099%0.09用小数表示（ ）用分数表示（ ）用百分数表示（ ）201155%0.55按由小到大的顺序排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750A. 一位小数B. 两位小数C. 三位小数把 化成百分数时，百分号前一般保留（ ）。13选一选AA. 向左B. 向右C. 一位把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 A选一选DD. 两位在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 B选一选A . 扩大100倍B . 缩小100倍C . 减少100倍小 数0.61.25百分数55%分 数382360%350.5511200.37537.5% 125%1410.66766.7%