1、7 课间 10 分钟【教学目标】1.通过讨论等方式，引导学生交流课间可以开展的游戏；通过现场体验的方式让学生学到更多的课间游戏，学会劳逸结合。2.引导学生在活动时注意游戏安全，感受校园生活的快乐。3.初步学会文明的集体游戏。【教学重难点】教学重点：让学生学会合理地安排课间十分钟，感受校园生活的快乐。教学难点： 让学生懂得活动中要遵守秩序和规则， 有安全意识， 会帮助同伴。【教学准备】教师:课件、喜洋洋的动画图片、歌曲课间十分钟。学生:在家长帮助下抄写一张班级课程表。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时我喜欢的课间游戏我喜欢的课间游戏活动一活动一看图片分析问题看图片分析问题1.导入：同学们
2、，你们都喜欢动画片喜羊羊和灰太狼吗？今天，我们的好朋友“喜羊羊”也跟着来到了这个新地方，和我们一起来学习交流，你们高兴吗？你们瞧！它来啦！（老师展示课件，用图片形式出现“喜羊羊”。）“喜羊羊”：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友“喜羊羊”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？你们可要好好表现啊！相信你们每个同学都很棒。好，那就让我们开始今天的学习吧！2.今天我们学习第七课。（出示课题：课间十分钟）3.课件出示图片:你能看出这是在什么时候吗？课间指什么时间？(下课的时候，一节课与一节课之间休息的 10 分钟叫课间) 图上的孩子们都在干什么？4.你在课间十分钟最喜欢玩什么游戏呢？【设计意图】借助
3、课件呈现图片，以学生喜爱的卡通人物“喜羊羊”导入新课，激发学生的学习兴趣，加强教学的针对性。用课件引导学生模拟练习，引导学生在活动交流时结合自己的兴趣和实际情况说说自己喜欢的课间游戏是什么，具体怎么玩。活动二活动二说说图画中的课间游戏说说图画中的课间游戏1.说图画：课件出示教材 29 页图片。过渡:瞧，这里有一群玩得很快乐的同学!让我们来看看他们玩什么那么开心？比一比，谁的眼睛亮，都看清楚这些同学们在做什么。（出示课间活动的课件）。2.指名学生说说自己看见的内容。(1)引导学生按“什么时间，谁，在什么地方，干什么？”的句式说一说画面内容。(2)组织学生有顺序的观看图， 并用 “有的有的有的还有
4、的”的句式练习说话。（板书：有的有的有的还有的）(3)组织评价:哪些学生能具体地说清画面的内容， 尤其是把课间的各种活动都说出来了。3.你们玩过这些游戏吗？想一想：在玩这些游戏中要注意些什么？4.对了，在玩的过程中，除了注意窍门，还要遵守游戏规则。【设计意图】课件出示课间活动图片，让学生了解课间游戏的种类，引导学生体悟活动中的诀窍，并提示学生遵守游戏规则的重要性。活动三活动三创设情境，学生模拟再现创设情境，学生模拟再现1.课件出示教材第 30 页图：下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？2.让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”“喝水”“做游戏”“先拿出下节课的书
5、”等内容的卡片。3小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？小结：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。4.游戏：我是课间行为监督员。（课件出示问题情境）让学生找一找课间活动做得不好的现象。5.分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。6.课件出示情境图给你的课间活动排排序。（让学生用白板笔在白板上标注。）小结： 学校安排在两节课之间休息 10 分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水；准备下节课的学习用品，也可以适当地开展一些有趣的活动
6、,放松放松，以便下一节课能精神饱满地学习。【设计意图】课件出示教材第 30 页图，引导学生考虑十分钟能做什么以及做事的先后顺序。 再通过讨论， 让学生明白只有合理安排， 十分钟才会更有效率、更有意义。接着课件出示问题情境，让学生知道课间十分钟哪些行为是值得提倡的，哪些行为是存在安全隐患需要注意的。最后课件出示情境图给你的课间活动排排序，让学生懂得课间十分钟要学会放松、安全游戏和快乐生活。【实践作业】回家后和爸爸妈妈交流你最喜欢的课间活动。【板书设计】7 7 课间十分钟课间十分钟有的有的有的还有的上厕所喝水做游戏第二课时第二课时这样做好吗这样做好吗活动一活动一看图分析，学习秩序看图分析，学习秩序
7、1.多媒体播放歌曲课间十分钟：同学们上节课大家都说了自己课间十分钟最喜欢做的事情。今天我们继续学习本课。（板书课题：这样做好吗）2.课件出示教材第 28 页图片： 谁来说说小朋友在玩什么?(跳绳、跳格子、踢毽子、丢沙包、织花线) 操场上的小朋友都有自己喜欢的活动,他们玩得真开心啊!那么我们班的同学平时喜欢玩些什么呢?哪些小朋友想给大家推荐一下课间的活动项目。(学生介绍自己玩的活动,分享课间活动乐趣)3.课间活动项目真是丰富多彩,但是我们在课间活动时,一定要注意安全。 但老师发现课间中还存在着一些不文明的课间行为,咱们一起来看一看吧。（课件出示图片学生观察）4.通过图片介绍课间活动应该注意什么。
8、（板书：安全第一 文明游戏）【设计意图】多媒体播放歌曲课间十分钟，渲染气氛，揭示课题，接着课件出示教材第 28 页图片引出话题，然后课件创设情境，让学生在观察中懂得秩序的重要性，在学会保护自己的同时，丰富自己课间的活动。活动二活动二诵读儿歌诵读儿歌 巩固做法巩固做法1.课件出示儿歌内容：这节课同学们的表现真棒！我通过和大家的学习刚刚编好一首儿歌，我想和大家一起分享收获的快乐。下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行；游戏前，先入厕，洗净小手别忘记；饮水时，要排队，文明礼让友谊长；不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。2.老师范读儿歌，学生跟读儿歌，同桌互相读儿歌，再齐读儿歌。【设计意图】 课件出示儿歌内容，
9、通过诵读儿歌， 进一步巩固前面所学知识。活动三活动三我是课间小侦探我是课间小侦探1.课件出示练习题，判断对错。上下楼梯时,要做到。()课间说话、走路要。()横中直撞容易。()做游戏时不遵守游戏规则,插队。对么？()课间如做剧烈活动,影响下节课的学习,对吗？()课间眺望绿色植物,对吗？()2.课间游戏一定要遵守规则，文明游戏。（板书：遵守规则）【设计意图】课件出示练习，让学生在用白板笔圈画的过程中，巩固所学知识，懂得规则的重要性。活动四活动四总结全课，提升情感总结全课，提升情感1.同学们,这节课我们共同学习了课间十分钟,通过这一节课,你们有没有什么收获呢？(同学们谈自己的感想与收获)2.课堂总结：这节课我们知道了课间首先要安排合理,然后才能去做各种各样的活动,还一定要注意安全有序。今天同学们表现的真棒!马上要下课了,让我们伴随着美妙的音乐,一起走进快乐的课间十分钟吧。【设计意图】学生总结本节课收获，明白课间活动的秩序，懂得保护自己。【板书设计】7 7 课间十分钟课间十分钟这样做好吗安全第一文明游戏遵守规则
