1一元二次方程一元二次方程复习专题复习专题教学设计教学设计一、学生知识状况分析一、学生知识状况分析学生已经学习了一元二次方程,这节课是对一元二次方程整合复习的第一课时， 学生们对本章内容已经有了基本的掌握，本节课的复习是对已有的学习进行知识整合、系统化的过程二、教学任务分析二、教学任务分析这节课主要是对基础知识的梳理，通过对理论知识的系统复习，将知识串成知识网络，在理论的引导下能做一些基础题，知道每个基础题所对应的知识点并给与应用。教学目标教学目标1完成对一元二次方程的知识梳理，构建知识体系2通过对复习题的整理，抓住本章的重点、突破学习难点3.通过灵活运用解方程的方法，体会四种解法之间的联系与区别，进一步熟练根据方程特征找出最优解法教学重点教学重点运用知识技能解决问题教学难点教学难点解题分析能力的提高三、教学过程分析三、教学过程分析第一环节：第一环节：知识梳理知识梳理2第第二二环节：环节：中考典例精析中考典例精析34第三环节：追踪练习第三环节：追踪练习第四环节：随堂检测第四环节：随堂检测56
