1、<p>政治必修四哲学与文化第一单元复习资料政治必修四哲学与文化第一单元复习资料第一课第一课 时代精神的精华时代精神的精华1.1.1 追求智慧的学问追求智慧的学问一，一，哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。界的关系。二，哲学的起源二，哲学的起源哲学产生于人类的实践活动。（哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处哲学产生于人类的实践活动。（哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。不是从人们的头脑中凭空产生的
2、。）理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。不是从人们的头脑中凭空产生的。）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（在生活实践中，人们会自哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。）活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。）三，哲学的意义三，哲学的意义哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考哲学并
3、不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活工作和生活。四，世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。四，世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。五，哲学与世界观的关系五，哲学与世界观的关系六、世界观与方法论的关系六、世界观与方法论的关系七，哲学与具体科学的关系：七，哲学与具体科学的关系：八，八，哲学与近代科学的联系哲学与近代科学的联系哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲
4、学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果。新的科学研究成果。九，哲学是什么？（背诵）九，哲学是什么？（背诵）（1）从本义看从本义看，哲学是一门热爱智慧哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界它致力于从总体上把握人与世界的关系。的关系。（2）从起源看从起源看，哲学产生于人类的实践活动哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追人生的追问和思考。问和思考。（3）从与时代关系看从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的
5、构成部分任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。时代的经济政治在精神上的反映。（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（5）从世界观和方法论的关系看从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观哲学既是世界观，也是方法论也是方法论，是世界观和方法论的统是世界观和方法论的统统一。统一。（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。1.1.2 哲学的基本问题哲学的基
6、本问题一，哲学的基本问题是什么？一，哲学的基本问题是什么？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。二，二，哲学的基本问题的内容哲学的基本问题的内容三，为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？三，为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？1.思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。2.思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展的始终思维和存在的关系问题是贯穿哲学发展的始终，是一切哲学派别都不能回避是一
7、切哲学派别都不能回避、必须回答的必须回答的（哲学）问题（哲学）问题 。对这个问题的回答决定着哲学的基本性质和方向。对这个问题的回答决定着哲学的基本性质和方向。四，唯物主义和唯心主义四，唯物主义和唯心主义知识点一：唯物主义承认存在决定思维知识点一：唯物主义承认存在决定思维(物质决定意识物质决定意识)；唯心主义承认思维决定存在唯心主义承认思维决定存在(意识决定物质意识决定物质)。知识点二：唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。（划知识点二：唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准分唯物主义和唯心主义的唯一标准.）五
8、，五，唯物主义和唯心主义的根本观点。唯物主义和唯心主义的根本观点。唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识唯心主义：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识,而是意识决定物质。而是意识决定物质。六，唯物主义发展的三种基本形态六，唯物主义发展的三种基本形态七，唯心主义的两种形态七，唯心主义的两种形态1，主观唯心主义，主观唯心主义基本观点：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本基本观点：把人的主观精神（如人的
9、目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原的东西，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。原的东西，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。2，客观唯心主义客观唯心主义基本观点：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实基本观点：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。共同点：把意识作为世界的本原，认为意识决定物质共同点：把意识作为世界的本原，认为意识决定物质九，哲学上的两个对子哲学上的两个对子1.1.3 科学的世界观和方法论科学的世界观和
10、方法论一，马克思主义产生的条件。（马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？）一，马克思主义产生的条件。（马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？）唯物主义与唯心主义世界的本原问题辩证法与形而上学世界的状态问题1，阶级基础：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，阶级基础：马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。2，理论基础理论基础：德国古典哲学：德国古典哲学3，自然科学基础：马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。，自然科学基础：马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。4，社会科学基础：马克思主义哲学是近代
11、以来自然科学和社会科学发展的必然结果。，社会科学基础：马克思主义哲学是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。二，马克思主义哲学的地位。二，马克思主义哲学的地位。马克思主义哲学应时而生，是科学的理论、人民的理论。马克思主义哲学应时而生，是科学的理论、人民的理论。三，三，马克思主义哲学的贡献。马克思主义哲学的贡献。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的
12、理想社会指明了方向。四，四，马克思主义哲学的初心与使命：马克思主义哲学的初心与使命：实现无产阶级和全人类的解放。实现无产阶级和全人类的解放。五，五，马克思主义哲学的意义。马克思主义哲学的意义。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。发展也进入了一个崭新的时代。六，六，马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学的基本特征。实践观点是马克思主义哲学的核心观点：马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持实践观点是马克思主义哲学的核心观点：马克思主义哲学在科学实践
13、观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一：它正确揭示了物质世界的马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。（之所以是科学的）本质和运动规律。它的全部理论都来自实践，又
14、经过实践反复检验。（之所以是科学的）它是它是“改变世界改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。（之所以革命的）（之所以革命的）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ：一部马克思主义哲学发展史就是马克思：一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。类历史上一切优秀思想文化成果
15、丰富自己的历史。七，马克思主义中国化的重大理论成果七，马克思主义中国化的重大理论成果毛泽东思想：毛泽东思想：形成：以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义基本原理研究和概括中国革命形成：以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义基本原理研究和概括中国革命和建设的经验和成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总和建设的经验和成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。结，是中国共产党集体智慧的结晶。精髓：实事求是。精髓：实事求是。基本立场、观点和方法，活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。基本立场、观点和方法，
16、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。邓小平理论，三个代表，科学发展观邓小平理论，三个代表，科学发展观是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，所蕴含的丰马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色
17、社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想、科学发展观的重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南奋斗的行动指南，是当代中国的马克思主义是当代中国的马克思主义、2121 世纪的马克思主义世纪的马克思主义。具有
18、丰富的哲学内涵具有丰富的哲学内涵，为发展当代马克思主义哲学做出了原创性贡献。为发展当代马克思主义哲学做出了原创性贡献。第二课第二课 探究世界的本质探究世界的本质2.1.12.1.1 世界的物质性世界的物质性一，一，自然界在本质上是物质的（为什么自然界本质上是物质的？）自然界在本质上是物质的（为什么自然界本质上是物质的？）原因：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，原因：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。都是统一的物质世界的一部分。二，物质的概念二，物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识
19、所反映的客观实在。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（1 1）物质的客观性物质的客观性：指无论人们是否喜欢指无论人们是否喜欢，是否承认是否承认，是否认识是否认识，它都客观存在着它都客观存在着，不以不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限）人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限）（2）客观实在性是物质的唯一特性）客观实在性是物质的唯一特性, 是万事是万事万物共同的本质。（是物质和意识的唯一区别）。（万物共同的本质。（是物质和意识的唯一区别）。（3）物质有可知性，能被人们所认识）物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划清了界限）（与不可知论划清了界限）三，哲学上讲的物质
20、概念与具体的物质形态的区别三，哲学上讲的物质概念与具体的物质形态的区别四，为什么人类社会是物质的？四，为什么人类社会是物质的？1.从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物（从猿到人的演化过程中（从猿到人的演化过程中,劳动起了决定劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。）性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。）2.从本质看从本质看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 （构成人类社会物质生活条件的三构成人类社会物质生活条件的三个基本要素是地理环境
21、、人口因素、生产方式，这三者都是客观的物质的要素。这些要素个基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，这三者都是客观的物质的要素。这些要素的物质性，集中体现了人类社会的物质性。的物质性，集中体现了人类社会的物质性。）五，为什么意识是物质世界长期发展的产物？五，为什么意识是物质世界长期发展的产物？1.意识是自然界长期发展的产物（从产生看）意识是自然界长期发展的产物（从产生看）2.意识是社会发展的产物（从产生看）意识是社会发展的产物（从产生看）3.意识是人脑的机能（从生理基础看）意识是人脑的机能（从生理基础看）4.意识是对物质世界的反映（从本质看）意识是对物质世界的反映（从本质看）六六，意识是物质世
22、界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物：（1）意识的反映形式是主观的意识的反映形式是主观的。它既包括感觉它既包括感觉、知知觉觉、表象等感性认识形式表象等感性认识形式，也包括概念也包括概念、判断判断、推理等理性认识形式推理等理性认识形式。（2）意识的内容是意识的内容是客观的，它是对客观存在的反映。客观的，它是对客观存在的反映。2.1.2 运动的规律性运动的规律性一，一，运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密
23、性，决定了它具有产生人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。意识的生理基础。方法论方法论：自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无坚持科学无神论立场，反对一切有神论。神论立场，反对一切有神论。二，二，物质和运动的关系物质和运动的关系。（1）物质是运动的物质物质是运动的物质。（运动是物质固有的根本属性和存在运动是物质固有的根本属性和存在方式。方式。世界上不存在脱离运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。反对：离开运动谈物质，这是一种形而上学的反对：离开运动谈物质，这是一种形而上学的观点观点。）（2）运动是物质的运动运动是物质的运
24、动（物质是运动的承担者物质是运动的承担者脱离物质的运动是根本不存在脱离物质的运动是根本不存在的。的。反对：离开物质谈运动。（唯心主义）反对：离开物质谈运动。（唯心主义）三，三，规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。四，四，规律的特点。规律的特点。规律具有客观性（规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，规律具有客观性（规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。）既不能被创造也不能被消灭。）规律具有普遍性。（自然界、人类社会和人的思维，在规律具有普遍性。（自然界、人类社会和人的思维
25、，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。）规律的世界是不可思议的。）五，五，方法论方法论（1）必须遵循规律必须遵循规律，按客观规律办事按客观规律办事，而不能违背规律而不能违背规律。违背客观规律违背客观规律，人们就会受到规人们就会受到规律的惩罚。律的惩罚。（2）在客观规律面前在客观规律面前，人并不是无能为力的人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人
26、类。发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（3）错误倾向：没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。）错误倾向：没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。六，六，规律与规则之间的关系。规律与规则之间的关系。七，七，人能够能动地认识世界的三大性质人能够能动地认识世界的三大性质目的性目的性自觉选择性自觉选择性能动创造性能动创造性意识能通过实践把观念的东西变成现实的东西， 创造出符合人的目的的客观事物。八，人能够能动地认识世界的反作用八，人能够能动地认识世界的反作用1、意识对改造客观世界具有指导作用。、意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事
27、物的发展，使人们的实践活动获得成功；正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。九，尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（重点）九，尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（重点）规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实
28、践，实现改造世界的预期目标；动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。【方法论】要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事；要充分发挥主观能动性，把尊重【方法论】要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事；要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。客观规律和发挥主观能动性结合起来。十，物质与意识辩证关系原理（重点）（注意：辩证关系不等于关系）十，物质与
29、意识辩证关系原理（重点）（注意：辩证关系不等于关系）1、物质决定意识、物质决定意识,意识是物质的反映。意识是物质的反映。（方法论：）要求一切从实际出发（方法论：）要求一切从实际出发,实事求是实事求是2、意识对物质具有能动作用意识对物质具有能动作用（或或：反作用反作用），正确的意识能促进事物的发展正确的意识能促进事物的发展，错误的意识错误的意识会阻碍事物的发展。会阻碍事物的发展。（方法论：）要求我们要重视意识的作用（方法论：）要求我们要重视意识的作用,树立正确的意识树立正确的意识,克服错误的意识。克服错误的意识。十一，一切从实际出发的含义十一，一切从实际出发的含义是什么：就是做事情要尊重物质运动
30、的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研是什么：就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。为什么为什么（理论依据理论依据）： 世界是物质的世界是物质的，物质决定意识物质决定意识，意识具有能动作用意识具有能动作用，必须做到必须做到一切从实际出发一切从实际出发，使主观符合客观使主观符合客观。 物质运动是有规律的物质运动是有规律的，规律是普遍的规律是普遍的、客观的客观的，要要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。求我们必须尊重客观规律，按规律办事。怎
31、么样：怎么样： 我们做事情要尊重物质运动的客观规律我们做事情要尊重物质运动的客观规律, ,从客观存在的事物出发。从客观存在的事物出发。 要求我们充分发挥主观能动性要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想不断解放思想，与时俱进与时俱进，以求真务实的精神探求事物以求真务实的精神探求事物的本质和规律（认识世界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界）的本质和规律（认识世界），用科学的理论武装头脑、指导实践。（改造世界） 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识
32、能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。现状，因循守旧，无所作为的思想。3.1.1 世界是普遍联系的一，联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。二，联系的特征：联系是普遍的（联系具有普遍性）（1）内容：联系具有普遍性（联系是普遍的）。一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。（2）方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。联系是客观的（具有客观性）（1）内容：联系具有客观性（联系是客观的）。联系是事
33、物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。事物的联系是多种多样的（具有多样性）（1）内容：事物的联系是多种多样的（联系具有多样性）。（2）方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。三，整体与部分的含义整体：是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一；部分：是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。四.整体与部分的辩证关系（重点）区别：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支
34、配的地位，部分服从和服务于整体。联系：整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（部分的重要性）部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（整体的重要性）(3)系统与要素的关系整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要求：要掌握系统优化的方法，用综合思维的方法认识事物。要着眼于事物的整体性，意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。五，整体与部分
35、的辩证关系原理（1）整体的重要性内容：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体和部分是相互联系、 密不可分的。 部分是整体中的部分。 整体的功能、 状态及其变化也会影响部分。方法论：要树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2）部分的重要性内容：整体是由部分构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能。方法论：要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（3）系统和要素的关系内容：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论：要掌握系统优化的方法，用综合思维的方法认识事物。要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。</p>
