1、中心小学优秀传统明文化教育说明报告镇中心小学多年来深入贯彻完善中华优秀传统文化教育指导纲要精神，传承优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高小学生文化素养， 推动我镇中小学校园文化建设向纵深发展，组织开展了有效的活动，取得一定成效。现就我学校深入开展优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：1、 学校开设了国学校本课程 在开设国学校本课程实施过程中，我们按照教育部的规定学本着分学段有序稳步推进的原则进行，将优秀数目经典读物引入课堂，通过诵读培养学生对中华民族文化的热爱之情。 在各年级段形成了独特的授课模式。一、二 年 级 ：主 要 以 故 事 带 讲 ，联 系 生 活 实 际 ，熟 读 成诵 。 三
2、、四 年 级 ：自读自悟，悟中求实，导读成诵。五、六年级: 温故知新，升华内涵，吟读成诵。阅读课在开学初就纳入课时计划，进入课表，由语文教师进行授课。在平时，我们还举行了，经典诵读竞赛、师生共读名家名篇会、读书交流会等活动， 以此保证中华优秀传统文化不断传承， 诵读与践行同步发展。2、多年来为了提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，学校教育和社会教育相衔接，我校扎实的开展了一些活动：2017 年春，湖北省豫剧团红色文艺轻骑兵小分队来到我校为我校师生带来了精彩绝伦的表演， 花木兰片段、 佘太君等表演迎来了阵阵喝彩声。由于我校没有专职音乐
3、老师，戏曲教学实施的不够理想，但近两年来，我们聘请了本镇夕阳红的戏曲爱好者，来为师生做戏曲讲座，传授基本功，让大家了解到京剧、秦腔、眉户、道情、花儿等知识。3、多年来，我们按照学生的特长出发，重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。为了在校园掀起人人爱书画的热潮，我们常会举行师生书画比赛活动，大家都积极踊跃地展现自己个性特长，充分地体现了我校师生的精神面貌，丰富了校园的文化生活。4、我校有专职体育教师 2 名，他俩从本校实际出发，大力开发和创编具适合地域特色的大课间活动，既锻炼了学生的毅力，提高了身体素质，又培养了学生的自信。但在传统体育活动中一些已经随着时间的流逝，快被遗忘了，所以我们在学校领导的带领下，以体育组教师为主，通过反复商讨结合学校校园面积小的实际，确定了我校的传统体育项目：跳棋、五子棋、象棋等。这些游戏不但继承和弘扬了民族传统文化，而且促进了学生的全面发展。同现代篮球、排球和足球,总是那些竞技水平高的学生唱主角,那些体力差、个子小的学生只能做旁观者,传统体育游戏大大提高了学生参与率， 这些传统体育项目没有偏重于技能而忽略了体育中的精神及文化的意义。
