1、Unit5 Seasons（ Sound time & Song time & Checkout time）教材内容：Unit5 Seasons（ Sound time & Song time & Checkout time）教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写日常用语 In spring, it is warm. We go boating.2. 能听懂、会说、会读 fly, kite, go boating, go swimming, picnic, go climbing, go skating,fine, hey, whose.3. 能听懂、会说、会发
2、字母 i 在单词中的读音。4. 能唱 A sunny day5. 能自己编写小诗。教学重、难点：1.认读四季和温度单词，进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。2. 能听懂、会说、会发字母 i 在单词中的读音。3. 能唱 A sunny day教学准备：ppt、课本。教学过程：Step 1 Free talk and revision1.Greeting.2.Say a rhyme.2. Listen to the tape and review the knowledge we have learned.3.Talk about the seasons.Step2 Sound ti
3、me.1.完成 ticking time 1,2 后，再由 ticking time 3 展示出语音学习的要求。让学生有目的地进行学习。2.看图说词，课文内容呈现：i is for “time” 用不同颜色的字体，区分单词的发音部分。3.教师示范单词，让学生足以观察教师口型，跟读模仿，让学生边体会发音。4.播放录音，让学生跟读模仿单词和绕口令。鼓励学生发现规律，寻找出更多含有 i 的单词，如：Chinese,kite 和 time 等。Step 3 Song time1. You do it very well. Lets enjoy a song as a praise for you.播放歌曲录音， 让学生先听一遍，初步感知音乐的旋律。2.让生跟唱歌曲，进一步熟悉歌曲的节奏及旋律。3.改变歌词，改编歌曲。Step 5 Checkout timeStep 6Homwork1.听语音部分，寻找出更多含有 i 的单词。试着组成一句话。2.改变歌词，改编歌曲。3.Make a thinking map about seasons.
