1、可能性可能性掷一掷掷一个掷一个 ，可能掷出哪些数？，可能掷出哪些数？1、2、3、4、5、6。掷出每个数的可能性掷出每个数的可能性相等吗？相等吗？相等。相等。一起掷一起掷 ，得到两个数。，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？想一想，它们的和可能有哪些？（1）先自己想一想，写一写。）先自己想一想，写一写。（2）再和同组的同学说说你是怎样想的。）再和同组的同学说说你是怎样想的。一起掷一起掷 ，得到两个数。，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？想一想，它们的和可能有哪些？它们的和可能有它们的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。游戏规则：游戏规则： 掷掷 20次，如果和是次
2、，如果和是5，6，7，8，9，算老师赢，否则学生赢。算老师赢，否则学生赢。游戏：掷一掷游戏：掷一掷先来猜一猜谁赢的可能性大？先来猜一猜谁赢的可能性大？我们选的是我们选的是2，3，4，10，11，12 这这6个数个数。老师才选老师才选5个数个数, ,我们能选我们能选6个数。个数。我们赢的可能性我们赢的可能性比老师大。比老师大。赢的次数赢的次数老师老师学生学生赢的次数赢的次数老师老师13学生学生7赶快开始游戏吧赶快开始游戏吧! !把数据记录在把数据记录在下面的表格中。下面的表格中。这是游戏的结果。这是游戏的结果。 谁赢了？如果你不服输，还可以谁赢了？如果你不服输，还可以多玩几次？多玩几次？为什么总
3、是老师赢呢？为什么总是老师赢呢？ 两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。涂满其中任意一列，游戏结束。你们自己再来掷一掷，看看你们自己再来掷一掷，看看和是哪些数的可能性大。和是哪些数的可能性大。游戏结束了游戏结束了, ,认真观察本组的统认真观察本组的统计图计图, ,从图中你发现了什么？小从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。组间互相交流一下。和是和是5，6，7，8，9的可能的可能性大性大。和和2，3，4，10，11，12 的可能性小的可能性小。我们组的统计结果我们组的统计结果和你们的一样。和你们的一样。为什么和是为什么和是5，6，7，8，9的可的可能性大能性大？而和是？而和是2，3，4，10，11，12 的可能性小的可能性小呢呢? ?课堂小结课堂小结1 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再再 见！见！
