1、三年级科学上三年级科学上册册复习计划复习计划本学期所代三年级学生上课课堂纪律很难控制， 孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。一、复习内容：1、教材 14 单元2、综合练习二、复习重点：1、掌握科学的知识，建立科学的概念
2、。2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。三、复习时间：约 2 周四、复习措施1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会， 以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头， 带中间， 分类推进，整体优化。2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析， 使教学工作具有较强的针对性和功效性。3、 采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、 积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。五、复习进度安排表时间内容形式备注第一课时第 1、 2 单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温各知识、探究的过程与方法第二课时第 3 单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温知识、探究的过程与方法第三课时第 4 单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温知识、探究的过程与方法第四课时综合复习学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析查漏补缺第五课时综合复习学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析查漏补缺
